【正文】 起床給學(xué)生們上課！而作為隊(duì)長(zhǎng)的我，必須要做比他們多一倍甚至幾倍的工作，我要視察各個(gè)小組的工作質(zhì)量，也就是說(shuō)，我必須跟蹤他們的工作情況，我當(dāng)時(shí)是和田老師輪流跟隊(duì)外出和駐校跟進(jìn)小組工作的。最后，在你從那些所有的匆匆過(guò)程中尋找到讓自己靈魂產(chǎn)生碰撞的感動(dòng)時(shí)，那么你的工作帶給你的已經(jīng)不僅僅是一種經(jīng)歷，也將是伴隨你一生的財(cái)富！接下來(lái)，是似乎從不間斷的會(huì)議，和上級(jí)團(tuán)委的會(huì)議，下面我們同事之間的商議；是保持和活動(dòng)地各個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通交流情況；是不厭其煩的聯(lián)系贊助商；是跟進(jìn)每一個(gè)小組的詳細(xì)工作；是安排招新工作和隊(duì)員培訓(xùn)……當(dāng)一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)這些大大小小需要解決的問(wèn)題時(shí)，如果他還可以從容不迫，還可以輕輕松松的話，那么這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)一定不屬于大一新生之列，而且，他也一定有他的副隊(duì)長(zhǎng)去幫忙！事實(shí)上，十二支下鄉(xiāng)隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)中，也只有我一個(gè)人是大一的學(xué)生，而且，帶這個(gè)隊(duì)的時(shí)候，我是一個(gè)人扛起所有隊(duì)長(zhǎng)工作的。志愿者個(gè)人工作總結(jié)在培訓(xùn)期間，很多時(shí)候自己會(huì)因?yàn)橹Ы探M的工作，對(duì)于一些緊急、重大的全隊(duì)決策沒(méi)有辦法完全參與到，另外由于我自身的原因，加上我們?nèi)齻€(gè)隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有做到很好、很有效的溝通與討論，便直接召開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)議，分配任務(wù)，決策事務(wù)。再次，從參與策劃到最終下鄉(xiāng)，我認(rèn)識(shí)到了計(jì)劃的重要性、溝通的必要性。對(duì)于一直很辛苦卻很體諒我的你們，我想說(shuō)，謝謝，你們辛苦了。如何忘記，那一次次沒(méi)日沒(méi)夜的排練，扇子舞、健美操、gee、小品、詩(shī)歌朗誦、手語(yǔ)、歌曲串燒、catwalkshow、跆拳道、難兄難弟、主持……真真切切的體會(huì)到臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功的辛苦，與勞動(dòng)果實(shí)得以收獲的喜悅。以上便是我這一個(gè)多月來(lái)思想、工作方面的總結(jié)，雖然對(duì)農(nóng)村工作有了初步的了解，但是還是比較膚淺的，需要學(xué)的東西還很多。自己雖然很年輕，但要認(rèn)清自己應(yīng)經(jīng)不再是學(xué)生，沒(méi)有了老師的指導(dǎo)，自己成了指導(dǎo)村里人致富發(fā)展的帶頭人。作為一名大學(xué)生村官，我們要成為農(nóng)民的知心朋友，經(jīng)常與他們的交流，想起所想，知其所需，,拜農(nóng)民為師，用自己的熱心和真心服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾。應(yīng)當(dāng)及時(shí)的調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多和周?chē)娜藴夏虫?zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)思想工作總結(jié)通，盡快適應(yīng)村里工作。學(xué)生時(shí)代的結(jié)束，并不意味著學(xué)習(xí)生活的終止。三下鄉(xiāng)工作感言總結(jié)大學(xué)組織部長(zhǎng)九月份工作總結(jié)班長(zhǎng)述職報(bào)告班級(jí)管理工作總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)志愿者個(gè)人工作總結(jié)公司新員工個(gè)人工作總結(jié)信息調(diào)研部個(gè)人工作總結(jié)到 個(gè)人工作總結(jié) 欄目查看更多內(nèi)容 一個(gè)多月的時(shí)間過(guò)去了，天氣漸涼，秋葉變黃，在漫長(zhǎng)的等待中終于等來(lái)了我們上崗的消息，心里無(wú)比的激動(dòng)。三、在作風(fēng)上，要做到“輕輕的我走了，不帶走一片云彩”的高風(fēng)亮節(jié)。在上崗后，我打算首先，在農(nóng)村做個(gè)調(diào)查研究，了解民意。在生活方面，為自己制定了嚴(yán)格的作息時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃表?，F(xiàn)在能回到農(nóng)村并為農(nóng)村服務(wù)，我感到自己很榮幸，也很欣慰。工作中，我注重把握根本，努力提高服務(wù)水平。相關(guān)文章：學(xué)校辦公室主任培訓(xùn)心得范文辦公室主任竟崗演講稿辦公室主任個(gè)人工作總結(jié)辦公室文秘人員年終總結(jié)針對(duì)目前我縣災(zāi)后恢復(fù)重建工作正處于攻堅(jiān)階段時(shí)期，我們辦公室的工作人員更嚴(yán)格嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠近，向廣大黨員干部同志學(xué)習(xí)，一要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。