【正文】 做得更好。注重培養(yǎng)學生的學習習慣一節(jié)五年級的數(shù)學復習課，讓外行的我意外的發(fā)現(xiàn)，一節(jié)常規(guī)課的閃光點在于老師沒有華麗的裝飾或動人的言辭，就輕松地就上完這節(jié)課。讓我們今后在教科研論文發(fā)表方面可以少走很多彎路。在上海的學習是我的一次難忘的學習經(jīng)歷。三是珍惜學習機會，發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用。一是明確優(yōu)秀的英語教師必須具備精深地專業(yè)知識。四、應(yīng)試教育與素質(zhì)教育相結(jié)合 上海這樣一個大都會，學生見多識廣，絕對不會甘心受應(yīng)試教育的束縛。但是他們在聽課后最重要的事情是進行評課，并把自己的評課稿（雖然有些可能不是很長）和心得體會匯總到教研組長。幾乎每個老師都有一口漂亮的英語口語，都能夠非常流利地表達要表達的內(nèi)容，能夠生動、形象地用英語講解課堂內(nèi)容，就象英語是他們的母語一樣。因此在他們的一堂課中，知識容量相當大。我要以本次考察為契機，以學習、研 究、總結(jié)、反思、提高為主線，加強學習現(xiàn)代化教育理論，更新教育思想，轉(zhuǎn)變 教育觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深入進行教育教學改革，研究教育規(guī)律，研究 教育中的新問題，及時總結(jié)教育教學工作，積累各種資料，即使反思教育教學得 失成敗，努力提高自己的教育教學水平，發(fā)揮自己應(yīng)有的力量，向更高的目標邁進。這許許多多的努力都在踐行一句話“用愛心關(guān)注學生成長，關(guān)注學生健康成長，關(guān)注學生學有所成，關(guān)注學生學有所長。學校注重發(fā)掘民族傳統(tǒng)文化并踐行于行為規(guī)范教育中，打造顧中文化品牌，有自己的辦學理念和特色，應(yīng)該說在特色教學上，學校花了很大力氣，投入了很多經(jīng)費，雖然我區(qū)經(jīng)濟遠遠滯后于上海，但是他們善于琢磨學生的特長發(fā)展的思路還是值得我們學習的；關(guān)注學生的發(fā)展：上海的教育關(guān)注的是孩子學習的過程。三要敢于轉(zhuǎn)變。在學習中要向領(lǐng)導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。在學習考察期間，教師間的交流互動、聽了兩所學校長的講座讓我收益。這許許多多的努力都在踐行一句話“用愛心關(guān)注學生成長，關(guān)注學生健康成長，關(guān)注學生學有所成，關(guān)注學生學有所長。其次，關(guān)注學生的發(fā)展：上海的教育關(guān)注的是孩子學習的過程。我們在打造高效課堂上還有待提高?！弊鳛榻處?，我們不僅把這個職業(yè)當做一種謀生的手段，而應(yīng)該去追求更高的精神境界。上海市東輝職業(yè)學校的李文亮校長就職業(yè)學校教學管理實踐與思考作了仔細講解，李校長提出：職業(yè)教育才是真正的素質(zhì)教育，職業(yè)教育才是真正為地方經(jīng)濟服務(wù)的教育；人格培養(yǎng)是教育之本，要善待每一位學生，職業(yè)教育落后不是學生之過、不是老師之過、不是家長之過，而是教育政策之過。我們看到了學校設(shè)施先進，環(huán)境幽雅，教師專業(yè)技術(shù)過硬，教學成績優(yōu)秀，學生班級小班化，學習成績突出。此次培訓學習起到連接東西部文化的橋梁作用，縮短了東西部的距離，讓東部豐富的文化資源源源不斷地向西部傾注。在以后的工作中，我決心在上級部門的堅強領(lǐng)導下，以強烈的責任感和飽滿的工作熱情，恪 —10— 盡職守、勇于創(chuàng)新，認真履行好工作職責，創(chuàng)造出色的工作業(yè)績！我將以此次學習考察為契機、為起點，把新的理念帶回去，在工作中不斷實踐，不斷反思，努力促進我縣經(jīng)濟和社會發(fā)展，為社會發(fā)展盡自己的一份力量。沿海優(yōu)勢企業(yè)向中西部擴張，企業(yè)也向西轉(zhuǎn)移，購并相當程度替代了政府投資，優(yōu)秀企業(yè)節(jié)約資本建設(shè)時間、精力，可以馬上獲得生產(chǎn)能力、勞動力、管理人員和營銷渠道，同時做到計劃與市場相結(jié)合，利用市場經(jīng)濟有效手段，盡量以國家投資帶動民間投資。