蘇教版語文七上母狼的智慧word說課稿(更新版)
【正文】 主學習，發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生真正成為學習的主體。希望通過這篇課文的學習，培養(yǎng)學生的欣賞能力、思維能力、感悟能力，增強學習的信心。專題的設計是本套教材訓練系統(tǒng)中的一個創(chuàng)新，學生通過對特設專題的學習，接受多方面素養(yǎng)的教育與訓練，從而增長知識、開拓視野、陶冶情操、提高修養(yǎng)。 作家畢淑敏以細膩的筆觸向人們講述了一則有關“愛”的故事：在獵人的追捕下，一只母狼為了挽救她的孩子的生命，寧可犧牲自己??通篇文章折射出的是母愛的萬丈光芒！根據(jù)新課改理念，結合學生的興趣愛好及個性特征，我設計了如下學習目標： 知識目標 理清文章的脈絡，分析并理解母狼的性格特征，從而正確把握文章的主題思想。人腦并不是被動地學習和記錄輸入信息，而是主動的建構對信息的理解。在此基礎上精讀課文，品味美詞佳句的深層韻味，在生生交流、師生互辯的過程中加深理解。） 導入課文之后，首先我要檢查同學們的預習情況，本環(huán)節(jié)包括檢查同學們的生字詞掌握情況和請同學口述作者生平兩項內容。然后再通過生生討論、師生交流提煉出答案。于師生交流中教師指導朗讀，在真情朗讀中，使學生參與并融入課文特設的氣氛中并為之感動，真正隨著文章情節(jié)的推動與作者達到情感上的共鳴 —— 對偉大母愛的無比贊嘆！ “語文學習的外延和生活的外延相等”，新課程標準對生活所蘊涵的語文教育價值和學生的生活經驗予以了相當?shù)闹匾暫完P注，深刻地體現(xiàn)了語文教學生活化的思想。我的設計完畢，謝謝大家！
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