【正文】 考試，都認真安排老師出好題目，并打印出來大家一起研究，看哪些地方要進行修改，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學校統(tǒng)一印刷。４．注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質(zhì)疑，思考，探究，使學生把物理課變?yōu)樽钕矚g的學習科目，有很強的學習興趣。3．認真組織公開課，教研組內(nèi)采用自由聽課，提倡只要教師有時間隨時相互聽課。在不聽課情況下教師還存在完全的灌輸?shù)姆绞缴险n。二、存在的不足及改進措施課堂教學質(zhì)量、課堂教學模式還有待提高：在以后的教學工作中，加強對新課改理論學習，加強備課組內(nèi)聽評課活動。作為生物備課組各成員教師，能積極的參與教研組定期開展的聽、評課。每次活動時備課組成員都把最近的備課筆記，學生的作業(yè)，教師的書本帶到活動的地點，利用活動前幾分鐘，互相檢查，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的，供大家一起學習，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并糾正。(2)組內(nèi)成員共同研究、討論制定生物的教學計劃，分科組織學習教學計劃，分工備課。四、組織開展了各種活動，提高學生綜合素質(zhì)以備課組為單位，積極開展第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中，提高學生學習歷史的興趣。加強集體備課和教學反思。總之，這學期老師們配合默契，不斷探索開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。認真聽課、評課，并進行了一系列的教學交流，收益非淺。認真出好每一份試卷。三、協(xié)調(diào)組內(nèi)教師做好各項教學常規(guī)工作。二、注重集體備課，提倡資源共享和相互交流，突出個性化教學。本學期，我們認真完成了各項教學工作，并取得了一定的成績，得到了校領(lǐng)導與其他同事的一致認可。五、組織跑操比賽，促進學大課間質(zhì)量的提高本學期，高二年級組織了跑操比賽。最后，加強體育課堂上學生的技能和體能的發(fā)展，組織和督促學生課后積極的自我鍛煉。一段時間，學生有遲到早退現(xiàn)象，課上較隨意，“竄崗”。通過認真鉆研和學習，大家撰寫教案的水平得到提高，課堂上貫徹課程理念的能力有長足的進步。每個區(qū)域安排專人負責，學生們的跑操活力四射，激情澎湃，鍛煉效果大大增強。通過訓練和比賽，大大提高了學生跑操的質(zhì)量，增強了班級的凝聚力，豐富了校園文化。在此，我就本學期的工作做一個簡要的總結(jié)。備課組活動提前指定的心發(fā)言人及發(fā)言專題任務(wù)基本能保質(zhì)保量完成。能督促學生及時、認真的訂正練習中的錯誤。同時對期中考試試題成績也進行了及時的分析總結(jié)。七、計劃下學期開展的工作繼續(xù)開展詞匯、閱讀等訓練以使學生高度重視高考對詞匯量的要求，調(diào)動學生沖刺英語學科高分的積極性。一、繼續(xù)抓好、抓實理論學習，提高業(yè)務(wù)水平組織了全組老師認真學習，領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，高中《歷史課程標準》，認真研讀了有關(guān)課程理論和教育教學理論專著，做到理論指導教學工作，從而提高教師業(yè)務(wù)水平。三、深化組內(nèi)的課堂教學研究氣氛全組有4位老師，開了6次公開教學課，組織了全組老師聽課、評課，重點落實了本組的課題研究，從中逐漸摸索出有本年級特色的歷史課堂教學模式。反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把備課組的工作做得更好，下學期應(yīng)在以下幾個方面多努力：一、培養(yǎng)老師自身素質(zhì)為首要任務(wù)，加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用，對課堂教學有效性的研究作深入的探討。這一個學期以來，生物備課組的全體老師大都能自覺參加集體備課，集體備課時，大家能做到有備而備，積極發(fā)言。（4）要求教學過程中把握好教學質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控，并經(jīng)常落實五認真檢查。這個過程中組內(nèi)教師積極發(fā)表見解：如教學內(nèi)容安排是否恰當、難點是否突破、教法是否得當，教學手段的使用、教學思想、方法的滲透、學法的指導出現(xiàn)的問題等進行評價。（3）備課組長帶頭，組織本組教師摸索著進行生物課堂教學改革。集體備課力度還需加強。二．存在問題及有關(guān)對下學期的思考1．集體備課活動質(zhì)量還須進一步提高，集體備課活動時間還須增加。積極主動學習。這個學期，我們備課組認真地安排上公開課的老師，并有序地進行公開課。二、深入學習，理解真諦在本學期里我們組織教師繼續(xù)深入學習《新課程標準》，堅持以《新課程標準》為教學指引，老師們認真細致研究新教材，挖掘新教材與舊教材的不同點，深入理解新教材的編輯意圖，并對多種版本進行對照參考，盡量選取與新課改目標相一致的內(nèi)容或做法進行教學。同時對于普通班的學生也作分層要求，對不同學生提出不同要求，布置作業(yè)分“必做題”和”選做題”兩類，對于后進學生我們也作耐心輔導，并受到良好的效果五、及時反饋，調(diào)整教學在期中考試后我們組織老師進行考試質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，詳細分析學生在期中考試中反映的信息，進行教學的調(diào)整，同時也召開學生代表座談會，并進行大面積的學生問卷調(diào)查，了解各教師的教學情況及各班學生對物理科的學習情況，整理收集到的信息，及時反饋給各位教師，教學得到合理的調(diào)整。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的物理教學方法和自主化學習方式。堅持每周一次集體備課制度，對上周教學工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式。本學期教學研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，繼續(xù)實施課堂啟發(fā)式和討論式教學；⑵構(gòu)建人性化的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶重視開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發(fā)揮學生的主體作用。學期結(jié)束，組內(nèi)各成員通過自己的努力完成如下：一、認真?zhèn)湔n，完善集體備課制度。大家還在一起研究教材，理解教學大綱，使每一節(jié)課的教學目標明確，還討論一些比較好的教學方法，盡量使每一位同學都有興趣地去學習。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。備課組活動對年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。為了發(fā)揮集體的力量和智慧，我們盡量能夠具體備課，遇到一些難題時大家能一起討論，找到一種比較好的解決方法。具體安排如下:第3第6周 第八章 動量 主備：翟璠第7第9周 第九章 機械振動 主備：張敬崗第10第13周 第十章 機械波 主備：趙彩清第14第15周 第十一章分子熱運動能量守恒 主備：翟璠第16第19周 第十二章 電場 主備：張敬崗第20第22周 第十三章 歐姆定律 主備：趙彩清二、積極做好資料、信息收集工作。四、落實教學工作制度。備課組認真組織老師去聽課，聽完課后大家能在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點，在自己學到一些好的教學方法的同時，也讓授課老師能及時發(fā)現(xiàn)自己存在的