【正文】 解后記憶的良好習(xí)慣。（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動(dòng)，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。各備課組在正常教學(xué)中，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，同類班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。（4）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教案提倡手寫活頁紙，每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點(diǎn)，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課。a）、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。四、細(xì)化、強(qiáng)化教學(xué)管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量總結(jié)分析上學(xué)期成績，對(duì)照數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學(xué)期努力目標(biāo)，拿出改進(jìn)措施。三是中考目標(biāo)考核。制定并實(shí)施《創(chuàng)建誠信校園實(shí)施方案》，使學(xué)生“學(xué)誠信知，說誠信話，做誠信事，當(dāng)誠信人”，在家做誠信子女，在校做誠信學(xué)生，在社會(huì)做誠信公民，形成良好的道德自律和評(píng)價(jià)能力。以活動(dòng)為載體，讓教師走到學(xué)生中去，引學(xué)生到教師中來，通過交流與互動(dòng)，加強(qiáng)師生對(duì)話，構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系，努力把教學(xué)過程變成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”。制定中考獎(jiǎng)懲制度。抓好初三畢業(yè)班。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。七月：初一全縣統(tǒng)測。初一新生測試命題。學(xué)籍整理。各年級(jí)組抓學(xué)生的閱讀活動(dòng)。召開教研組長、備課組長會(huì)議。抓好音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科考查、考核工作。進(jìn)一步完善七、八年級(jí)學(xué)案。三是探求專業(yè)成長的“發(fā)展點(diǎn)”不斷學(xué)習(xí)接受新的教育理念、知識(shí)、能力，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力系統(tǒng)。讓學(xué)科組、備課組真正成為教師經(jīng)常性活動(dòng)的“專業(yè)生活小區(qū)”，形成學(xué)習(xí)共同體。二是完善評(píng)價(jià)機(jī)制。三是繼續(xù)抓好學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的專業(yè)訓(xùn)練，通過專業(yè)訓(xùn)練和參加各級(jí)體育比賽不斷提升體育生的體育專業(yè)素質(zhì)和成績，讓更多的體育生考取體育院校。一是增強(qiáng)全體教師的“課程”意識(shí)，堅(jiān)持已有校本課程的開設(shè)和教學(xué)，使之規(guī)范化、常態(tài)化。使學(xué)生主體教學(xué)模式有實(shí)效。二是根據(jù)省市級(jí)課題推薦目錄，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際中碰到的問題開展新的課題立項(xiàng)研究。二是繼續(xù)深化多元辦學(xué)。繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)校的制度管理，提升全體師生的儒雅風(fēng)度。要用儒雅的文化澆灌教師和學(xué)生的心靈，將立德樹人放在學(xué)校全部工作的首位。儒雅是一種知識(shí)的內(nèi)斂，與智慧相聯(lián)。工會(huì)開展慶?！霸被顒?dòng)。全體教師做好學(xué)生開學(xué)保險(xiǎn)工作。，要求值周行政堅(jiān)持按照行政值班周記錄的要求按時(shí)、準(zhǔn)確記錄各班的表現(xiàn)，對(duì)記錄力求做到不錯(cuò)、不漏。本期為打造健康的校園文化氛圍打算從以下方面入手：第一，發(fā)揮團(tuán)委的作用，加強(qiáng)宣傳力度，引領(lǐng)正氣，形成良好的校園輿論氛圍。建立以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式。為此學(xué)校在每次的例會(huì)上校長、書記組織組全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)養(yǎng)成教育的知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的科學(xué)做法。在上學(xué)期放假之前，我們校制定了大膽的優(yōu)生保留計(jì)劃：只要是連山小學(xué)畢業(yè)考試中前三十名的同學(xué)，在連山中學(xué)讀書只交保險(xiǎn)費(fèi)，在以后的期末考試中只要在年級(jí)前十名或科平在80分以上的同學(xué)在下學(xué)期開學(xué)時(shí)仍只交保險(xiǎn)費(fèi)。(3)為達(dá)成以上的分層作業(yè)的要求，教導(dǎo)處將每二周一次對(duì)課任教師的作業(yè)批改進(jìn)行檢查。二、分層遞進(jìn)、管理目標(biāo)從近幾年來本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀分析，分層遞進(jìn)教學(xué)的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學(xué)實(shí)際情況，但在分層遞進(jìn)的教學(xué)中，有一個(gè)突破口的問題我們一直未能實(shí)現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進(jìn)的目標(biāo)。(1)為加強(qiáng)各備課組的教育教學(xué)備課活動(dòng)，教導(dǎo)處對(duì)每個(gè)備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查。