【正文】 找到我們學(xué)員精彩演說(shuō)的身影。開(kāi)頭的方式很多，還有故事式、懸念式、自我介紹式等，希望大家以后在實(shí)踐中慢慢體會(huì)。每到一處講話(huà)，即是三五成群的聊天，也要分個(gè)場(chǎng)合，可謂“逢場(chǎng)作戲”。攝入飲料—講話(huà)前準(zhǔn)備一杯開(kāi)水，這樣可以增加唾液，保證喉部濕潤(rùn)，也可以穩(wěn)定情緒。伴隨著新課程改革的進(jìn)行，化學(xué)教學(xué)中對(duì)教師教學(xué)能力和技巧要求是越來(lái)越高，而多媒體輔助教學(xué)為我們帶來(lái)了很多方便的同時(shí)，也對(duì)我們每一位化學(xué)教師提出了更高的要求。如在課件中演示乙烯、苯等物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，還不如課堂上直接用它們的比例模型和球棍模型產(chǎn)生的教學(xué)效果好。但在現(xiàn)實(shí)中很多教師所用的多媒體課件多數(shù)屬于是備課筆記數(shù)字化型的，很多教學(xué)課件實(shí)際上是用一頁(yè)頁(yè)幻燈片式的屏幕放映代替原來(lái)教師應(yīng)該在黑板上的板書(shū)，屏幕上沒(méi)有用于交互的按鈕，從第一頁(yè)開(kāi)始一路放映到最后一頁(yè)，中間沒(méi)有任何頁(yè)面的跳轉(zhuǎn)和交互,大多數(shù)課件還缺少一個(gè)能啟發(fā)學(xué)生思考、引起學(xué)生思維共鳴的場(chǎng)景呈現(xiàn)和能觸發(fā)學(xué)生空間想象能力、幫助學(xué)生完成知識(shí)構(gòu)建的解析性的演示動(dòng)畫(huà)，而這二者恰恰是一個(gè)好的課件應(yīng)該具有的的核心和靈魂。然后利用投影機(jī)能把這一系列過(guò)程放大，幫助學(xué)生觀察。在教學(xué)中，印象最深的是在講解金剛石的晶體結(jié)構(gòu)時(shí)，遇到了一個(gè)碳原子被多少個(gè)碳六元環(huán)所共有的問(wèn)題，不同的資料上有不同的答案，老師之間討論時(shí)，按照課本上的結(jié)構(gòu)圖不同人分析也得出了不同的答案，相互爭(zhēng)論不下時(shí)，我借助化學(xué)畫(huà)圖軟件‘化學(xué)分子結(jié)構(gòu)模型編輯器’，畫(huà)出金剛石的晶體結(jié)構(gòu)擴(kuò)展圖，很容易就數(shù)出了被12個(gè)碳六元環(huán)所共用，然后坐成相應(yīng)的課件在課堂上是使用，學(xué)生很容易就接受了這一結(jié)論，效果很好。通常情況下我們只有借助于掛圖和模型，再通過(guò)我們教師的講解而使得學(xué)生理解。在實(shí)際教學(xué)中，對(duì)這個(gè)過(guò)程要強(qiáng)調(diào)要先撤水槽，后滅酒精燈。這樣，既保證了實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性和直觀性，又便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同時(shí)也提高了課堂密度?！耙蕴岣呖茖W(xué)素養(yǎng)為主旨”的認(rèn)識(shí)和理解？親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家下午好；今天我演講的題目是“談?wù)勀銓?duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中“以提高科學(xué)素養(yǎng)為主旨”的認(rèn)識(shí)和理解”。第三，否定了古希臘哲學(xué)家的四元素說(shuō)和三要素說(shuō)，建立在科學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的化學(xué)元素的概念。講話(huà)中，如同文章的正文、主體。（二）講話(huà)時(shí)的技巧 1．開(kāi)頭的技巧。英國(guó)有個(gè)企業(yè)家叫詹姆斯，因講話(huà)屢次失敗，怕在眾人面前丟丑，每次講話(huà)時(shí)那種緊張的場(chǎng)面就浮現(xiàn)在眼前。篇五：三分鐘即興演講技巧三分鐘即興演講技巧（一）講話(huà)前的準(zhǔn)備 1．