【正文】 主題是“弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念”；2005年“全國(guó)法制宣傳日”的主題為：“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)”；2006年全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的主題是“落實(shí)‘五五’普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)”。3．我同公民的基本義務(wù)。(1)公民的基本權(quán)利與義務(wù)是指由憲法所規(guī)定的公民享有和履行的最主要的、具有決定意義的權(quán)利和義務(wù)，也叫憲法權(quán)利與憲法義務(wù)。閱讀上述材料請(qǐng)回答：(1)趙剛和乘客乙處理問(wèn)題的方法不同說(shuō)明了什么?(2)乘客乙的行為屬于什么行為?(3)這兩則材料給了你什么啟爾?答題指導(dǎo)：本題以現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的真實(shí)事情為背景進(jìn)行命題，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。中年婦女說(shuō)：“衣服臟了沒(méi)關(guān)系，回家洗洗就行了。點(diǎn)撥：在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中，必須把依法治國(guó)與以德治國(guó)結(jié)合起來(lái)。制定具有各種不同法律效力的規(guī)范性義件。1知道我國(guó)公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)，懂得拒不履行義務(wù)的行為是違法行為。了解有教養(yǎng)在現(xiàn)代社會(huì)生活中的表現(xiàn)，做一個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。(2)法布爾對(duì)昆蟲的興趣使他寫下巨署《昆蟲記》．使他對(duì)昆蟲學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。還有一次，法布爾爬到一棵樹(shù)上，聚精會(huì)神地觀看螳螂的活動(dòng)。(1)你認(rèn)為小張的想法對(duì)嗎?為什么?(2)你愛(ài)去網(wǎng)吧嗎?是否和小張—樣常去網(wǎng)吧：今后，你該怎樣做? 答題指導(dǎo)：本題聯(lián)系初中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行命題，主要是要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，認(rèn)識(shí)庸俗情趣的危害，杜絕不良嗜好，遠(yuǎn)離干擾我們學(xué)習(xí)、影響我們正常生活的不健康東西，過(guò)富有情趣的生活。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)面對(duì)不良誘惑說(shuō)“不”的理由。3．青少年要善于鑒別身邊的不良誘惑，鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣，學(xué)會(huì)用科學(xué)的態(tài)度、正確的方法擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自身和他人造成危害。自覺(jué)抵制賭博的誘惑。有具有積極意義的誘惑，有本身并無(wú)對(duì)錯(cuò)的誘惑，也有完全有害的誘惑。3． 2007年3月16日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶 在出席中外記者招待會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們的社會(huì)主義建設(shè)，是由不成熟到成熟，由不完善到完善，由不發(fā)達(dá)到比較發(fā)達(dá)的一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程。就這1分，導(dǎo)致了鄧亞萍的失敗，為此中國(guó)隊(duì)丟失了一塊金牌。第三要規(guī)范收入分配秩序，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，收入分配的分化是不可避免的，應(yīng)該允許和鼓勵(lì)一部分人先富起來(lái)，但不能人為地讓一部分人先富起來(lái)，全面建設(shè)小康社會(huì)的宗旨是讓收入水平最低的人也能過(guò)上小康生活。(2)公平待人的意義。5．知道不良誘惑的危害性。為此，小康的父母起訴小黃，要求賠償醫(yī)療費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)和精神損失費(fèi)共計(jì)6．58萬(wàn)元。班主任老師猜測(cè)這個(gè)女學(xué)生一定是在談戀愛(ài)，于是找來(lái)女學(xué)生的家長(zhǎng)，共同拆閱了這名同學(xué)的信件。后來(lái)，班主任告訴他，為了使他班更多的同學(xué)獲獎(jiǎng)，他用了其他同學(xué)的名字署在小明另一幅作品上。下面是陳思語(yǔ)同學(xué)的兩則時(shí)事報(bào)道：報(bào)道一：2004年10月，教育部、公安部聯(lián)合召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)生安全工作電話會(huì)議，強(qiáng)調(diào)在全國(guó)集中開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治行為，為廣大中小學(xué)生及少年兒童創(chuàng)造一個(gè)安全健康的良好環(huán)境。直到第二天，王某的妻子拿錢以后，才將王某放走。如何關(guān)愛(ài)他人的生命健康？p30名譽(yù)權(quán)的主要表現(xiàn)（名譽(yù)權(quán)包括哪兩類）名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)利益維護(hù)權(quán)侵犯名譽(yù)權(quán)的具體表現(xiàn)及承擔(dān)的責(zé)任：侮辱行為和誹謗行為1侵害肖像權(quán)的具體表現(xiàn)p411侵犯姓名權(quán)的行為有：盜用他人姓名和冒用他人姓名1隱私的含義及包括哪些方面？ A私人信息B個(gè)人私事C私人領(lǐng)域1公民享有隱私權(quán)的意義：（或者問(wèn)：法律為什么要保護(hù)公民的隱私權(quán)？）p46481隱私權(quán)的真諦是什么? 