能親身參加到這浩大的慶典中去，我感到格外的榮幸與自豪。早晨有課的時(shí)候早起，沒(méi)課的時(shí)候晚起。準(zhǔn)備畢業(yè)后工作的也開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的走上了實(shí)習(xí)的崗位。但是大家都在堅(jiān)持著，別人都能堅(jiān)持我想我也能，時(shí)間久了漸漸的開(kāi)始習(xí)慣這種高壓狀態(tài)的學(xué)習(xí)。在兼職中認(rèn)識(shí)了一些新的朋友，也為以后兼職找工作打了一點(diǎn)基礎(chǔ)。在訓(xùn)練期間我還上了黨課，又一次深刻的受到了黨的熏陶。由于我們宿舍人都比較懶，因此每次的宿舍衛(wèi)生檢查分?jǐn)?shù)都很低。這一年我們不在像大一大二那樣悠閑?？记谒急戎仄?。第三篇：教師績(jī)效工資發(fā)放工作總結(jié)2010年績(jī)效工資發(fā)放工作已經(jīng)結(jié)束，為了更好的做好2010年上半年績(jī)效工資發(fā)放工作，現(xiàn)對(duì)2010年教師績(jī)效工資發(fā)放工作總結(jié)如下：經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)：嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)政策和精神，做好政策宣傳、解釋工作，教師績(jī)效工資發(fā)放工作總結(jié)。學(xué)校對(duì)教師2010年每學(xué)期工作情況，都嚴(yán)格按照制訂的教師考核積分方案對(duì)教師進(jìn)行了認(rèn)真考核，并且結(jié)果及時(shí)公布，人人皆知，沒(méi)有異議（簽名同意），這是2010年績(jī)效工資能夠順利發(fā)放的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？记谒急戎仄?。第一篇：2010年教師績(jī)效工資發(fā)放工作總結(jié)2010年績(jī)效工資發(fā)放工作已經(jīng)結(jié)束，為了更好的做好2010年上半年績(jī)效工資發(fā)放工作，現(xiàn)對(duì)2010年教師績(jī)效工資發(fā)放工作總結(jié)如下：經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)：嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)政策和精神，做好政策宣傳、解釋工作。存在的問(wèn)題：班子成員的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)偏低。發(fā)揮績(jī)效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組的團(tuán)隊(duì)合作能力，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓各辦公室負(fù)責(zé)人做好各辦公室成員對(duì)方案的意見(jiàn)和建議爭(zhēng)取、反饋、解釋等工作，力爭(zhēng)使全體教師能夠接受并認(rèn)可發(fā)放方案（全體教師簽名同意）。如有可能，可進(jìn)行小范圍的經(jīng)驗(yàn)交流，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的目的。存在的問(wèn)題：班子成員的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)偏低。準(zhǔn)備畢業(yè)后工作的也開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的走上了實(shí)習(xí)的崗位。早晨有課的時(shí)候早起，沒(méi)課的時(shí)候晚起。能親身參加到這浩大的慶典中去，我感到格外的榮幸與自豪。還有就是上半年假期做了一段時(shí)間的兼職，主要是充實(shí)一下假期生活，體驗(yàn)一下工作，其次是賺一點(diǎn)零用錢(qián)，為父母減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。在那種環(huán)境那種狀態(tài)下，讓人不得不努力，開(kāi)始很不習(xí)慣，好多次感覺(jué)自己都快崩潰了，很想退出。考研的開(kāi)始考慮要考什么學(xué)校什么專(zhuān)業(yè)以及怎么安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。在生活上，也沒(méi)什么太多的改變。還有一件比較重要的事就是我參加了祖國(guó)六十周年群眾游行方隊(duì)，這經(jīng)歷使我非常的難忘。經(jīng)過(guò)這一時(shí)期的努力，自己在文字功夫上取得一定的進(jìn)步；利用辦公室學(xué)習(xí)資料傳閱或?yàn)榭h委辦公室校稿的同時(shí)，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自己在文字材料上有所提高。四要強(qiáng)化職能做好服務(wù)。我是生于農(nóng)村，長(zhǎng)于農(nóng)村。通過(guò)對(duì)大學(xué)生村官報(bào)的學(xué)習(xí)，我了解了有關(guān)首屆大學(xué)生的工作情況，學(xué)習(xí)了他們的工作思路，提高了自己的分析和解決問(wèn)題的能力。在崗前，充分利用時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)莘縣的規(guī)劃安排，爭(zhēng)做莘縣優(yōu)秀黨員，履行莘縣“四個(gè)機(jī)制”制度，以充足的信心來(lái)迎接工作中遇到的新挑戰(zhàn)。堅(jiān)持勇敢面對(duì)困難，勇于創(chuàng)新的思想。