克服緊張情緒。每位應(yīng)聘者只有一次抽題機(jī)會(huì)。每位考生準(zhǔn)備時(shí)間3分鐘，考試時(shí)間為3分鐘，不足2分鐘和超過(guò)3分鐘將酌情扣分?？荚囈螅簯?yīng)聘者以編號(hào)為順序參加面試。(3)提問(wèn)式。3．了解掌握聽(tīng)眾。凝視物體—確定某一物體，專(zhuān)注凝視，并去分析它的形狀，觀察其顏色與遠(yuǎn)近。在我看來(lái)，本科生固然厲害，但是我們也不是孬種，為什么還沒(méi)開(kāi)始就選擇放棄?通常都說(shuō)“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”，在這里我要加上一句“機(jī)會(huì)是留給那些敢與挑戰(zhàn)的人的”，只要有勇氣去挑戰(zhàn)，再加上我們5年來(lái)的積累，我們沒(méi)什么比不過(guò)本科生的。再過(guò)一月，我們即將畢業(yè)，我們將要從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變將會(huì)帶給我們些什么，現(xiàn)在的我不得而知。隨著全國(guó)各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們的文化知識(shí)的增長(zhǎng)，思維意識(shí)的提高，每個(gè)人的個(gè)性化和自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，從而使人與人之間的交流出現(xiàn)了障礙，人與人之間的想法出現(xiàn)了分歧，很難找到共鳴?？砂职指嬖V我們當(dāng)年你們還小的時(shí)候爸爸在這邊工作，因?yàn)橄爰?，得怕這么高，站到頂峰去看遠(yuǎn)方的燈火，來(lái)想家。爸爸的夢(mèng)想是成為一名教師，可嚴(yán)重偏科的他高考數(shù)學(xué)市里第一，英語(yǔ)卻未及格。而走了十幾個(gè)歲月的我，也曾深深地被打動(dòng)過(guò)，我最尊敬的人/最感謝的人/對(duì)我影響最深的人，就是我的爸爸。人們以贊美的眼光看待他，卻不因他的外貌而卻步。綜上所訴，金錢(qián)雖不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有金錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，金錢(qián)是人生幸福的必要條件之一。如果一個(gè)人沒(méi)有創(chuàng)富、成長(zhǎng)、發(fā)展的經(jīng)歷，他就可能永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)潛藏在自己軀體里的潛能。所以對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也。為何？不信拜金可有“法制”制約否？有。因?yàn)椋瑹o(wú)論是出賣(mài)自我，還是出賣(mài)他人，都會(huì)間接或直接傷害的他人的利益，這是小到個(gè)人，大到國(guó)家的禍亂導(dǎo)火線(xiàn)。我們的社會(huì)也將更加的和諧美好。而鄰居見(jiàn)董家如此，也有所感悟，同樣效法。當(dāng)你把自己改造完了之后，你突然發(fā)現(xiàn)他也改了，他怎么突然對(duì)你友善起來(lái)了。所以這些小挫折，永遠(yuǎn)也不會(huì)影響時(shí)間的更替。時(shí)間能夠改變一切，時(shí)間讓我們看到未來(lái)將會(huì)更好，這個(gè)不會(huì)停止的進(jìn)程里，永遠(yuǎn)有想不到的驚喜。它成為了人們不能解釋時(shí)的唯一借口，它成為了不能回頭，不能倒退的代表。做作業(yè)的認(rèn)真程度，上課的專(zhuān)心與否，甚至于做考卷的是否細(xì)心，都很大程度地在最后的分?jǐn)?shù)上得到證明。一樹(shù)一菩提，一沙一世界。第一,要自信。身體健康與心理健康每每提起健康，大家首先想到的就是身體健康?！舯荣愐?guī)則：賽前由參賽選手會(huì)獲得號(hào)碼牌決定出場(chǎng)順序；評(píng)委手中必須有一份評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和打分表，進(jìn)行打分； 1號(hào)選手開(kāi)始朗誦時(shí)，2號(hào)抽取題目。