中小學生感恩教育之人格教育觀后感(更新版)
【正文】 部分的孩子從小都不會做家務(wù)，從來沒有做過家務(wù)。就算遇到天大的挫折也不算是末日，而是像蟬一樣，是蛻變的開端。意思是千難萬難都要給父母一個好臉色看，可現(xiàn)在我呢？正好相反，成了父母千難萬難到要個我一個好臉色看。如果說每對別人發(fā)一次脾氣，就會在別人的心靈上創(chuàng)傷一次，那我不知爸爸媽媽的心靈，是否已因我而遍體鱗傷，但他們依然一如既往地對我好，關(guān)心愛護我。怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩?？鬃拥膶W生問孔子，什么是“孝”？孔子回答兩個子“色難”，也就是說：“我們要孝敬家長時，最基本的原則就是給家長們一個好臉色，不要和他們說話時動不動就急。第二篇：《中小學生人格教育》觀后感《中小學生人格教育》觀后感陽城實驗小學四（四）于檸漫今天，我觀看了由北京師范大學教授、博士生導(dǎo)師于丹老師主講的《中小學生人格教育》專題講座。古往今來，一個成功人士的塑造，無一不是從“磨難”中走出的，無論是父母故意設(shè)置的障礙，還是本身從逆境中的走出，“磨難歷程”都是成功的必經(jīng)之路。這是一個激勵競爭的時代，我慶幸我們同時處在一個覺醒的年代。其實，中華民族博大精深的文化早就告訴了我們答案，只是我們在市場經(jīng)濟改革的過程中，由于認知的不足、不全面，在家庭教育方面偏離了航線，陷入了誤區(qū)。因為一個人具有吃苦耐勞精神、抗挫折能力、拼搏意志、責任意識、親和溝通能力的人格魅力，他可以給別人信任和誠服。它的意思是“一個人知道了解一種知識，不好愛好這種知識，愛好這種知識不生命如樂在其中，享受發(fā)現(xiàn)。第三篇：中小學生人格教育觀后感中小學生人格教育觀后感人格教育是很重要的教育，下面小編整理了中小學生人格教育觀后感，歡迎大家閱讀！中小學生人格教育觀后感1 在我們中小學生的必修課內(nèi)，最重要的并不是學習，學會了怎樣做人是排在第一位的，如果連這些都不會的話，就算學習成績再好，也是一個不具備健全人格的人。其中這個故事，讓我感觸良深發(fā)脾氣就會在別人的心上釘釘子，釘子孔會永遠留在別人身上的。于丹老師為講的這一堂課讓人受益匪淺。于丹老師她女兒喜愛的花籃破了，她女兒號啕大哭起來。一、于丹主張教育的根本是快樂的學習，是自我潛力的開發(fā)。中國家庭幾乎無一例外溺愛子女，對子女的呵護無所不及。但是，我們周圍的孩子卻令人遺憾的發(fā)現(xiàn)，他們獨自思考和處理問題的能力實在有限。于丹老師把那個破籃子重新用彩紙補起來，等花籃補好了以后，竟比原來更好看。就是為了讓我們的翅膀變得更硬，翱翔的更遠。”這個節(jié)目讓我感受最深還是節(jié)目開頭的那個“一碗米的故事”。發(fā)展的不同結(jié)果，在很大程度上取決于每個人對“一碗米”的加工程度。很多年過去1了，“米”還是原來的“米”，人還是原來的人。拓展自己的價值，還要有長遠的
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