私生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_1隱私權(quán)具體包括哪些權(quán)利：私人生活安寧權(quán)、私人信息保密權(quán)和私人通信保密權(quán)1如何尊重和維護(hù)他人隱私？A尊重他人隱私，就要樹(shù)立隱私意識(shí)，矯正不尊重他人隱私的若干陋習(xí)。具體包括人格權(quán)和身份權(quán)。退役后，他當(dāng)了個(gè)體戶，由于認(rèn)真守法、積極納稅，第二年就被稅務(wù)部門評(píng)為“先進(jìn)個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶”。小明履行了哪些義務(wù)（）①受教育權(quán)②勞動(dòng)的義務(wù)③依法服兵役的義務(wù)④依法納稅的義務(wù)⑤贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)⑥受父母撫養(yǎng)的義務(wù)A.①③④⑤⑥ B.③④⑤⑥C.②③④⑤D.①②③④⑤⑥ （）①小東拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí)②小明打電話到有關(guān)部門舉報(bào)附近有一家黑網(wǎng)吧③受到同學(xué)欺負(fù)的小文找自己的哥哥教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)④小梅的爸爸沒(méi)有足額交齊稅款，她勸說(shuō)爸爸繳齊了稅款A(yù).①③④B.②③④C.①②④D.①② （）①?gòu)V義的義務(wù)包括道德義務(wù)和法定義務(wù)②義務(wù)是公民必須履行的責(zé)任③法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做，這是法定義務(wù)④義務(wù)來(lái)自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面 A.①②B.①②④C.①④D.②③，因不愿花錢請(qǐng)幫工，就讓正在上八年級(jí)的兒子輟學(xué)到食品加工作坊做幫手。一些同學(xué)上課時(shí)發(fā)短信、打游戲，嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序，受到老師嚴(yán)厲批評(píng)。小陽(yáng)：“不，去找老板討個(gè)說(shuō)法?！锶绾巫龅街覍?shí)履行義務(wù)？①法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；﹙如：講普通話、植樹(shù)造林、自愿獻(xiàn)血等﹚②法律要求做的，我們必須去做；﹙如：保護(hù)環(huán)境、遵守交通規(guī)則、依法納稅、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)等﹚③法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做?！锶绾握_行使公民權(quán)利？①公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。什么是公民權(quán)利；什么是公民的基本權(quán)利？公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。第一篇：八年級(jí)思想品德下冊(cè)復(fù)習(xí)教案第一單元《權(quán)利義務(wù)伴我行》【課型】復(fù)習(xí)課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】梳理基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系。（一）知識(shí)清單★我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)：我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的，人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。）我國(guó)公民享有廣泛的權(quán)利，憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利包括： ①平等權(quán)；②政治權(quán)利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由權(quán)利；⑤對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；⑥社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；⑦教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；⑧婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù)；⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)有哪六項(xiàng)？① 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)；②保守國(guó)家秘密；③愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守社會(huì)秩序，尊重社會(huì)公德；④維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益；⑤依法服兵役和參加民兵組織；⑥依法納稅等。下面是他們兩人的對(duì)話： 小雷：“扔掉算了。公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 ，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利（多選）如今校園內(nèi)，加入“手機(jī)一族”的中學(xué)生越來(lái)越多。”對(duì)此理解正確的是（）①公民在行使權(quán)利時(shí)沒(méi)有絕對(duì)的自由②公民要正確行使權(quán)利，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和他人的利益③公民要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法方式行使權(quán)利④公民在行使權(quán)利時(shí)不可能享有真正的自由A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④，公民有言論自由，對(duì)此理解不正確的是（）A．言論自由要受法律限制，不是真正的自由B．不得利用言論自由來(lái)侮辱誹謗他人 C．不得教唆煽動(dòng)他人擾亂社會(huì)程序D．