3第七單元(一)兩棲動物的生殖和發(fā)育-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育回顧：什么是兩棲動物？幼體：生活在水中，用鰓呼吸；成體：生活在陸地，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。具有以上特點的動物稱為兩棲動物。蠑螈大鯢蟾蜍蟾蜍大鯢（娃娃魚）蠑螈（

2025-08-04 10:21

兩棲動物的生殖和發(fā)育參考教案2-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育●教學目標知識目標，描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點。，關注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關系。能力目標，訓練學生分析問題，敢于發(fā)言的能力。，訓練學生收集信息，處理信息的能力。，訓練學生的畫圖能力。情感目標，培養(yǎng)學生保護環(huán)境，關注環(huán)境變化的意識。，培養(yǎng)學

2024-12-09 00:55

兩棲動物的生殖和發(fā)育參考教案1-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育課型：新授課課時：1教材分析：從學生生活實際出發(fā)，通過觀察、分析和討論，了解兩棲動物的生殖和發(fā)育過程的特點，進而明確生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關系。學情分析：學生對兩棲動物比較熟悉，但對什么是兩棲動物？其生殖和發(fā)育過程有什么特點？與環(huán)境有關嗎？等問題還比較模糊。

2024-12-09 11:09

北師大版生物八上第二節(jié)動物的生殖和發(fā)育之三-資料下載頁

【摘要】鳥的生殖和發(fā)育一、觀察鳥卵的結構二、鳥的生殖和發(fā)育過程小實驗：觀察雞卵的結構以一個雞蛋，將雞蛋的鈍端輕輕敲出裂紋，用鑷子將碎裂的卵殼連同外殼膜除去，看卵殼下面是否有一個小空腔。再用剪刀將小空腔下面的內殼膜剪破，使殼膜內的卵白和卵黃流到培養(yǎng)皿內。對照雞卵結構圖觀察卵的結構，注意觀察卵黃上有沒有小白點。胚盤卵

2024-11-30 08:12

人教版8年級下冊兩棲動物的生殖和發(fā)育-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育回顧：什么是兩棲動物？幼體：生活在水中，用鰓呼吸；成體：生活在陸地，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。具有以上特點的動物稱為兩棲動物。蠑螈大鯢蟾蜍蟾蜍大鯢（娃娃魚）蠑螈（

2024-11-26 18:20

北師大版生物八上第二節(jié)動物的生殖和發(fā)育之一-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)動物的生殖和發(fā)育第19章生物的生殖和發(fā)育1、你知道美麗的蝴蝶是怎么來的嗎？是從小蝴蝶長大的嗎？2、為什么小蝌蚪找不到媽媽？3、青蛙在哪里生養(yǎng)后代？你能回答嗎？涉及動物的生殖和發(fā)育蝴蝶是從“毛毛蟲”變過來的?！懊x”是怎樣變成蝴蝶的呢？什么是變態(tài)發(fā)育？象蝴蝶發(fā)

2024-11-30 08:12

山東省八年級生物上冊422兩棲動物的生殖和發(fā)育課件新版濟南版-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)?第二章第四單元第二節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育導入新課回顧：什么是兩棲動物？幼體：生活在水中，用鰓呼吸；成體：營水陸兩棲生活，主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，具有以上特點的動物稱為兩棲動物。新課學習蟾蜍新課學習蠑螈新課學習國家二級保護動

2025-06-18 12:00

北師大版生物八上第二節(jié)動物的生殖和發(fā)育一-資料下載頁

【摘要】初二生物第22課時19·2動物的生殖和發(fā)育（1）一、提出教學目標：口述（1分鐘）1.舉例說明昆蟲的生殖發(fā)育過程及特點。2.區(qū)別完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。3.舉例說明兩棲動物的生殖發(fā)育特點。二、指導學生自學：（1分鐘）要求：1、在9分鐘內認真閱讀課本77~81頁的內容；

2024-12-08 01:32

人教版生物八下兩棲動物的生殖和發(fā)育同步測試3-資料下載頁

【摘要】生物：《兩棲動物的生殖和發(fā)育》同步練習3（人教版八年級下）1．大多數(shù)兩棲動物的生殖方式為（），異體受精，受精必須在陸地上進行，異體受精，受精必須在水中完成，體外受精，受精必須在陸地上進行，體外受精，受精必須在水中完成2．青蛙既能在水中生活，又能在陸地生活的主要原因是（

2024-11-29 22:23

濟南版生物八上第二節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育之二-免費閱讀

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濟南版生物八上第二節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育之二(更新版)