【正文】 語(yǔ)等文化知識(shí)，提高的文化水平。下面我就自身對(duì)“三帶頭”“三表率”的理解談?wù)勛约旱捏w會(huì)。對(duì)于支行來(lái)講，我們各科室、分理處主任便處于中層管理的位置，是貫徹落實(shí)支行工作目標(biāo)和任務(wù)的關(guān)鍵。下面我就根據(jù)行長(zhǎng)的講話精神和自己的感知感悟，結(jié)合自己的工作實(shí)際，談?wù)勛约旱哪w淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)。第七，公平公正是原則。“借口”的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任，在責(zé)任與借口之間，選擇借口還是選擇責(zé)任，體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度。不能事事等領(lǐng)導(dǎo)交待，應(yīng)主動(dòng)地去完成自己該做的事。否則將會(huì)出現(xiàn)企業(yè)的決策方案在執(zhí)行的過(guò)程當(dāng)中，標(biāo)準(zhǔn)漸漸降低、甚至完全走樣，越到后面離原定的標(biāo)準(zhǔn)越遠(yuǎn)，從而背離了領(lǐng)導(dǎo)的意圖和目的。歡迎大家閱讀參考。五．中層管理者要經(jīng)得起“折騰”作為一個(gè)中層管理者，這個(gè)位置并不是那么好做，坐上去能不能坐穩(wěn)，坐穩(wěn)了要想下來(lái)都不是一件容易的事情。二．管理者在管理時(shí)千萬(wàn)不能偷懶作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，目的就是管理自己的團(tuán)隊(duì)，而領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然是想通過(guò)最簡(jiǎn)單的方法來(lái)管理自己的員工，想通過(guò)一種模式可以管理任何人，讓一切人都能夠聽(tīng)自己的話，能夠達(dá)到一勞永逸的效果，可是這是不可能的事情，所以沒(méi)有只有一種方法來(lái)管理每一個(gè)人，所以還是要學(xué)會(huì)管理，針對(duì)每一個(gè)人的性格和個(gè)性來(lái)進(jìn)行管理和關(guān)心。二相的結(jié)合相信很大程度中決定了結(jié)果的走向。四、中層干部的角色和職責(zé)：在經(jīng)過(guò)了觀念的轉(zhuǎn)變后，面對(duì)現(xiàn)胡的具體工作，曾老師在這部分給了明確的答復(fù)，中層的身份從某些角度來(lái)看其實(shí)有其很復(fù)雜的多面性，它既是領(lǐng)導(dǎo)的下屬，又是下屬的領(lǐng)導(dǎo)；它既要注意言行代表職務(wù)行為，又要注意作為同事讓部門(mén)人員感到滿意；它既要作為管理者建設(shè)和監(jiān)控下屬心態(tài)，又要作為專(zhuān)業(yè)、業(yè)務(wù)上的帶頭人兼教練帶好團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作。這次培訓(xùn)中，不僅讓我明白了作為教務(wù)主任應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動(dòng)的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓(xùn)中，我們第8小組的成員始終都是團(tuán)結(jié)一致，共同去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我會(huì)做得更好，更上一層樓！第二篇：中層培訓(xùn)心得中層培訓(xùn)心得經(jīng)過(guò)假期三天的中層培訓(xùn)，可以說(shuō)是頗有收獲，現(xiàn)對(duì)此次培訓(xùn)的所學(xué)所悟歸納總結(jié)一番，以便更好的吸取其精華。其三，我想應(yīng)該用自己的人格魅力吸引學(xué)生管理老師。從埋頭工作到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要徹底改變自己以前的一些不恰當(dāng)?shù)淖龇ê屠砟?。真是感觸頗深，也感慨萬(wàn)千，讓我覺(jué)得此次學(xué)習(xí)獲益匪淺。