【正文】 ：掌握shift鍵的作用和使用方法師：前兩關(guān)大家順利沖關(guān)，為自己的成功來點(diǎn)掌聲。的確Enter具有換行的功能?！驹O(shè)計(jì)意圖】在這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上先讓學(xué)生初步對(duì)鍵盤感知，請(qǐng)學(xué)生數(shù)鍵盤上的鍵，這一過程中獲得對(duì)鍵盤的整體上的初步印象。今天這節(jié)課我就和大家一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)鍵盤。首先通過學(xué)生觀察鍵盤，了解學(xué)生對(duì)鍵盤的熟悉程度，進(jìn)而由學(xué)生在數(shù)鍵—1— 盤過程中體會(huì)鍵盤的分區(qū)?！具^程與方法】：熟練運(yùn)用主鍵盤輸入字符。最后讓學(xué)生在實(shí)踐中感受成功帶來的快樂。教學(xué)方法的選擇要根據(jù)教材和學(xué)情來確定。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)操作的能力，在第七課安排學(xué)生認(rèn)識(shí)鍵盤是符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律的。四、感受成功，體驗(yàn)快樂師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)和操作，你學(xué)會(huì)了什么？ 學(xué)生小組討論，總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會(huì)的操作。師讓生根據(jù)匯報(bào)結(jié)果,讓生練習(xí)操作:（1）、練習(xí)輸入26個(gè)字母，先輸入小寫字母，再輸入大寫字母，看誰最先輸入完；（2）、輸入P32練習(xí)3中的字符。生3：（補(bǔ)充說）我知道雙字符鍵共有21個(gè)；生4：我學(xué)會(huì)了怎樣輸入雙字符鍵上的“上一個(gè)字符”的方法。教學(xué)過程 ：一、談話激趣，揭示課題；同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來控制電腦了，實(shí)際上，除了鼠標(biāo)之外，鍵盤也是我們使用電腦的一個(gè)重要的輸入設(shè)備。大小轉(zhuǎn)換也不難，Caps lock很方便。培養(yǎng)學(xué)生自我探究挑戰(zhàn)自我的精神和學(xué)生良好的合作意識(shí)?！荚O(shè)計(jì)意圖〗：通過師生對(duì)話互動(dòng)，提高他們的語言表達(dá)能力?！?教師提出更高要求：你能輸入26個(gè)大寫字母嗎？由此引出下一環(huán)節(jié)。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生講述他的鍵盤使用經(jīng)歷是為了下面的分層指導(dǎo)和指導(dǎo)幫助他人尋找合適對(duì)象。之后投影展示鍵盤圖。五、說教學(xué)過程：活動(dòng)一 ：創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入教師：“同學(xué)們，我們已經(jīng)與計(jì)算機(jī)成為了好朋友，你們?cè)谟?jì)算中繪出了你們喜歡的圖畫，同學(xué)們用小小鼠標(biāo)指揮著計(jì)算機(jī)做了一件又一件有趣的事情。培養(yǎng)學(xué)生探究精神和合作意識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。三、說教法：本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說并不是太難，但是在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生會(huì)對(duì)打字練習(xí)感到很枯燥。本課主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生在實(shí)踐中熟悉鍵盤的分布：即主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)、和小鍵盤區(qū)?！?師:啟動(dòng)金山打字通,進(jìn)行分區(qū)練習(xí)?！菊n件展示坐姿,使用錯(cuò)誤的作為引導(dǎo)出正確的】 師:好了,現(xiàn)在大家都坐的非常好了,接下來我們的手指應(yīng)該如何放呢? 【課件展示雙手正確的擺放位置。我們來看一下都有哪些鍵盤。