通過這次培訓，我學到了作為一名領(lǐng)導干部應(yīng)該具備的全面的大局觀、管理、溝通等方面的知識，自己的理論素養(yǎng)有了進一步的提高。（二）理論知識進一步更新此次培訓，進行了：“十八大精神解讀”、沿海地區(qū)招商引資、上海新型工業(yè)化發(fā)展思路與實踐、城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的思路與體會等專題講座，這些專題講座所涉及的知識，有的在過去的學習和工作中學習過，有過一些初淺的認識。二、準確把握學習培訓主題，進一步提升自身素質(zhì) 通過學***豐富了本人的專業(yè)知識，鼓舞了克服困難斗 —2— 志，提高了服務(wù)熱情，增強了我的責任感、緊迫感和憂患意識。第一篇：赴上海學習心得體會千帆竟發(fā)不進則退 百舸爭流慢也掉隊——赴上海學習心得體會按照紅河州州委組織部的統(tǒng)一安排，在上海市黨校第五分校參加了上海市經(jīng)濟管理干部學院紅河州新型工業(yè)化專題培訓班。短短幾天天的時間內(nèi)，大家一路風塵仆仆，一路學習取經(jīng)，一路深入思考，目睹了沿海城市地區(qū)近幾年來的巨大變化，感受到了經(jīng)濟社會發(fā)展的濃厚氛圍，學習了他們推進科學發(fā)展的成功經(jīng)驗，收獲豐富、感受很深、觸動很大、得到了許多有益的啟示。題培訓結(jié)束后，我認真研究總結(jié)出了干好基層行政工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學決策能力，面對錯綜復雜的局面和千頭萬緒的工作要有善于及時做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，面對問題能及時拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時俱進、科學合理；六是學習實踐能力，把學習當成是畢生的任務(wù)，作為新世紀的干部人才就要順 —4— 應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，活到老學到老，促進社會科學地進步。我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動力，才能不斷縮小與發(fā)達地區(qū)的差距。東部產(chǎn)權(quán)并購和要素西移，沿海由此為轉(zhuǎn)產(chǎn)業(yè)讓出空間，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，中西部得以加速改革發(fā)展，縮小區(qū)域間發(fā)展差距。經(jīng)過這次向先進發(fā)展地區(qū)的實地參觀學習，我個人的思想認識經(jīng)歷了一次全面洗禮，對工作中存在的許多問題有了一個全新的認識，困繞心中許久的一些觀點也都有了一個明確的答案。能把看到的繁榮景象、學到的知識技能帶回自己的家鄉(xiāng)與同事親人分享。）我們每到一間學校學校的領(lǐng)導都主動帶領(lǐng)我們參觀學校的校園、校貌及科技展覽館，介紹學校的辦學特色等。他們昂揚的精神風貌，鏗鏘的語言，深邃的思想，教學的技巧，敬業(yè)精神讓我們所有參與者敬佩，使我受益匪淺?！敖處熓菐煹碌谋砺?，育人的模范，教學的專家。我聽了兩節(jié)全英語課堂的英語課，師生的英語水平都很高，而較為落后的我區(qū)相比之下，差距很大。學校注重發(fā)掘民族傳統(tǒng)文化并踐行于行為規(guī)范教育中，打造顧中文化品牌，有自己的辦學理念和特色，應(yīng)該說在特色教學上，學?；撕艽罅猓度肓撕芏嘟?jīng)費，雖然我區(qū)經(jīng)濟遠遠滯后于上海，但是他們善于琢磨學生的特長發(fā)展的思路還是值得我們學習的。此外，學校很注重學生身體素質(zhì)的鍛煉，上午和下午均有眼保健操和廣播體操。我開闊了眼界，增長了見識，一些獨特的做法和經(jīng)驗使我深受啟發(fā)。刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。重在行動，貴在落實的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。校園每個角落都很干凈、整潔，學校文化氛圍濃郁；基礎(chǔ)與特色兼顧：上海的二期課改促進了每所學校特色教學的形成，藝術(shù)、體育、科技等形式多樣、多而不雜。此外，學校很注重學生身體素質(zhì)的鍛煉，上午和下午均有眼保健操和廣播體操。本次上海之行，收獲很大，感受至深。而這個過程中，老師提問題之快、學生回答之迅速是我們這幾個人所無法想象的。