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂(lè)意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；李明新校長(zhǎng)的全方位，多角度的海闊天空的講座，讓我們受益匪淺，使我更加真切認(rèn)識(shí)到一生孜孜以求深入學(xué)習(xí)鉆研才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。做四有好老師，要有理想信念。并在認(rèn)識(shí)和定位的基礎(chǔ)上，講述了中層進(jìn)一步提升自己的方式，感受頗深的有四處：一、學(xué)習(xí)力：一個(gè)好的組織應(yīng)該是個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織，這個(gè)觀念并不陌生，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的活動(dòng)中我們就很好的感受到了這點(diǎn)。感受較深的有以下三大點(diǎn)：一、以始為終，以結(jié)果為目標(biāo)：我常想中國(guó)為什么發(fā)展快，自鄧小平提出改革開(kāi)放，讓一部分人先富起來(lái)之后，江澤民和胡錦濤始終在努力貫徹實(shí)施，正是這種以始為終成就了中國(guó)，大國(guó)尚且如此，更何況一份小小的中層工作呢。第三天的學(xué)習(xí)主要集中在創(chuàng)新上，創(chuàng)新是我們工作中不斷要求的主題之一，之前的工作雖有過(guò)不少的創(chuàng)新，但很多時(shí)候它僅來(lái)源于突顯的靈感，而并沒(méi)有很好利用理論武器進(jìn)行過(guò)工作中的創(chuàng)新，在這些的培訓(xùn)中，曾老師不但很好的給我們分析了一些有礙于創(chuàng)新的因素，如偏見(jiàn)、慣性思維和觀念定勢(shì)；也講解了更多有利于創(chuàng)新的思維方式，如越界思維、偏移思維、換軌思維、發(fā)散思維等等。三．境界決定世界你的心有多大，平臺(tái)就會(huì)有多大。因?yàn)樘惨?，太順利?huì)讓人懶惰，讓人迷失方向。目前，我們公司處在飛速發(fā)展的階段，規(guī)模不斷在擴(kuò)大，因此要提升管理。只有讓手下員工心悅誠(chéng)服，你才有說(shuō)服力，你說(shuō)的話，別人才會(huì)聽(tīng)，才談得上執(zhí)行力。工作做到位，就是要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，對(duì)要做的工作不能敷衍，要認(rèn)真去辦。第六，團(tuán)隊(duì)合作是保證。工作中要對(duì)事不對(duì)人，要一視同仁。”中層，“是我們發(fā)揮執(zhí)行能力、實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的關(guān)鍵人物”。任何一個(gè)戰(zhàn)略意圖都是靠人來(lái)執(zhí)行的，雖有好的制度作“支撐”，但執(zhí)行的“人”不力仍然是一句空話。“學(xué)”與“思”相結(jié)合，就是“要結(jié)合本身的實(shí)際來(lái)思考，而不是被動(dòng)和機(jī)械的學(xué)”。學(xué)習(xí)法律和我行規(guī)章制度，提高經(jīng)營(yíng)法律意識(shí)。服務(wù)也要講究一個(gè)創(chuàng)新，不能一成不變，只有不斷創(chuàng)新服務(wù)，我們才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持旺盛的生命力，才能立于不敗之地。不斷加強(qiáng)政治理論和職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。三、不斷提高自身綜合素養(yǎng)和執(zhí)行能力對(duì)于基層管理人員來(lái)說(shuō)，對(duì)上是提高執(zhí)行力，對(duì)下就要提高領(lǐng)導(dǎo)力。要清楚做好20%的重要工作，等于創(chuàng)造80%的業(yè)績(jī)。解決問(wèn)題的過(guò)程，也就是向創(chuàng)新邁進(jìn)的過(guò)程。作為中層干部，從高層看要有對(duì)基層執(zhí)行工作任務(wù)的監(jiān)督力，從基層看要有對(duì)其工作任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中的指導(dǎo)力。這其實(shí)也是一個(gè)執(zhí)行力度的