能在“記事本”中輸入字符,學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用的控制鍵。教學(xué)難點(diǎn):了解手指的分工區(qū)域?！菊n件展示基本鍵位】師:26個(gè)英文字母被分布在三排鍵位上,其中有8個(gè)鍵比較特殊,我們稱為基本鍵位(演示基本鍵位)。打字的練習(xí)軟件有很多,它們可以幫助我們從易到難地進(jìn)行全面的指法和打字練習(xí),金山打字就是其中一個(gè)?？梢栽O(shè)置游戲難度,調(diào)節(jié)地鼠出現(xiàn)的速度,比比看誰打得快又好。本課的重點(diǎn)是正確使用主鍵盤區(qū)： BackSpace（退格）、Enter（回車）、Caps lock（大小寫轉(zhuǎn)換）、Shift（上檔）鍵。課堂中主要采用引導(dǎo)法、講授法、活動(dòng)體驗(yàn)法、媒體演示實(shí)踐法，交流討論法，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)促使學(xué)生發(fā)展。四、說學(xué)法：《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》指出小學(xué)價(jià)段教學(xué)目標(biāo)之一是在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。請(qǐng)問同學(xué)們小熊在做什么？學(xué)生觀看、回答問同學(xué)們小熊是用什么打字的呢？學(xué)生回答：鍵盤看看小熊在鍵盤上運(yùn)指如飛，同學(xué)們想學(xué)小熊的本領(lǐng)嗎?在學(xué)之前,我們要一起來認(rèn)識(shí)一下鍵盤。（學(xué)生會(huì)說他玩游戲時(shí)用過的一些鍵及其作用）。（10個(gè)數(shù)字、26個(gè)字母鍵），學(xué)生自主嘗試，熟悉鍵盤、體驗(yàn)擊鍵要領(lǐng)。◆ 活動(dòng)四：學(xué)習(xí)CapsLock、Shift鍵的使用方法 師：請(qǐng)小朋友擊一下這個(gè)鍵（指CapsLock），再擊字母鍵A，你發(fā)現(xiàn)了屏幕上有什么變化？鍵盤上的capslock指示燈又有什么變化？ 生：字母變成大寫，指示燈變亮。使學(xué)生體現(xiàn)成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心?！荚O(shè)計(jì)意圖〗：在這一環(huán)節(jié)中，我根據(jù)小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不服輸?shù)男睦硖攸c(diǎn)，設(shè)計(jì)了由易到難的闖關(guān)游戲，在闖關(guān)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，我有意識(shí)地選擇一些IT、PC等在電腦教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的術(shù)語，在潛移默化中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。意在讓學(xué)生能更好的記憶本課的知識(shí)點(diǎn)。師：同學(xué)們很聰明，現(xiàn)在老師給出了它們的名稱，你能把它們對(duì)號(hào)入座嗎？師指出相應(yīng)鍵盤分區(qū)區(qū)域，讓生分別在出示的主鍵盤區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)，小鍵盤區(qū)，功能鍵區(qū)名稱中對(duì)應(yīng)的作選擇。師：你們也想一起認(rèn)識(shí)它們嗎？讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作，（單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序（P）”“附件”，單擊“寫字板”命令，打開“寫字板”窗口。生1：按一下刪除鍵，刪除光標(biāo)后面的一個(gè)字符； 生2：按退格鍵，刪除的是光標(biāo)前面的一個(gè)字符。反思：這一節(jié)課上下來，我覺得比較成功，學(xué)生真正“動(dòng)”起來，思維“活”起來。其中主鍵盤區(qū)是本課重點(diǎn)，掌握使用方法，初步識(shí)記字母鍵位。讓學(xué)生覺得自學(xué)這段我能行！