蘇教版語文八上幽徑悲劇word說課稿(更新版)
【正文】 篇幅偏長，課堂上通篇閱讀略顯耗時(shí)，所以此環(huán)節(jié)要求學(xué)生掃讀，以訓(xùn)練學(xué)生的概括能力為主?！薄拔?94 周歲了，并不打算‘走’。他因自己的失誤而深深的一跪已經(jīng)成為經(jīng)典的一幕讓世人永遠(yuǎn)難忘。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作品強(qiáng)烈的悲劇效果。 指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀理清文章思路，理解文章內(nèi)容。本課所處單元的主題是：人與自然，單元要點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生正確理解人與自然的關(guān)系，懂得人與自然應(yīng)該和諧相處的道理和意義，學(xué)習(xí)在記敘和說明中結(jié)合抒情和議論的寫法。 【本課與《課標(biāo)》的關(guān)系】 從“課標(biāo)”提出的三個(gè)緯度要求來審視，本課無疑是一個(gè)合適的文本范例。 通過品讀、美讀把握文章情感，學(xué)習(xí)作者矢志不移地維護(hù)真、善、美的精神?！睘橹笇?dǎo)，根據(jù)本課目標(biāo)和內(nèi)容，從學(xué)生已掌握的知識(shí)基礎(chǔ)、發(fā)展水平出發(fā)，應(yīng)用各種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生品讀、美讀文本，邊讀邊思，在教師的主導(dǎo)下圍繞中心質(zhì)疑、交流，最后在教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、歸納、小結(jié)中賞析課文，理解本文中作者的感情。 （二）檢查預(yù)習(xí) ●本環(huán)節(jié)運(yùn)用“書寫大比拼”這個(gè)活動(dòng)對(duì)文中的生字詞進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成教學(xué)目標(biāo) 1，為更準(zhǔn)確的解讀文本掃除障礙，同時(shí)這也是一個(gè)積累項(xiàng)目，有利于擴(kuò)大學(xué)生詞匯量。另外，推薦觀看中央 10 套“子午書簡(jiǎn)”：《本色季羨林》。 探討藤蘿被砍之前和被砍之后，作者的情感變化。 ●本環(huán)節(jié)中我要求學(xué)生用固定句式：“ 段（句）好，好在 ”來作答，內(nèi)容要求學(xué)生從詞、句式、修辭的角度，從寫法、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行分析評(píng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)
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