公民要對(duì)自己的言論后果負(fù)責(zé)任，復(fù)員到電廠工作，工作十分努力并多次被評(píng)為先進(jìn)工作者，他每月寄100元給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺(jué)交納個(gè)人所得稅。隨后，他響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，自愿到部隊(duì)服兵役，因表現(xiàn)出色，多次受到上級(jí)表?yè)P(yáng)。（一）知識(shí)清單★公民人身權(quán)利的重要性及具體包括哪些權(quán)利：人身權(quán)利是公民最基本最重要的權(quán)利。原因：A未成年人是祖國(guó)的未來(lái)與希望，B由于未成年人年幼，能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有: 憲法、民法、刑法、未成年人保護(hù)法、治安管理處罰法、婚姻法公民怎樣行使自己的生命健康權(quán)?A我們有權(quán)珍愛(ài)生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神B有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)就醫(yī)，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)C當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。于是，李某將王某騙到偏僻處捆綁起來(lái)，并給王某的妻子打電話，要她拿錢來(lái)領(lǐng)人。為此某校八年級(jí)二班同學(xué)決定以“校園安全，警鐘長(zhǎng)鳴”為主題辦一期墻報(bào)，現(xiàn)請(qǐng)你參與其中，共同完成。去年，在學(xué)校舉辦的文藝活動(dòng)中，他的兩幅作品獲獎(jiǎng)，但只有一幅作品署著他的名字。（3分）15．一名重點(diǎn)中學(xué)的女學(xué)生，在一段時(shí)間里常常收到寄自某大學(xué)的信。這天小黃在追打小康時(shí)，無(wú)間中將小康推下了樓梯，造成小康手臂骨折，兩顆門牙掉落。4．正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心。公平是人類不懈的追求。我們追求公平，要求社會(huì)與他人公平地對(duì)待白已，享受自已府應(yīng)有的權(quán)利這是應(yīng)該的；隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的權(quán)利意識(shí)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，會(huì)在更加本制度之一，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成熟的標(biāo)志，應(yīng)以開(kāi)征社會(huì)保障稅的方式解決社會(huì)保障資金的來(lái)源，盡快提高社會(huì)保障率。韓國(guó)運(yùn)動(dòng)員判了一個(gè)擦邊球，裁判和韓國(guó)隊(duì)員都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，鄧亞萍卻毫不猶豫地舉手示意，給對(duì)方加了1分。(3)鄧亞萍盡管因1分而輸球，仍堅(jiān)持正義的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明了她是一個(gè)為人正直，有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)的人。(1)在我們的周圍存在著很多誘惑。我們青少年要遠(yuǎn)離毒品，不要因?yàn)楹闷婊蛐拇鎯e幸而沽染上毒品。青少年要祟尚科學(xué)，反對(duì)迷信，拒絕邪教。生活中的三位初中學(xué)生正是由于抵擋不住網(wǎng)絡(luò)游戲的不良誘惑，發(fā)展到搶劫殺人，走上違法犯罪的道路，最終要受到法律的制裁。家長(zhǎng)、班主任多次耐心地教育他，他卻認(rèn)為上網(wǎng)是自己的愛(ài)好，玩游戲讓自已開(kāi)心，沒(méi)有什么不好的。有一天夜里，他提著燈籠蹲在田野里，觀察蜈蚣怎樣產(chǎn)卵，一連看了好幾個(gè)小時(shí)，他忽然感到周圍越來(lái)越亮，抬頭一看，原來(lái)太陽(yáng)已經(jīng)從東方升起。實(shí)話實(shí)說(shuō)。了解情趣的含義以及高雅情趣的作用，積極培養(yǎng)自己的高雅情趣。了解我國(guó)公民享有的基本權(quán)利，理解我國(guó)公民享有的權(quán)利的廣泛性。國(guó)家制定法律就是國(guó)家立法機(jī)關(guān)依照法定程序。這對(duì)提高人們的道德素質(zhì)，改善社會(huì)風(fēng)氣，進(jìn)一步推動(dòng)法制建設(shè)，都是非常有益的。2．材料一：在公共汽車上，一中年婦女提著帶魚上車，蹭臟了中學(xué)生趙剛的新校服。司機(jī)只好把車開(kāi)到治安崗?fù)?。第二天張某氣?2．我國(guó)公民的基本權(quán)利。文化教育權(quán)利包括受教育權(quán)和進(jìn)行科研、文藝創(chuàng)作及其他文化活動(dòng)的自由，實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)權(quán)利，對(duì)于提高全民族的科學(xué)文化水平，推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè)，具有十分重大的意義。2001年全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的主題是“增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國(guó)”；2002年全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的主題是“學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)”；2003年全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的主題是“依法治國(guó)。劉斐品學(xué)兼優(yōu)，獲得優(yōu)秀共青團(tuán)員的稱號(hào)，高二寒假參加勤工儉學(xué)，獲得320元收入。否則，會(huì)損害國(guó)家或他人的利益，甚至構(gòu)成違法犯罪。