相信做到這些，我的村官路會(huì)走的很順；相信堅(jiān)持到底，我的人生之路會(huì)走的很美好；。作為一名新上任的大學(xué)生村官，我感覺(jué)自己對(duì)國(guó)家政策理論方面的知識(shí)相當(dāng)匱乏，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能不斷武裝自己，提升自己的政策理論水平，才能更好的在基層工作崗位中發(fā)揮自己的能力。學(xué)生時(shí)期的一些思想過(guò)于不成熟，自我中心，缺少集體感，這些在到基層工作時(shí)是非常有害的。下農(nóng)村是一次再學(xué)習(xí)，學(xué)校里學(xué)的東西不一定都有實(shí)際價(jià)值。剛到農(nóng)村，遠(yuǎn)離了繁華的城市，心理上多少會(huì)有些落差，這就需要我們及時(shí)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境，找到自己的定位。這是每個(gè)工作者都必須經(jīng)歷的階段，在細(xì)節(jié)中才能鍛煉出一個(gè)人，才能去完成更為艱巨的任務(wù)。那種激情，那種感動(dòng)，那種暢快，我想，會(huì)是我一輩子珍藏的回憶。但是也由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足，幾乎在整個(gè)培訓(xùn)期間以及下鄉(xiāng)期間，支教組每個(gè)人沒(méi)有一個(gè)晚上是不熬夜的。其次，就是我的學(xué)生，在與他們相處的過(guò)程中，自己很容易就忘三下鄉(xiāng)活動(dòng)工作總結(jié)范文記了煩惱和傷心，單純的就像個(gè)孩子，我慶幸自己在短短的七日記住了所有人的名字，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人獨(dú)特的閃光點(diǎn)，讓我也收獲了滿滿的自信和大大的成就感，謝謝你們。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也是有主客觀原因的，首先對(duì)于我的職務(wù)定位問(wèn)題，我主要負(fù)責(zé)支教組，但也需要與隊(duì)長(zhǎng)層共同負(fù)責(zé)統(tǒng)籌工作。頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)我的意思是，在一件事還沒(méi)有發(fā)生之前，請(qǐng)你一定不要去在意別人給它的預(yù)期評(píng)價(jià)，因?yàn)橐磺卸紝?huì)有事實(shí)去說(shuō)明。為了吻合當(dāng)?shù)厝嗣竦淖飨⒘?xí)慣，我們調(diào)研組和宣傳組的隊(duì)員必須在每天中午頂著烈日進(jìn)村或者到集市上派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷和訪談，而早上和下午就在學(xué)校整理資料。那次的年級(jí)大會(huì)只有龐燕、福欽和我一起組織，當(dāng)時(shí)的我們毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，記得當(dāng)時(shí)找不到306的總閘，還有座次表安排每一個(gè)班兩到三列，結(jié)果那些可愛(ài)的師弟師妹們真的很聽(tīng)話就選兩列造成當(dāng)時(shí)沒(méi)有足夠的座位。頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)在過(guò)去的一個(gè)月里，或者說(shuō)自就任班長(zhǎng)后，我都做了哪些工作呢，在這里向各位同學(xué)做個(gè)匯報(bào)，目的在于接受大家的監(jiān)班長(zhǎng)述職報(bào)告班級(jí)管理工作總結(jié)督，也可以做一次清楚的自我反省。剛開(kāi)始提出這么一整套看似理論化的東西，還是有很多不理解的意見(jiàn)的。雖然第一次，大家都還挺不好意思，過(guò)程沒(méi)有那么high,不過(guò)我想隨著時(shí)間的流逝，大家會(huì)越來(lái)越緊密的?？吹某觯蠹覍?duì)我們?cè)诋?dāng)初確定的班級(jí)發(fā)展方向以及基本價(jià)值感都還是很認(rèn)可的。這一點(diǎn)還體現(xiàn)在有些明確寫(xiě)著“收復(fù)”的短信，并沒(méi)有回，或者及時(shí)回。第一次，我們感覺(jué)到我們作為師兄師姐身上的擔(dān)子。這是一支英勇的隊(duì)伍，一路殺到?jīng)Q賽，雖然最終惜敗對(duì)手，卻還是值得我們給予熱烈掌聲的。計(jì)算以教務(wù)科正式下達(dá)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及實(shí)際授課學(xué)時(shí)數(shù)為基本依據(jù)。（二）在校外帶領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)生野外操作實(shí)習(xí)按每周每班40教分計(jì)，由參加指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師按情況分配，但每個(gè)教師最高不得超過(guò)每周22教分。（六）教師因公出差，每周工作量按10教分計(jì)。（十四）假如教師每月教學(xué)工作量折合教分超過(guò)50分，超過(guò)部分每1個(gè)教分的效益工資增加5元（指導(dǎo)校內(nèi)外停課實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、大型作業(yè)等不計(jì)超教分）。第五篇：其他教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放其他教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放按組織程序借調(diào)到教育局、外單位的，由教育局按規(guī)定考核