【摘要】小學科學有趣的食物鏈泰興市七圩小學225453丁春林教學目標：1、知道食物鏈和食物網的構成；2、能依據生物間的食物聯(lián)系畫出簡單的食物鏈及食物網；3、知道食物鏈上的每一生物充當什么樣的角色，會辨識生產者、消費者和分解者；4、知道食物鏈被破壞會帶來嚴重的后果，從小增強保護生態(tài)系統(tǒng)平衡的自覺意識。教學重點：知道生物之間存
2025-11-10 19:55
【摘要】（青島版）六年級科學下冊教學反思第三單元地球的面紗地球的面紗本課在教學活動設計上主要體現了以探究活動為核心，主要體現在以下幾個方面：一、興趣是一切活動學習的最好開端精心設計課堂開頭,引發(fā)學生學習興趣.課堂開頭是整節(jié)課的基礎,一個好的課堂開頭,不但可以收到先聲奪人之效,緊緊抓住學生的注意力,而且可使學生有余味三日之感?！兜厍?/span>
2025-11-26 07:19
【摘要】《有趣的食物鏈》教學反思于洋本課我先用猜謎語導入引起學生興趣，同時勾起學生對食物鏈相關知識的思考，因為學生以前就知道生物之間吃與被吃的關系，對食物鏈的名字也有所了解，所以這一環(huán)節(jié)一下子就引發(fā)了學生對前概念的思索，很快的進入到本課情境中來。之后我又通過視頻繼續(xù)強化動物之間吃與被吃的關系，這次學生提出的科學問題大部分都是誰吃誰，誰又吃誰，他們能夠把這種吃的關
2025-11-11 00:47
【摘要】《有趣的食物鏈》教學設計。、消費者和分解者，并會辨識。──運用分析和綜合的方法，分析和概括生物之間的食物關系，畫一些比較簡單的食物鏈。。教學過程一、課前游戲：猜謎語（打一水果名稱）草莓草→羊（再打一水果名稱）楊梅羊→狼：在科學上我們用箭頭表示吃與被吃的關系，被吃的物體
【摘要】蘇教版小學科學六年級下冊《有趣的食物鏈》教學設計逸夫小學張君玲教學目標：1、知道什么是食物鏈和食物網。2、食物鏈由生產者和消費者組成。3、知道食物鏈的營養(yǎng)來自綠色植物。4、能依據生物之間的食物關系寫出簡單的食物鏈。5、能把具體的生物劃分為生產者、消費者、分解者。6、知道食物鏈被破壞的后果。教學重難點本
2025-11-10 21:34
【摘要】《各種各樣的能量》教學簡案姜堰市羅塘小學姜華教學目標：；，了解它們的作用，知道任何物體工作時都需要能量；；。重點和難點：動手做實驗，探究能量大小與物體運動之間的關系。教學準備：1.探究能量大小與物體運動關系的材料，制作“弓箭”裝置。2.布置學生課前搜集周圍、生產生活中能使物體運動或“
2025-11-10 19:56
【摘要】《有趣的食物鏈》教學設計一、教案背景1、面向學生：□中學√小學2、學科：科學3、課時：第1課時4、學生課前準備：①、課前預習~46上的內容，查查“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個成語的含義？你還能知道其他類似的詞語嗎？②、思考題：什么是食物鏈？怎樣用簡單
2025-11-10 19:16
【摘要】（蘇教版）六年級科學下冊教案第一單元我們長大了悄悄發(fā)生的變化一、教材分析教學目標（情感態(tài)度價值觀、科學探究、科學知識）科學探究能夠通過交談、查閱資料了解青春期特點；能夠選擇適當的方式表達和交流自己對青春期知識的了解。科學知識知道青少年青春
【摘要】2．悄悄發(fā)生的變化一、教學目標過程與方法·能夠通過訪問、查閱資料了解青春期特點?！つ軌蜻x擇適當的方式表達和交流自己對青春期知識的了解?？茖W知識·知道青少年青春期身心發(fā)展特點?！ぶ涝鯓诱_對待青春期變化。情感、態(tài)度與價值觀·
2025-11-11 00:48
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