【摘要】第一篇:構(gòu)建新型師生關(guān)系課題研究階段性總結(jié) 構(gòu)建新型師生關(guān)系課題研究階段性總結(jié) 新林區(qū)第二中學課題組 課題負責人李舒隨 隨著課程改革的不斷深入,改善師生關(guān)系問題已被提到議事日程上來,成為課程改...
2024-11-15 22:24
【摘要】第一篇:小學英語課題研究階段性小結(jié) 學習自然拼讀法階段性小結(jié) 《英語拼讀技巧》最大的優(yōu)勢之一是把那些對孩子來說非常繁瑣的、特別難記的拼讀規(guī)律簡單化了。例如:在英語單詞中,有的輔音是雙寫如:bett...
2024-10-29 02:44
【摘要】教學工作參考總結(jié)-課題研究階段性工作參考總結(jié) 《讓學生在理科學習中體驗成功的研究》是我校中學理科組結(jié)合民族地區(qū)教育教學實際情況并在縣教研室的專業(yè)指導下,在原來課題的根底上進展修訂后的課題。自今年...
2025-01-17 01:14
【摘要】第一篇:中學生作文“個性化”課題研究 中學生作文“個性化”課題研究 發(fā)布者:海霞發(fā)布時間:2012-11-2619:27:49 一、問題的提出: 作文教學是初中語文教學的重頭戲,教師和學生都投...
2024-11-05 07:59
【摘要】“少教多學”課題研究階段性總結(jié)_打造高效課堂實現(xiàn)教學雙贏學校:東勝區(qū)伊克昭中學時間:二O一三年三月“少教多學”實驗課題階段性匯報總結(jié)—“少教多學”打造高效課堂,實現(xiàn)教
2024-10-27 10:33
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《荒島余生》·批注·個性化閱讀 一、《荒島余生》教學設計與調(diào)控 導入:歸屬不預制。預制的導入是這樣的:備受冷落、備受嘲諷的丑小鴨,卻完成了從丑小鴨到白天鵝的...
2025-04-05 12:14
【摘要】 第1頁共4頁 課題階段性總結(jié) “有仿而創(chuàng),個性表達”作文課題研究階段性總結(jié) XX縣區(qū)江南四小黃超妹 一、問題的提出 “有仿而創(chuàng),個性表達”小學作文教學研究針對學生對作文 缺乏興趣、不會...
2025-08-30 16:13
【摘要】第一篇:科研課題的階段性總結(jié) 科研課題的階段性總結(jié) 2009年4月,我教研組根據(jù)我校的課題《學生厭學情緒的調(diào)查與研究》確立了《綜合性學習的實驗研究》的子課題,經(jīng)過教研組成員的多次討論、論證,制定了...
2024-11-09 12:02
【摘要】啟迪智慧,拓展思維,再創(chuàng)佳績——慧思佳教育!2012年11月06孫海洋同學個性化教學設計年級:三年級教師:尹老師科目:數(shù)學時段:課題復習課教學目標掌握五章所學的要點重難點透視
2025-08-04 13:08