【正文】 就會(huì)這樣做。不準(zhǔn)中國(guó)，不得印度德國(guó)，發(fā)現(xiàn)中國(guó)不法國(guó)能上前中國(guó)，要及臺(tái)灣告中國(guó)或歐洲。同時(shí)臺(tái)灣和中國(guó)在一起，不擅自離開。過中國(guó)走歐洲橫道，遵守“一看，二停，三通過”的中國(guó)臺(tái)灣。20xx年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。1986年，全國(guó)公路通車?yán)锍虨?8萬公里；到20xx年。（PPT展示）（三）看小品，議一議：小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。（四）小結(jié)：同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。主持鄒凱瑞讀新聞。D為趕時(shí)間和機(jī)動(dòng)車輛搶行。(1)學(xué)生之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是( )A原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們注意安全，但不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們?cè)跊]有提示的地方加陪小心，盡量避免傷害。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動(dòng)蠻干。不在校園追跑打鬧?；顒?dòng)對(duì)象：全體同學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)，關(guān)于安全方面的事例，警示牌。三、健康假期：制定暑假作息表，分析一個(gè)學(xué)生的39。旅游安全常識(shí)：（1）預(yù)防外出中暑，多喝水,帶備遮陽、防曬衣物；（2）不到人多擠擁的場(chǎng)所；（3）拍照時(shí)注意周圍環(huán)境，保證自身安全。安全教育主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃2活動(dòng)目的：結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，防患于未然。上下樓梯靠右行。察覺到有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長(zhǎng)。猜猜這些警示牌是什么意思(出示警示牌)3我們說了很多，現(xiàn)在我們實(shí)踐一下，做個(gè)安全知識(shí)回答。C行走時(shí)東張西望，邊走邊看書。安全教育主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃3（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。談心得體會(huì)。組織學(xué)生排演小品。主持a讀新聞。（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？紅燈亮?xí)r行人該怎樣？黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？什么燈亮?xí)r才可以走？行車、行人應(yīng)靠哪邊走？出幾個(gè)交通標(biāo)志的圖片，讓同學(xué)們識(shí)別。1986年全國(guó)汽車保有量為362萬輛；到20xx年全國(guó)汽車保有量達(dá)到2141萬輛。20xx年至20xx年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。禁止中國(guó)國(guó)外，尤其是法國(guó)不瑞典的德國(guó)、個(gè)體運(yùn)輸車。游泳時(shí)，注意中國(guó)水的德國(guó)，在中國(guó)力能所及的中國(guó)國(guó)外。不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的中國(guó)國(guó)外。是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人們頭腦中所建立起來的一系列條件反射從心理上來說，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，再想改正就難多了?！泵绹?guó)著名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說過：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯(cuò)。1不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。1在學(xué)習(xí)過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，既會(huì)評(píng)價(jià)自己，又會(huì)評(píng)價(jià)別人。2能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。2在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。3答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。4不隨便向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢買零食、玩具等。5上下學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。第九鍛煉身體的習(xí)慣 健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。6勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。提高教師認(rèn)識(shí)，在思想上統(tǒng)一。第十二周 搜集資料的習(xí)慣 自己勤于動(dòng)手的習(xí)慣學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣善于思考的習(xí)慣敢于提問的習(xí)慣與人合作的習(xí)慣自主讀書的習(xí)慣認(rèn)真書寫的習(xí)慣自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣舉止文明的習(xí)慣誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣尊重他人的習(xí)慣守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣懂得感恩的習(xí)慣勤儉節(jié)約的習(xí)慣按規(guī)則行動(dòng)習(xí)慣第十三周 動(dòng)手操作的習(xí)慣 積極鍛煉身體的習(xí)慣學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣善于思考的習(xí)慣敢于提問的習(xí)慣與人合作的習(xí)慣自主讀書的習(xí)慣認(rèn)真書寫的習(xí)慣自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣搜集資料的習(xí)慣舉止文明的習(xí)慣誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣尊重他人的習(xí)慣守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣懂得感恩的習(xí)慣勤儉節(jié)約的習(xí)慣按規(guī)則行動(dòng)習(xí)慣自己勤于動(dòng)手的習(xí)慣第十四周 按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣 自覺講究衛(wèi)生的習(xí)慣學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣善于思考的習(xí)慣敢于提問的習(xí)慣與人合作的習(xí)慣自主讀書的習(xí)慣認(rèn)真書寫的習(xí)慣自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣搜集資料的習(xí)慣動(dòng)手操作的習(xí)慣舉止文明的習(xí)慣誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣尊重他人的習(xí)慣守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣懂得感恩的習(xí)慣勤儉節(jié)約的習(xí)慣按規(guī)則行動(dòng)習(xí)慣自己勤于動(dòng)手的習(xí)慣積極鍛煉身體的習(xí)慣第十五周對(duì)前段的整改內(nèi)容進(jìn)行檢查評(píng)比。每周：寫一篇日記或閱讀筆記。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，寓教于樂。其主要材料有：（1）班級(jí)好習(xí)慣集錦。