語文版語文八下大堰河——我的保姆(更新版)
【正文】 三、教學時數(shù)： 兩課時 教學步驟 第一課時 詞語補釋： 典押： 典當，抵押。 難點：敘事的典型細節(jié)和排比、反復的修辭手法。 5 歲被領(lǐng)回家中開始讀書，但依然受到冷遇， 不準稱自己的父母為爸爸媽媽，只準叫叔叔嬸嬸，正如他自己所說，他是在“冷漠和被歧 視的空氣中長大”的。在這首詩 里，詩人以幼年生活為背景，集中地描述了自己的保姆大堰河一生的悲苦經(jīng)歷，抒發(fā)了他對保姆大堰河真摯懷念的情懷和熱情的贊美，表達了詩人對舊世界的仇恨和詛咒。 第三節(jié) : 看到雪，想起了保姆大堰河。 第六節(jié) : 撐覕回到自己生活優(yōu)裕的家中時，像陌生的新客一樣忸怩不安。 典型細節(jié) : 1 . 年節(jié)切冬米的糖； 2 . 貼乳兒的畫； 3 . 逢人夸乳兒； 4 . 夢里盼乳兒幸福。 第十節(jié) : 大堰河的殯葬。結(jié)尾三個詩句，使“保姆大堰荷”含義更廣泛，她是千千萬萬勞動婦女的化身，是人類的保姆，擴大意境，深化主題，表現(xiàn)詩人熱愛勞動人民的思想感情。 作文 : 《舊中國勞動婦女的典型形象──大堰河》 要求 : 把握大堰河純樸、善良、勤勞的品格，通過大堰河形象的表達的主題，可改動人稱、順序，
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