【正文】 為最重要的還是教育問題。調(diào)查中，在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。帶著憂恨，我離開了這戶農(nóng)家，繼續(xù)著我的調(diào)查。這里面包括：“三農(nóng)”問題的有關(guān)法律調(diào)查研究，社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查發(fā)分析，農(nóng)村義務(wù)教育普及情況調(diào)查，農(nóng)村留守兒童成長發(fā)展的研究等。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。此時，我的腦海里忽閃了一個字眼——教育。之后我隨團(tuán)隊到了一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，我們下車后，看到一些小朋友，我的第一反應(yīng)是，他們應(yīng)該是我們此次下鄉(xiāng)支教的一小部分對象。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局觀。誰不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子！根據(jù)自己從村民口中得知的東西，建穎鄉(xiāng)的生活水平，并沒有像有些人說的那樣好，村子應(yīng)屬貧困的行列。問了他一些調(diào)查問卷上的內(nèi)容，然后又問了一些其他的問題，這位小學(xué)生耐心的聽，細(xì)心的回答，或許是他的年紀(jì)還小，人生閱歷比我少了許多，有些問題從來沒有聽說過，我只能耐心的為他講解，我和他聊了許久，因為時間的原因，最后不得不匆忙的離去。我的任務(wù)是對建穎鄉(xiāng)政治文明建設(shè)的調(diào)查，我獨(dú)自一人沿著一條向東的鄉(xiāng)村街道，沿途調(diào)查。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。僅從一個教室上課的學(xué)生來說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個好字來形容。聽鄉(xiāng)里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè)。短短的6天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。這次實踐活動，使我們深切感受到了農(nóng)民們的淳樸情懷，看到了貧困學(xué)生們對知識的渴求，看到了人民群眾對我們寄予的厚望，認(rèn)識到了我們所肩負(fù)的歷史重任，為我們的學(xué)習(xí)增添了動力，使我們明確了學(xué)習(xí)的目的，增強(qiáng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)。農(nóng)民有他的特殊性，解決問題要講究方法。（4）科教興國問題。（2）普法宣傳問題。今年，是“十二五”的開局之年，歷史正期待著湖南的又一個精彩五年。加快推進(jìn)“呼叫中心”、“數(shù)據(jù)中心”和“災(zāi)備中心”等信息服務(wù)中心建設(shè)，完善服務(wù)平臺。提升信息化支撐能力，大力發(fā)展寬帶傳輸網(wǎng)，提高寬帶接入網(wǎng)的覆蓋率。建設(shè)信息網(wǎng)站，整合資源，可將農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)與農(nóng)家書屋接軌，從市場經(jīng)濟(jì)的供求關(guān)系把好銷售關(guān)；為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)出輝煌的業(yè)績。另外，黑山羊養(yǎng)殖基地，我們了解到他們通過信息化發(fā)展、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到一些黑山羊得了什么病，碰到的疫情，通過網(wǎng)絡(luò)查詢可以及時的解決問題，而沒有給自己造成損失；并且可以通過網(wǎng)絡(luò)傳一些黑山羊的照片放到網(wǎng)絡(luò)上，讓買主都可以看到黑山羊的實際情況，更好的讓客戶了解，這樣很好的達(dá)到了雙贏。通過村委書記得知，大部分村民都不愿意來村委學(xué)習(xí)，村民們都缺乏上進(jìn)心，自顧自己的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不知道去提升自己的生產(chǎn)技能。要把推進(jìn)信息化作為覆蓋現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略舉措來抓。推動信息化與工業(yè)化融合，大力發(fā)展移動電子商務(wù)，加快推進(jìn)“三網(wǎng)融合”步伐，加快信息技術(shù)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各個領(lǐng)域的推廣應(yīng)用，積極推進(jìn)黨務(wù)、政務(wù)、商務(wù)、生產(chǎn)、生活、社會管理以及農(nóng)村信息化，提高全社會信息化水平。三、信息化發(fā)展的帶動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在我們走訪大成村的過程中，我們走進(jìn)該村就看到了一個很大的經(jīng)濟(jì)劃分牌，有很多村民經(jīng)濟(jì)發(fā)展基地；比如：黑山羊養(yǎng)殖基地，煤礦基地，蛇養(yǎng)殖基地，棗園基地，彌核桃基地，玉米種植基地等等。積極建設(shè)網(wǎng)絡(luò)農(nóng)村。五、總結(jié)和體會總結(jié)：“四化兩型”是我省順應(yīng)發(fā)展新形勢的創(chuàng)新之舉。推進(jìn)軟件產(chǎn)業(yè)基地國際通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。體會：通過我們幾天的下鄉(xiāng)活動，我們深刻的了解到我省的信息化發(fā)展的情況，電腦的普及率較高。暑假期間，經(jīng)學(xué)校推薦到本地鄉(xiāng)政府參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動，在那里跟隨基層干部調(diào)查農(nóng)民的生活情況，主要有以下幾點(diǎn)：（1）計劃生育問題。（3）3 科學(xué)致富問題。由于經(jīng)濟(jì)的問題，孩子上學(xué)比較困難。要做到緊密結(jié)合不容易，以專長服務(wù)社會。融入堅實的土地，貼近農(nóng)民心才真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把我們成長的根深深植入祖國的沃土。進(jìn)鄉(xiāng)后，首先引起我注意的就是坎坷的道路和好像許久未有住人的房屋，但是道路兩旁種植著既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的樹木，稍微形成了一種對比。聽到這里時，我產(chǎn)生了許多想法，假如在此投資，建設(shè)一個農(nóng)產(chǎn)品加工廠，經(jīng)濟(jì)效益應(yīng)該是不錯的。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。人才依舊缺乏，生活依舊貧困?；蛟S這是農(nóng)村很常見的事情，但是，自己真的不能接受，這是我第一次親耳聽到這樣的事實，那時，感覺到自己的力量過于單薄，自己的能力十分有限。許多東西不是不能知道，只是還有到那個該知道的年齡段。孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術(shù)的。希望今后有更多、有知識的人到貧困地區(qū)去，幫助那里的一切，再小的力量也是一種支持，我會更加努力，將堅持自己現(xiàn)在的思想理念，著眼未來，堅持不懈的奮斗，成就自己的人生。聽鄉(xiāng)里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè)。僅從一個教室上課的學(xué)生來說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個好字來形容。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。其中有兩戶是我印象非常深刻的。5日下午，由于種種原因，我只做了十份調(diào)查問卷，完成了一半的任務(wù)，可是從這十份問卷調(diào)查中，我了解到了許多原來不曉得的事情，或者是只是道聽途說，沒有真實的聽到和見到。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。第五篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)調(diào)查報告教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)調(diào)查報告。該村有一所小學(xué)，小學(xué)的設(shè)施不錯，各種體育設(shè)施也較完備，甚至還配備了不少電腦，但在整體上與相對發(fā)達(dá)地區(qū)還有不小的差距。