【摘要】《20以內(nèi)的不退位減法》參考教案教學(xué)內(nèi)容：教科書第80頁、81頁十幾減幾及減法算式的名稱。教學(xué)目的：1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，學(xué)會十幾減幾不退位減的計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)感和估計(jì)的意識。3、注重實(shí)際操作，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的過程。4、使學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用不同的方法解決問題的習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上，樹立優(yōu)化思想。教學(xué)過程：
2024-12-09 13:40
【摘要】《20以內(nèi)的不進(jìn)位加法》參考教案教學(xué)內(nèi)容：教科書第80頁十幾加幾的題及加法名稱的認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，學(xué)會十幾加幾(不進(jìn)位加)的計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)感和估計(jì)的意識。3、讓學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)與生活的聯(lián)系，獲得初步的數(shù)感。4、注重實(shí)際操作，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的過程。5、使學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用不同的方法解決問題的習(xí)慣
【摘要】532422514435232113復(fù)習(xí)6、7的分與合2021/1/193學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們熟悉6和7的組成與分解。2.能夠熟練地寫出6和7的組成。用兩只手拿6個(gè)氣球，可以怎樣拿？61562
2024-12-13 16:13
【摘要】被減數(shù)是6、7的減法課題：信息窗4被減數(shù)是6、7的減法教學(xué)內(nèi)容：第41—43頁教學(xué)目標(biāo)1．通過觀察操作和思考，初步掌握被減數(shù)是6、7的減法計(jì)算方法，能正確計(jì)算被減數(shù)是6、7的減法算式。2．進(jìn)一步鞏固減法的含義，初步學(xué)會看一幅圖列兩道減法算式。3．感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)
【摘要】5以內(nèi)的減法回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？岸上有2只，岸上還剩幾只？跳下水2只，籃子里有3個(gè)
2024-11-17 14:32
【摘要】復(fù)習(xí)：填一填：1+1=（）2+2=（）4+1=（）3+1=（）1+4=（）1+3=（）3+2=（）1+2=（）你能提出什么問題？樹上還剩幾個(gè)？要求樹上還剩幾個(gè)桃子，就是從總數(shù)5
2024-11-17 10:23
【摘要】《9加幾》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．在實(shí)際情境中探索9加幾的計(jì)算方法，體驗(yàn)、比較簡便的計(jì)算方法，初步理解“湊十法”，并能比較熟練地計(jì)算。2．在觀察操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力，發(fā)展創(chuàng)新意識；實(shí)現(xiàn)算法多樣化，培養(yǎng)思維的靈活性。3．培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，合作學(xué)習(xí)和用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握9加幾進(jìn)位加的計(jì)算方法
2024-12-08 11:38
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.自主探索得出計(jì)算8、7、6加幾的各種方法；使同學(xué)們進(jìn)一步理解湊十法，并能正確熟練地口算8、7、6加幾。?2.培養(yǎng)同學(xué)們初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。?3.培養(yǎng)同學(xué)們合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識。一共有多少人？8+5=□2103
2024-12-13 00:17
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教案——8、7、6加幾 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教案——8、7、6加幾 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自主探索得出計(jì)算8、7、6加幾的各種方法；使學(xué)生進(jìn)一步理解湊十...
2024-11-04 04:53
鄂ICP備17016276號-1