【正文】 展觀是以胡主席同志為總書記的黨中央以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和升華，是全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)的指南，是貫穿“十一五”規(guī)劃的行動(dòng)綱領(lǐng)。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。地球村里的變化日新月異。4）善于總結(jié)．我有較好的接受能力和學(xué)習(xí)能力，這些都?xì)w于我經(jīng)常做總結(jié)的好處，在做每一件事情的當(dāng)時(shí)也許注意不到的問題在事后發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并提醒自己，在以后的工作中就能更正，同時(shí)還能獲得更多的東西．人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。廣大的西部地區(qū)學(xué)歷不高這是事實(shí)，中?；虼髮Ｎ膽{的工作者比比皆是，大學(xué)本科甚至研究生們擁入西部，不但會(huì)擠掉他們的飯碗，還會(huì)給現(xiàn)在正就讀的中?；虼髮W(xué)習(xí)者以致命的打擊，而一旦沒有了工作，脫貧致富、小康等各種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)談何容易?！背錾戏綄俚氐膭⒉┦扛且妼W(xué)精要，這充分體現(xiàn)在其講演過程之中。第四篇：形勢(shì)與政策學(xué)習(xí)感想“形勢(shì)與政策”學(xué)習(xí)感想【摘要】經(jīng)過對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。（2）加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生形勢(shì)與政策教育是國(guó)際國(guó)內(nèi)形式發(fā)展的迫切需要，因?yàn)榧訌?qiáng)和改進(jìn)形勢(shì)與政策教育是應(yīng)貴經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代發(fā)展的迫切需要，也是保證社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的需要，還是我們大學(xué)生關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)、渴望了解國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)的主觀需要。地球村里的變化日新月異。展望“十一五”，綜觀國(guó)內(nèi)外發(fā)展環(huán)境，形勢(shì)一片大好。全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)造和諧社會(huì)是當(dāng)今我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的兩項(xiàng)具體表現(xiàn)。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。大一到大三這三年的《形式與政策教育》課程，使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。相信終有一天，藏南問題會(huì)朝著有利于我們方向發(fā)展；相信有一天我們的祖國(guó)會(huì)更加強(qiáng)大，成功解決藏南問題，維護(hù)我國(guó)的領(lǐng)土完整，保護(hù)我國(guó)的主權(quán)不受侵犯。因此，要想使藏南問題變得對(duì)我們有利，就必須解決我國(guó)在印度洋的劣勢(shì)?？墒?，除了正面的較量之外，更大的因素來源于藏南問題之外。如果沒有絕對(duì)的利益，誰也不想樹立一個(gè)死敵，以至于走向世界的腳步被死死拽住。不能做到“識(shí)時(shí)務(wù)者”，一心只知道埋頭苦讀，不關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸。獨(dú)立的思考使他們既不會(huì)簡(jiǎn)單地繼承也不會(huì)簡(jiǎn)單地盲從。執(zhí)政黨的最大危險(xiǎn)就是腐敗，若反腐敗不力，政權(quán)的性質(zhì)就可能改變。第四、尋找主動(dòng)型、漸進(jìn)式是政府改革的路徑。政府改革要想取得新的突破，就要選擇好老百姓最關(guān)心、矛盾最集中的地方作為突破口，然后循序漸進(jìn)，整體推進(jìn)。但是，歷經(jīng)30多年改革開放，催生中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)、社會(huì)巨大變化的改革動(dòng)力已經(jīng)出現(xiàn)慣性疲勞，中國(guó)改革已經(jīng)從當(dāng)初“摸著石頭過河”進(jìn)入“深水區(qū)”和攻堅(jiān)期，步入各方面、各層次的利益相互交織、盤根錯(cuò)節(jié)，改革的“增量”和“存量”形成聯(lián)動(dòng)的復(fù)雜階段。第二、改革的阻力相對(duì)較大。所幸的是，這些可以從我們的人民當(dāng)中去汲取，來使改革邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。同時(shí)，推動(dòng)民營(yíng)資本順利有效地進(jìn)入金融、能源、鐵路等領(lǐng)域，還要對(duì)社會(huì)領(lǐng)域的相關(guān)改革進(jìn)行推進(jìn)，促進(jìn)社會(huì)的縱向流動(dòng)。在金融領(lǐng)域要推進(jìn)利率、匯率市場(chǎng)化改革，發(fā)展多層次資本市場(chǎng)，提高直接融資的比重，而且要保護(hù)投資者，尤其是中小投資者的合法權(quán)益。中央電視臺(tái)記者：“總理，您好?！笔舜蟠?、海南省委書記羅保銘說，“30多年偉大成就證明，改革開放具有非凡的時(shí)代意義、未來意義。一、回顧一下過去的三十年，可以發(fā)現(xiàn)“停頓和倒退沒有出路” “我國(guó)過去30多年取得的巨大成就離不開改革開放，今后我們堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義也離不開改革開放。而今的小崗村又在進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，著力在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面進(jìn)行調(diào)整，對(duì)土地集約化、規(guī)模化進(jìn)行提升。