結(jié)尾的方式有：總結(jié)式、升華式、啟發(fā)式、號(hào)召式等。開(kāi)頭的方式有(1)直入式。在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話(huà)思路，做到胸有成竹。臨場(chǎng)活動(dòng)—由于緊張會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能，如果在講話(huà)前稍加活動(dòng)，雙手握緊然后放松，讓肌肉縮緊再放松，就會(huì)促使熱量散發(fā)。2．講話(huà)中的技巧。了解聽(tīng)眾主要有以下幾個(gè)方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等。情緒轉(zhuǎn)移—情緒轉(zhuǎn)移也可以緩解緊張癥狀。結(jié)尾的方式有：總結(jié)式、升華式、啟發(fā)式、號(hào)召式等。開(kāi)頭的方式有(1)直入式。在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話(huà)思路，做到胸有成竹。臨場(chǎng)活動(dòng)—由于緊張會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能，如果在講話(huà)前稍加活動(dòng)，雙手握緊然后放松，讓肌肉縮緊再放松，就會(huì)促使熱量散發(fā)。除此之外，還有故事式、懸念式、自我介紹式等，希望大家以后在實(shí)踐中慢慢體會(huì)。每到一處講話(huà)，即是三五成群的聊天，也要分個(gè)場(chǎng)合，可謂“逢場(chǎng)作戲”。有次講話(huà)前他狠狠地?cái)Q了自己大腿一把，突然感到出奇的平靜，結(jié)果講得非常成功。上臺(tái)講話(huà)緊張是很多人都會(huì)有的情況，所以不必太過(guò)擔(dān)心，我們應(yīng)該正視這種緊張情緒，全當(dāng)是丟一次丑，再緊也得講。克服緊張情緒。英國(guó)有個(gè)企業(yè)家叫詹姆斯，因講話(huà)屢次失敗，怕在眾人面前丟丑，每次講話(huà)時(shí)那種緊張的場(chǎng)面就浮現(xiàn)在眼前。了解掌握聽(tīng)眾。(3)提問(wèn)式。那么，如何消除緊張情緒，有幾種物理方法大家可以試一下：深深呼吸—眼睛微閉，全身放松，心里默默的數(shù)數(shù)，這樣可以使血液循環(huán)減慢，心神就會(huì)安定下來(lái)，全身有一種輕松感。2．認(rèn)真構(gòu)思腹稿。所以把開(kāi)頭不要看得過(guò)分重要，也不要規(guī)定得過(guò)于死板，這樣會(huì)限制講話(huà)的臨場(chǎng)發(fā)揮。講話(huà)的結(jié)束語(yǔ)用好了能起到預(yù)想不到的效果。攝入飲料—講話(huà)前準(zhǔn)備一杯開(kāi)水，這樣可以增加唾液，保證喉部濕潤(rùn)，也可以穩(wěn)定情緒。每到一處講話(huà)，即是三五成群的聊天，也要分個(gè)場(chǎng)合，可謂“逢場(chǎng)作戲”。開(kāi)頭的方式很多，還有故事式、懸念式、自我介紹式等，希望大家以后在實(shí)踐中慢慢體會(huì)。那么，如何消除緊張情緒，有幾種物理方法大家可以試一下：深深呼吸—眼睛微閉，全身放松，心里默默的數(shù)數(shù)，這樣可以使血液循環(huán)減慢，心神就會(huì)安定下來(lái)，全身有一種輕松感。2．認(rèn)真構(gòu)思腹稿。所以把開(kāi)頭不要看得過(guò)分重要，也不要規(guī)定得過(guò)于死板，這樣會(huì)限制講話(huà)的臨場(chǎng)發(fā)揮。講話(huà)的結(jié)束語(yǔ)用好了能起到預(yù)想不到的效果。時(shí)間控制：定題演講或即興演講限定在3分鐘內(nèi)。不要再去害怕壓力，因?yàn)椤皦毫褪莿?dòng)力”。那么我們?cè)鯓尤フ{(diào)節(jié)心理健康呢？可以從以下幾個(gè)方面。我們要做一個(gè)身體健康的嗯，更要做一個(gè)心理健康的人！細(xì)節(jié)決定成敗手表少了一個(gè)齒輪還能轉(zhuǎn)嗎？