而從學生的課堂反應(yīng)，我們真真切切地看到了這一點，這使我對我們目前的教學方式產(chǎn)生了懷疑，到底是哪種更適合當今的英語教學？二、高素質(zhì)的英語老師造就高素質(zhì)的學生 在我們聽的九節(jié)課中，有一個共同點就是老師的基本功非常棒。三、教科研不重記錄重反思我們參加了位育中學青年教師課堂教學評比聽課活動和徐匯區(qū)初三英語教師全員培訓——課例培訓兩次教科研活動，發(fā)現(xiàn)上海老師的聽課本記錄本比學生的英語作業(yè)本還要小還要薄，上面只零星地記錄了幾個步驟。沒有多余形式地東西占據(jù)他們忙碌的時間，只有實在地教學、鮮活地學生，這就夠了。雖然我?guī)еS多我對兩地之間教學之間的差異、困惑和不解回來了，但是這次的學習深深地影響著我。做一個研究型老師，不斷地研究教育教學中的問題，提高工作效益。第五篇：赴上海學習心得體會開眼界 引思考 受啟發(fā)——赴上海學習心得體會首先，非常感謝學校給我這個難得的學習機會?！翱嗑毻夤Γ\用論文寫作與發(fā)表的五大秘訣”：秘訣一：刺激編輯的眼神經(jīng)，標題要“語不驚人死不休”！秘訣二：讀透編輯的“心”，投稿要己所不欲，勿施于人！秘訣三：減少編輯的“麻煩”，寫作要從編輯的角度進行！秘訣四：投編輯所好，選題要關(guān)心時代的關(guān)心，關(guān)心編輯的心！秘訣五：坦陳文章的研究層次，層次要讓編輯知道！胡教授逐點剖析，深入淺出，從實際出發(fā)，把一個個典型而易懂的例子送進我們的耳際，生動形象且具體。支持學生參加課內(nèi)外環(huán)?？破栈顒?，通過“情系極地”、“hbfp在行動”等特色活動，創(chuàng)建綠色家園，讓環(huán)保和愛的種子在孩子的心田中生根發(fā)芽！這就是育人，這就是品質(zhì)，這就是特色，這就是卓越。最后，再次對學校的領(lǐng)導和老師表示無限的尊敬與衷心的感激。正是老師注重了教學工作中的這些細節(jié)，學生呈現(xiàn)在課堂上的表現(xiàn)就是很喜歡數(shù)學課。那就是不人云亦云，有自己獨特的教學思路和主張。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。我想補充一句，關(guān)注每一個學生，也要做到關(guān)注你最討厭的學生。此次培訓，具有特色，意義深遠。（一）領(lǐng)導藝術(shù)和綜合素質(zhì)全面學習，提升創(chuàng)新能力溝通是通往成功的橋梁。在此次學習考察的旅途中，我們到過上海，杭州，蘇州，路過了重慶，成都，感受了各地繁榮的經(jīng)濟和獨特的人文氣息。所考察的這些學校都是全市職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。我們所參觀考察的學校都是上海市比較有名的學校，這些學校集中優(yōu)勢教育資源，半優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學生德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。學校從教育管理者到教師實行雙師教育、引進國外技術(shù)，科學教育等很好的實現(xiàn)了學校和社會的有效連接，體現(xiàn)著超前的辦學思想?！苯逃鳛橐环N事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上，則無異于空中樓閣、如水中月、鏡中花?！弊怨乓詠砭蛷娬{(diào)身教勝于言傳，要求學生做到的班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中給學生樹立榜樣。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。在企業(yè)由于工作任務(wù)比較重，能到國家一流的城市參加此次培訓學習是一次難得的機會。在大眾汽車生產(chǎn)基地，我還看到了工業(yè)化在我國的高速發(fā)展。單一的生產(chǎn)企業(yè)面對市場競爭即有優(yōu)越性也有風險性，正確把握政策與時機，不斷擴大生產(chǎn)經(jīng)營范圍，合理利用本地優(yōu)勢資源，逐步向其它產(chǎn)業(yè)滲透，讓企業(yè)有更強的抵御風險的能力。一方面使企業(yè)浪費了制定制度的人力工本支出，更重要的是向員工們間接展示了企業(yè)不嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和思路。