將國(guó)際深刻復(fù)雜變化的形勢(shì)與國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)相統(tǒng)籌，為全面建成小康社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在這種情況下怎么通過改革來釋放紅利?對(duì)下一步推進(jìn)改革您有什么樣的考慮?或者著力點(diǎn)主要在哪些方面?謝謝。改善民生離不開收入分配制度的改革。我們要推進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的全面改革，要推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)。因此,要使政府改革有所突破,必須周密、細(xì)致地做好頂層設(shè)計(jì)，以整體化推動(dòng)型改革逐漸替代社會(huì)矛盾倒逼型改革。由于社會(huì)矛盾造成的廣泛壓力的存在，使得整個(gè)社會(huì)對(duì)于改革失誤的包容空間大幅度縮小，尤其是允許政策試錯(cuò)的空間在縮小。中國(guó)需要啟動(dòng)新的、具有“自上而下”的頂層設(shè)計(jì)的改革作為引擎，才能可持續(xù)發(fā)展。而以建立完善的法治為契機(jī)，不僅有助于確立社會(huì)正常運(yùn)行的基本秩序，使社會(huì)各個(gè)群體之間的良性互動(dòng)有章可循，使改革和發(fā)展得以有序推進(jìn)，同時(shí)可以有效維護(hù)公眾的基本權(quán)利，有效防止公權(quán)力的擴(kuò)張，有效解決既得利益群體問題，進(jìn)而有效減少改革的阻力。只有這樣，才能使改革取得成效，不至于反復(fù)。只有政府成為廉潔的政府，政府改革才算真正見了成效。作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的，而學(xué)習(xí)這一門課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。說到國(guó)內(nèi)外形式，下面談一下我對(duì)藏南問題的看法。癥結(jié)解決了，時(shí)間總能讓創(chuàng)傷慢慢彌合。而印度洋，正是美國(guó)和印度掌控能力相對(duì)較強(qiáng)的區(qū)域。不單是說中國(guó)建造出一支大海軍就能夠輕松進(jìn)入印度洋。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。因此，《形勢(shì)與政策教育》這門課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，也是我們每個(gè)大學(xué)生所必修的課程。黨的十七大指出：“我們要在本世紀(jì)頭二十年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。只有切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)才能夠符合高速發(fā)展變化的時(shí)代要求，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。“科教興國(guó)”戰(zhàn)略正是如此。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而形勢(shì)與政策教育重在方法論和認(rèn)識(shí)論的結(jié)合，有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)實(shí)際問題的能力。滔滔不決的話語，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展現(xiàn)了一位國(guó)家高干所具備的良好素養(yǎng)和出眾能力。（不知是否正確請(qǐng)諒解）第一、全國(guó)的貧富差距在繼續(xù)拉大，特別是廣大的西部民族地區(qū)長(zhǎng)期貧窮落后，并看不到縮小差距的跡象，這對(duì)于全國(guó)所有的民族工作者來說都負(fù)有責(zé)無旁貸的責(zé)任。所以說，在政府無法實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)目標(biāo)的情況下，將就業(yè)壓力轉(zhuǎn)移給西部地區(qū)未必是明智之舉。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫助發(fā)展中國(guó)，認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。以人為本，就是以最廣大人民的根本利益為本。統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)好各方面利益關(guān)系，調(diào)動(dòng)一切積極因素，是黨的一條重要經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)期堅(jiān)持的戰(zhàn)略方針。“和諧”是和睦相處，配合適當(dāng)、勻稱，人們溫和而善良、和悅而舒暢，一切處于平和而不是戰(zhàn)爭(zhēng)的狀態(tài)。因此，必須采取相應(yīng)制度、辦法，以縮小城鄉(xiāng)差異，通過法治、道德規(guī)范去平衡城鄉(xiāng)差異。從此，馬克思主義在中國(guó)開始有了越來越多的信仰者在她生命的前28年中，經(jīng)過土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，她領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走出黑暗，走上了一條獨(dú)立自主的路，盡管中間也犯過錯(cuò)誤。但是，此時(shí)的中國(guó)對(duì)如何建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家還缺少經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致了后面一連串的錯(cuò)誤——“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)以及三年自然災(zāi)害，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)遭受了重大損失，也是黨在探索社會(huì)主義建設(shè)之路上摔的一個(gè)大跟頭。雖說多極化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，但是在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)美國(guó)的“世界霸主”地位不會(huì)被撼動(dòng)。