(2)當(dāng)消費(fèi)者與經(jīng)營(yíng)者發(fā)生消費(fèi)權(quán)益爭(zhēng)議時(shí)，可通過(guò)下列途徑解決：①與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商解決，協(xié)商和解是指消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者在平等自愿的基礎(chǔ)上，通過(guò)擺事實(shí)，分清是非，經(jīng)營(yíng)者按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定和商業(yè)慣例履行其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，從而使?fàn)幾h得到解決，使消費(fèi)者滿意；②請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解，請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解是指當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到損害時(shí)，可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)或其他分支機(jī)構(gòu)投訴，請(qǐng)他們居中依法進(jìn)行調(diào)解；③向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁，依法負(fù)有保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的行政部門，主要有工商行政管理部門、技術(shù)監(jiān)督部門、衛(wèi)生部門、藥品管理部門、物價(jià)部門。也是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。(3)現(xiàn)代社會(huì)是文明的社會(huì)、法治的社會(huì)，公民必須尊重他人的隱私權(quán)?！耙幻拙€”實(shí)際上要求的是對(duì)別人隱私權(quán)的尊重，它是基于道德標(biāo)準(zhǔn)而提出來(lái)的一項(xiàng)措施，是現(xiàn)代社會(huì)保護(hù)個(gè)人權(quán)益的文明觀念的體現(xiàn)。誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)集體一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的生存之基。(3)民族精神是民族文化的核心和靈魂，足是個(gè)民族生存和發(fā)展的精神支撐，是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的源泉。民族區(qū)域自治是社會(huì)主義民主政治的一項(xiàng)重要內(nèi)容。20世紀(jì)90年代確立了科教興圍戰(zhàn)略。要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)方面。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。也是公民應(yīng)盡的義務(wù)。為了保護(hù)有限的資源，依法開(kāi)發(fā)和合理利用資源。(3)為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)制定和頒布了一系列法律、法規(guī)、通過(guò)行政和立法的手段，切實(shí)保護(hù)和改善環(huán)境。在節(jié)能環(huán)保方面，重點(diǎn)做好以下工作：一是完善并嚴(yán)格執(zhí)行能耗和環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)；二是堅(jiān)決淘汰落后生產(chǎn)能力；三是突出抓好重點(diǎn)行業(yè)和企業(yè)；四是健全節(jié)能環(huán)保政策體系；五是加快節(jié)能環(huán)保技術(shù)進(jìn)步；六是加大污染治理和環(huán)境保護(hù)力度；七是強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督管理；八是認(rèn)真落實(shí)節(jié)能環(huán)保目標(biāo)責(zé)任制。(二)授新課(1)消費(fèi)心理面面觀【生活觀察】手機(jī)購(gòu)買指導(dǎo)購(gòu)買品牌最流行，最時(shí)尚，大家都在買的蘋果(從眾心理)盡顯自我，有個(gè)性的手機(jī)(求異心理)買高檔的，最新的如：蘋果6(攀比心理)根據(jù)實(shí)力，買實(shí)用性的(求實(shí)心理)探究活動(dòng)一：這些消費(fèi)心理引發(fā)的消費(fèi)有什么特點(diǎn)，評(píng)價(jià)(利，弊)，態(tài)度?經(jīng)過(guò)學(xué)生討論，小組代表爭(zhēng)先發(fā)言，在教師的啟發(fā)、引導(dǎo)下完成了這個(gè)表格。爸爸：兒子，你放心，我們家決不會(huì)比他們差。爸爸：好啊。②分析哪些消費(fèi)是合理的，哪些是不合理的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】公民和人民的區(qū)別與聯(lián)系。暢所欲言話主人(1)討論交流：你感受到或你了解到有哪些事物或事例可以體現(xiàn)出在我國(guó)人民是國(guó)家的主人?(2)觀察硬幣上的國(guó)徽：理解國(guó)徽的內(nèi)涵。公民權(quán)利誰(shuí)保障之“你猜我猜誰(shuí)是保護(hù)神”課堂活動(dòng)：猜一猜誰(shuí)是保護(hù)神?出示與未成年人保、刑法、消費(fèi)者權(quán)益保、婚姻法等所保障權(quán)利相關(guān)的法制漫畫四幅?？偨Y(jié)升華：人民是國(guó)家的主人，法律是保障人民權(quán)利的法寶，是我們的利劍。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)：“樹(shù)立正確的消費(fèi)觀”是本課的教學(xué)重點(diǎn)。(幻燈片展示)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)：特點(diǎn)、評(píng)價(jià)及態(tài)度幻燈片展示：情境(四)“展示一個(gè)對(duì)話情景材料”設(shè)置問(wèn)題：這是一種怎樣的消費(fèi)心理呢?學(xué)生回答略教師歸納：這是一種求實(shí)心理。教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)保護(hù)環(huán)境的法律體系。展示交流老師和學(xué)生一起對(duì)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)部分的問(wèn)題展示交流，老師根據(jù)學(xué)生的`預(yù)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。原因：工業(yè)廢氣、汽車尾氣、粉塵等；癥狀：空氣污濁，有時(shí)有刺激性氣味；溫室效應(yīng)加劇地球變暖；出現(xiàn)酸雨等