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高二七班班級文化建設(shè)實(shí)施方案(更新版)

2024-11-05 04:46上一頁面

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【正文】 ,志存高遠(yuǎn)。第三篇:高二七班班級勵(lì)志標(biāo)語高二七班勵(lì)志標(biāo)語后面:笑看人生峰高處,唯有磨難多正果。全班同學(xué)有義務(wù)要維護(hù)好班級財(cái)產(chǎn)及個(gè)人財(cái)產(chǎn),如有損壞,及時(shí)向班主任報(bào)告,若自己未及時(shí)報(bào)告處理,自己承擔(dān)責(zé)任。衛(wèi)生處罰:衛(wèi)生打掃不及時(shí)不徹底及減分罰掃一周。班風(fēng):靜心 拼搏 堅(jiān)持 團(tuán)結(jié)學(xué)風(fēng):珍惜時(shí)間每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)不要求做到最好 只求比自己的昨天更好班訓(xùn):用理想和信心換取動(dòng)力用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡班主任理念:公平的對待每位同學(xué) 認(rèn)真的對待每件事情 班級公約:“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障”。教室的后面墻壁上,共分為兩個(gè)版塊:分別是“班訓(xùn)”和“班級公約”。把握學(xué)生每個(gè)階段的需要,找準(zhǔn)教育切入點(diǎn),激勵(lì)他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著,有利于學(xué)生認(rèn)同感的發(fā)生。為營造家的氛圍,以生活委員為主導(dǎo),以男女生宿舍長為主力,開展多元化的活動(dòng)。(5)勞動(dòng)委員要負(fù)責(zé)每天值日的到位監(jiān)督及衛(wèi)生情況監(jiān)督。(4)每月板報(bào):板報(bào)內(nèi)容包干到組,以小組為單位設(shè)計(jì)每次板報(bào)內(nèi)容,充分展示班級特色和班級精神。(通過這一做法,能讓班級成員清楚班級衛(wèi)生維護(hù)的細(xì)節(jié),從而形成每個(gè)同學(xué)自覺的行為)(3)倡議不帶早餐和零食回班級,每個(gè)同學(xué)自備水杯,減少垃圾和廢棄礦泉水瓶的產(chǎn)生。第一篇:高二七班班級文化建設(shè)實(shí)施方案高二7班班級文化建設(shè)實(shí)施方案一、總體目標(biāo)以培育學(xué)生健全人格為出發(fā)點(diǎn),為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級成長氛圍,使班級成員在班級精神的影響下能夠做到“力爭自我的成長”,“客觀地看待自己”,“有與別人建立和睦關(guān)系的能力”以及“樂于學(xué)習(xí)”。(缺勤者另須參加周末大掃除)(2)按學(xué)號(hào)順序設(shè)衛(wèi)生督察員,協(xié)助衛(wèi)生委員檢查每日班級衛(wèi)生情況。(3)心語心愿:展示班級成員夢想,迸發(fā)理想火花,立志成長成才。(4)體育委員要負(fù)責(zé)每天課間操的集隊(duì)情況。班級是同學(xué)們溫暖的家,也是同學(xué)們笑傲高考的戰(zhàn)斗堡壘,我們要守護(hù)我們的家園,也要筑牢我們的戰(zhàn)斗堡壘。學(xué)生的每一個(gè)成長階段有各自的心理需求、發(fā)展需要。班級文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣,更重要的是能使學(xué)生形成良好的品德,塑造積極向上的班級精神,促進(jìn)學(xué)生健康成長。二、班級簡介班級口號(hào):高二七班非同一般團(tuán)結(jié)互助奮勇爭先班級目標(biāo):為了辛苦養(yǎng)育我們的父母,為了自己美好的明天,在高二七班這個(gè)大家庭里,我們共同創(chuàng)建一個(gè)一流的班級,努力成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。提倡不吃零食,不能將零食帶入班級。上課期間不得做與本課無關(guān)的事,要尊重各老師,不得頂撞老師,應(yīng)虛心聽從老師教導(dǎo),違者嚴(yán)懲。對于屢教屢犯者取消其獲得國家補(bǔ)助及評優(yōu)的資格。在新的一年里,希望你們要有“愛心”:愛美麗的祖國,愛親愛的爸爸媽媽,愛學(xué)校,愛老師、愛同學(xué),愛那些需要我們幫助的人。從不同的人的話語中廣納不同思想,并從中找到自己的方向,自己的思想,自己的選擇。她不漂亮,沒有財(cái)富和地位,卻贏得了羅切斯特先生的愛。當(dāng)初我一翻開這本書,就極度喜歡,一下子讀了好幾遍。這難道不是書籍才具有的強(qiáng)大吸引力嗎?讀罷,輕聲長嘆,久久地沉浸在濃濃的幸福中,真好。我經(jīng)常讀古今中外的名著,以及一些名家文集、歷史著作、各類美文等。眾多的未知事物逐漸呈現(xiàn)在了我的眼前,我站在書籍鋪就的橋梁上解讀著這個(gè)世界,由開始的一無所知到現(xiàn)在的略知一二,我越來越認(rèn)識(shí)到書籍帶給人的知識(shí)是無窮盡的,是其它媒介所無法替代的。就像已故著名作家孫犁寫的那樣:“1975年11月16日上午,冬日透窗,光明在案,裁紙裝書,甚適。我暗暗對自己說:再大的困難你也一定頂?shù)米。【瓦@樣,我一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)起來、成長起來。在思想與思想的碰撞之中,你能夠輕易地提升自己,發(fā)現(xiàn)全新的你,創(chuàng)造更美麗的你!
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