電腦少了個(gè)抽風(fēng)機(jī)還能開(kāi)嗎？火箭少了一顆螺絲還能上天嗎？小事雖小，影響頗大。最終的分?jǐn)?shù)排名固然吸引眼球，但是過(guò)程中的每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)更不能被忽視。同學(xué)們，責(zé)任鑄就輝煌，而細(xì)節(jié)卻決定成敗！時(shí)間能改變一切時(shí)間，是一個(gè)神奇的詞語(yǔ)。這些名人的出現(xiàn)，促進(jìn)了時(shí)代的變遷。就算有再大的挑戰(zhàn)，只要有時(shí)間去改變，我們就會(huì)有希望成功。是的，改造別人難，改造自己也特別不易，你得學(xué)會(huì)壓抑和克制，但仍然比改造別人容易?！奔胰俗x后，覺(jué)得董篤行有道理，便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。我也相信，做好這一點(diǎn)。從這里我們可以看出，拜金主義，算是一種罪惡。有效否？否。因此，對(duì)待拜金思潮必須嚴(yán)肅對(duì)待，而在中國(guó)公有制的大背景下，只要公有制財(cái)富還沒(méi)有瓜分完畢，中國(guó)是不會(huì)亂的。（2）沒(méi)有金錢(qián)就難以體現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)價(jià)值對(duì)于追求財(cái)富的人來(lái)說(shuō)，財(cái)富的積聚過(guò)程，既是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，也是健全個(gè)性的過(guò)程。它的用途只有在正面的積極的意義上，才能夠發(fā)揮出好的作用。雨果的《巴黎圣母院》給人留下了深刻的印象，尤其是人物卡西莫多，他那奇丑的外貌讓眾人覺(jué)得可怕，但他的內(nèi)心卻遠(yuǎn)比那些衣著華麗的人要善良純潔。這不是因?yàn)槟愕耐饷?，而是因?yàn)槟愕男撵`美、氣質(zhì)美！行動(dòng)吧，愛(ài)美的人們！讓我們追求那真正的美吧！我最尊敬的人每個(gè)人的一生中，或多或少的都會(huì)有那么幾個(gè)讓這幾尊敬的人。卻是讓我一輩子心疼，一輩子感謝，一輩子敬仰的人。我們都在害怕，都不想前進(jìn)。你對(duì)代溝怎么看？首先，代溝是什么？代溝是指兩代人因價(jià)值觀念、思維方式、行為方式、道德標(biāo)準(zhǔn)等方面的不同而帶來(lái)的思想觀念、行為習(xí)慣的差異。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周?chē)G樹(shù)草皮話(huà)爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀Вl(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著丑的東西?，F(xiàn)在，快畢業(yè)了面對(duì)的是要去考編制，我在學(xué)校里經(jīng)常聽(tīng)到有同學(xué)這樣說(shuō)“我們比不過(guò)本科生的，還不如不去考呢!”，每每聽(tīng)到這樣的話(huà)，我都會(huì)嗤之以鼻。閉目養(yǎng)神—閉目用舌尖頂上腭，用鼻吸氣，可以達(dá)到安定神緒，獨(dú)自幽靜，怡然自得的目的。構(gòu)思腹稿要防止下列話(huà)題：對(duì)于不知道的事情不要冒充內(nèi)行；不要在公共場(chǎng)所談?wù)搫e人的缺陷；不要談容易引起爭(zhēng)論的話(huà)題；不要到處訴苦發(fā)牢騷。(2)引用式。篇四：三分鐘即興演講題目三分鐘即興演講。每次有一名應(yīng)聘者進(jìn)場(chǎng)抽考題，抽完考題后在考場(chǎng)外準(zhǔn)備，等前一位考生離場(chǎng)，后一位再進(jìn)場(chǎng)參加考試?？荚囈螅簯?yīng)聘者以編號(hào)為順序參加面試。應(yīng)該如何正確地引導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)？2德育倡導(dǎo)“全面德育，全員德育”，請(qǐng)你談?wù)勛约旱睦斫?。情緒轉(zhuǎn)移—情緒轉(zhuǎn)移也可以緩解緊張癥狀。