激起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的欲望與沖動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過提出問題、解決問題讓學(xué)生掌握Delete和BackSpace鍵的功能區(qū)別，教學(xué)小鍵盤這部分內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，不是教學(xué)重點(diǎn)，教師要以略作介紹，學(xué)生對(duì)照教材自主實(shí)踐加以練習(xí)即可?！倦y點(diǎn)】：掌握Caps Lock鍵、Shift鍵的使用。學(xué)生在不斷地嘗試中，感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂。（104個(gè)）師：對(duì)了，我們的標(biāo)準(zhǔn)鍵盤有104個(gè)鍵。（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)師：好，剛才小朋友們已經(jīng)了解了鍵盤的四個(gè)分區(qū)，并且已經(jīng)知道它們的名字和位置，下面我們就一起來看看鍵盤上最大的分區(qū)—主鍵盤區(qū)。任務(wù)二：掌握caps lock的作用和使用方法師：第一關(guān)可沒難住小朋友們，那我們趕緊進(jìn)入第二關(guān)吧。那小朋友們?cè)囋嚳矗苯訐綦p字符鍵，輸入的是哪個(gè)字符？（下檔字符）不錯(cuò)，那我們?nèi)绾屋斎肷蠙n字符呢？那我們就要請(qǐng)出shift鍵，在鍵盤上找找看，你在哪個(gè)位置找到的？一共幾個(gè)？它們的作用都是一樣，設(shè)置兩個(gè)是為了我們的操作更方便。教學(xué)難點(diǎn)：雙字符鍵，Shift和Backspace。三、講練結(jié)合，嘗試自學(xué)，掌握重點(diǎn)鍵1．主鍵盤區(qū)（出示主鍵盤區(qū)圖）師讓生看主鍵盤區(qū)的第一段文字，讀讀、劃劃、議議。組1：我們組發(fā)現(xiàn)敲“回車鍵”后光標(biāo)就到了下一行。師：試將光標(biāo)移動(dòng)到文檔上的任意兩個(gè)字符之間，分別敲刪除鍵、退格鍵，看看這兩個(gè)鍵的功能有何區(qū)別？生操作。本節(jié)課教材中以制作介紹福州三坊七巷原貌的幻燈片為主題，通過活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)在幻燈片中插入圖片，它是在學(xué)生掌握了純文字幻燈片制作的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，并在此基礎(chǔ)上插入相應(yīng)的圖片，做成圖文并茂的幻燈片。能合理地選擇圖片、自選圖形、設(shè)置背景，豐富幻燈片內(nèi)容，體驗(yàn)制作的樂趣。這就是我們這節(jié)課要共同挑戰(zhàn)的難關(guān)《制作圖文并茂的幻燈片》。師：大部分同學(xué)都已經(jīng)完成，下面就讓我們來分享你們的研究結(jié)果吧。你們都能做到，把掌聲送給你們自己！三、自主闖關(guān)，探索插入自選圖形的訣竅師：但是不要得意得太早，請(qǐng)繼續(xù)看這兩張幻燈片，你能說說他們有什么不一樣嗎？（文本框有形狀、顏色??）師：沒錯(cuò)，這就是我們即將挑戰(zhàn)的第二關(guān)——插入自選圖形。師：自選圖形插入完成，關(guān)鍵來了，如何不出現(xiàn)圖文分開的現(xiàn)象，請(qǐng)注意，我們可以右擊自選圖形，選擇“添加文本”，輸入文字。誰能來給大家演一演，說一說。要求：?在第一張幻燈片插入“藝術(shù)字”大標(biāo)題，并為他添加背景圖； ?在第二張幻燈片插入圖片，并運(yùn)用自選圖形添加文字； ?時(shí)間充裕的同學(xué)，可多制作幾張幻燈片。生3：我也發(fā)現(xiàn)燈滅時(shí)，小鍵盤上的0、．鍵也和光標(biāo)上的Insert、Delete鍵的作用是一樣的。鍵盤是計(jì)算機(jī)最基本、最常用的輸入設(shè)備，通過鍵盤接口與主機(jī)相連，用戶通過敲鍵向計(jì)算機(jī)輸入信息。然后再讓學(xué)生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，加深了學(xué)生對(duì)鍵盤分區(qū)的認(rèn)知力。學(xué)習(xí)流程為：嘗試發(fā)現(xiàn)（讓學(xué)生在打開的寫字板中分別按這些鍵，說說你能發(fā)現(xiàn)什么）→匯報(bào)結(jié)果（要求學(xué)生匯報(bào)發(fā)現(xiàn)結(jié)果，集體交流）→實(shí)踐操作（讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握鍵位和使用的方法）。