【正文】 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴 多媒體課件 教學(xué)內(nèi)容：《游擊隊(duì)之歌》 《四渡赤水出奇兵》 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)課堂氛圍。學(xué)生以小組合作，做到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。因此我們要尊重我們的長輩。八、結(jié)束語今后，我們要像這個(gè)手捧空花盆的孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他做一個(gè)誠實(shí)的人，讓我們再把“誠實(shí)”讀三遍。（生回答，并請生用不高興、不服氣、很生氣、難過、傷心地語氣讀讀）？全班學(xué)生扮演孩子們，老師扮演國王，再由生帶著自己的感受問：為什么您讓他做繼承人呢？師直接回答文中最后一句話（多媒體出示句子）。國王是怎么做的？學(xué)生表演不高興。）你還能給“十分”換個(gè)什么詞嗎？個(gè)性化朗讀。其中有個(gè)叫雄日的孩子也這么想，我們來看看他是怎么種花的？2.（多媒體演示文中第一幅插圖）種出花來了嗎？是不是他不用心？你們自己讀第二自然段，看看哪句話寫這個(gè)意思，用筆畫出來。（學(xué)生開火車讀）（我發(fā)現(xiàn)你們的嘴巴都很會(huì)讀書，現(xiàn)在再來比比誰的眼睛最亮？）示多媒體課件：田字格的“分”字(1)觀察田字格中的部位。師擊掌：小眼睛，看這里，你們喜歡哪幅圖？（生說喜歡開了花的花盆）師：我們都喜歡開滿鮮花的花盆，可有一個(gè)國王卻被一個(gè)空花盆吸引住了，（板書：空花盆）更喜歡一個(gè)手捧空花盆的孩子，（板書：手捧的孩子）這是為什么呢？今天我們來學(xué)習(xí)29《手捧空花盆的孩子》這篇課文。第一篇：德育滲透教案二年級語文上冊《手捧空花盆的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：“盆、位”等12個(gè)生字，會(huì)寫“分、要”等6個(gè)生字。一、觀看黑板簡筆畫，導(dǎo)入新課（一個(gè)開滿鮮花的花盆和一個(gè)空花盆）揭題。演示多媒體課件：（去拼音的字）去掉它們的帽子你們還能叫出他們的名字嗎？（指名讀12個(gè)生字再齊讀）演示多媒體課件：（花盆、挑選、宣布、十分、發(fā)芽、規(guī)定、盛開、一絲、表情、煮熟）我們來做游戲，給生字找個(gè)小伙伴，讀對了花盆會(huì)開出美麗的花來。四、觀察插圖，感讀第二自然段，都在想：我要種出最美的花，做國王繼承人。（你們真是一些會(huì)讀書的孩子。瞧，有的同學(xué)臉上都有笑容了，美滋滋地想什么？（讓學(xué)生展開想象，暢所欲言），花盆里的花兒多美呀，孩子們笑得多甜呀。六、觀察插圖，感悟第四自然段，生觀察手捧鮮花的孩子們表情怎樣？心情會(huì)怎樣？引出第四自然段讀讀。送名言諺語（1）火要空心，人要實(shí)心（2）樹直用處多，人直朋友多你們下課后可以收集一些這樣的名言諺語。你是在逐漸成長，而你的爺爺年齡在逐漸增大。(2)2(y2)9(1y)=3(4y1), {10,10} 、女同學(xué)的人數(shù)編一道應(yīng)用題，回來后問同學(xué)：“店主告訴我，如果多買一些就給我八折優(yōu)惠，我就買了20本，你猜原來每本價(jià)格多少？”你能列出方程嗎？教學(xué)反思：本節(jié)課抓住了教學(xué)的重難點(diǎn)，創(chuàng)造情景，建立師生的交流平臺(tái)。（四）聆聽《四渡赤水出奇兵》，感受、體驗(yàn)歌曲的音樂內(nèi)容、音樂情緒，認(rèn)識(shí)歌曲的演唱形式。學(xué)生紛紛學(xué)唱（略）。他們用地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)等同敵人展開了生與死的較量，中國人民在抗擊侵略的戰(zhàn)爭中，創(chuàng)下了無數(shù)可歌可泣的事跡，描寫這些事跡的歌曲很多。：控制音量，自己聽見即可。教師小結(jié)欣賞 《四渡赤水出奇兵》一、導(dǎo)入：本文選自《長征組歌三、課文誦讀(教師范讀、學(xué)生自由朗讀相結(jié)合。第四篇：德育滲透教案課題：蜻蜓飛飛德育滲透教案課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)地觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。教學(xué)過程： 第1課時(shí)一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入階段導(dǎo)入語：“今天老師要帶小朋友到昆蟲世界去認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友。）讓學(xué)生自由提問，還想了解蜻蜓的哪些問題，師引導(dǎo)作答。腹部較長，上面有很多不同的花紋。知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。有一位偉人，在他12歲的時(shí)候，曾經(jīng)思考了這樣的問題──“為中華之崛起而讀書”。在讀文過程中，隨機(jī)正音，指導(dǎo)讀出語氣，在讀中理解“踴躍回答”、“鏗鏘有力”詞語的意思。1．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合句子抓關(guān)鍵詞、談感受。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。（2）學(xué)生練讀，指名讀，齊