了解聽(tīng)眾主要有以下幾個(gè)方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等。2．講話(huà)中的技巧。第二，批判了燃素說(shuō)并提出了燃燒的氧化學(xué)說(shuō)，他編著的《燃燒概論》被翻譯成多國(guó)語(yǔ)言，使化學(xué)進(jìn)入定量化學(xué)時(shí)代。第三方面，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，我們不僅要做知識(shí)的傳播者，同樣要做學(xué)生人生道路中指明燈第四方面，會(huì)做教學(xué)調(diào)研:平常多閱讀教育雜志，名著，學(xué)習(xí)別人的方法；并且能夠把學(xué)過(guò)的教育學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。一．利用多媒體可以突破演示實(shí)驗(yàn)的局限性對(duì)于一些較復(fù)雜、有危險(xiǎn)、要求高、時(shí)間長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)，不適合課堂演示，則拍成錄像，于課堂播放。如演示加熱高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束前的一個(gè)步驟是熄滅酒精燈與撤走水槽。物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)既看不見(jiàn)，又摸不著，且化學(xué)變化又是在原子的基礎(chǔ)上重新組合的結(jié)果。在有關(guān)晶體結(jié)構(gòu)的知識(shí)教學(xué)中，諸如氯化鈉晶體中一個(gè)鈉離子周?chē)嚯x相等且最近的鈉離子有多少個(gè)、一個(gè)NaCl晶胞中與一個(gè)鈉離子緊鄰且等距離的鈉離子圍成什么樣的空間構(gòu)型等問(wèn)題，很多同學(xué)由于缺少相應(yīng)的空間想象能力，很難解決，但是如果借助多媒體課件，將對(duì)應(yīng)的空間構(gòu)型勾勒出來(lái)，學(xué)生就能直觀地看出來(lái)，問(wèn)題就迎刃而解。我們還可以將一些制備、性質(zhì)、檢驗(yàn)等系列實(shí)驗(yàn)，通過(guò)制作，利用計(jì)算機(jī)屏幕表演儀器拆裝過(guò)程、實(shí)驗(yàn)方法和觀察現(xiàn)象等。二、多媒體輔助課堂教學(xué)手段不能有助于突破教學(xué)重難點(diǎn)使用各種媒體的目的，都是為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，否則就沒(méi)有必要使用多媒體技術(shù)。當(dāng)前有一種相當(dāng)普遍的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為一個(gè)多媒體教學(xué)課件必須有三維動(dòng)畫(huà)，若課件中沒(méi)有三維動(dòng)畫(huà)的演示，則此課件的檔次就不高，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槎嗝襟w課件只是為課堂教學(xué)服務(wù)的，應(yīng)以完成課堂教學(xué)的任務(wù)為第一要素，如刻意追求三維動(dòng)畫(huà)的演示未免有些舍本逐末，況且三維動(dòng)畫(huà)不能替代真實(shí)的模型。只有這樣，教學(xué)中多媒體的應(yīng)用才能與《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中讓學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建自身發(fā)展所需的化學(xué)知識(shí)和基本技能的指導(dǎo)思想相一致。凝視物體—確定某一物體，專(zhuān)注凝視，并去分析它的形狀，觀察其顏色與遠(yuǎn)近。3．了解掌握聽(tīng)眾。(3)提問(wèn)式。飛揚(yáng)口才，讓你徹底打開(kāi)心門(mén)，快速提升口才，永久消除怯場(chǎng)、緊張忘詞、說(shuō)話(huà)沒(méi)條理、發(fā)言沒(méi)亮點(diǎn)，而且能做到永不反彈！