(1)教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對(duì)各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。分學(xué)科提出課時(shí)安排要求，力爭排滿課表，充分應(yīng)用，達(dá)到每個(gè)學(xué)生每周有兩節(jié)以上的課在多媒體教室或電腦網(wǎng)絡(luò)教室上。三、面向教師與學(xué)生，強(qiáng)化模式三在教學(xué)中的應(yīng)用學(xué)校采取有力措施，充分發(fā)揮模式的功能和作用，與教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來，積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應(yīng)用，以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。—教師會(huì)議全市初中畢業(yè)生升學(xué)考試(6月13—14日)—校本教研。—教師會(huì)議，中考報(bào)名。七、八年級(jí)：“生本課堂”。是緩解新課程課時(shí)緊張，提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑。20__學(xué)年第一學(xué)期各月教學(xué)常規(guī)檢查重點(diǎn)：9月份：教學(xué)計(jì)劃(具體分為常規(guī)計(jì)劃表和“生本課堂”計(jì)劃表)檢查、指導(dǎo)反饋10月份：九年級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)反饋(課末五分鐘檢測落實(shí)情況)11月份：七年級(jí)“生本課堂”實(shí)施情況檢查、指導(dǎo)反饋12月份：八年級(jí)“生本課堂”實(shí)施情況檢查、指導(dǎo)反饋1月份：本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總、反思20__學(xué)年第一學(xué)期各月教學(xué)常規(guī)檢查重點(diǎn)：3月份：教學(xué)計(jì)劃(含中考復(fù)習(xí)計(jì)劃)檢查、指導(dǎo)反饋4月份：九年級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)反饋(課末五分鐘檢測落實(shí)情況)5月份：八年級(jí)“生本課堂”實(shí)施情況檢查、指導(dǎo)反饋6月份：七年級(jí)復(fù)習(xí)課有效性檢查、指導(dǎo)反饋6月份：本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總、反思要深入教學(xué)第一線，通過談話、問卷、家訪、聽課檢查等方式全面了解學(xué)校教學(xué)教學(xué)情況。規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)管理，重視過程管理，力求工作求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新高效。第一篇：中學(xué)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃中學(xué)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。做好教師管理，采取各種措施，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。(二)規(guī)范日常教學(xué)管理落實(shí)好教學(xué)常規(guī)檢查，特別是備課、上課和作業(yè)布置與批改環(huán)節(jié)，作為本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的重點(diǎn)，在形式上采用定期全面檢查和不定期抽查相結(jié)合，通過檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中的問題，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查有書面記錄，發(fā)現(xiàn)的成績和問題要認(rèn)真討論分析，及時(shí)推廣好經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施。充分發(fā)揮教研組作用，抓好教研組建設(shè)，教研組每兩周進(jìn)行一次組內(nèi)教研活動(dòng)，教導(dǎo)處人員要分工深入到教研組，參加活動(dòng)。有效教學(xué)是素質(zhì)教育落實(shí)到課堂的具體體現(xiàn)。實(shí)施課堂教學(xué)改革。九年級(jí)家長會(huì)。—校本教研。制定資源播放、接收計(jì)錄，使用計(jì)劃，遠(yuǎn)程教育資源分發(fā)和使用記錄。學(xué)校應(yīng)將已有的課程資源目錄發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上，新收集、刻錄的資源及時(shí)補(bǔ)充上目錄，便于教師使用。五、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。我們認(rèn)為，真正的教育教學(xué)實(shí)效的在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個(gè)方面入手：“管理目標(biāo)及對(duì)策”和述職制度的建立。本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點(diǎn)是英語學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級(jí)任課教師，教導(dǎo)處將提請(qǐng)校長室給與適當(dāng)?shù)臉s譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改，根據(jù)各層面不同學(xué)生的情況，適時(shí)調(diào)正批改作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。中學(xué)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃4新的學(xué)期開始了，對(duì)于連山中學(xué)來說不僅是一個(gè)新學(xué)期的開始，更多的是一個(gè)新的姿態(tài)和新的發(fā)展機(jī)遇。首先，是作為教育者的老師特別是班主任要對(duì)這項(xiàng)工作的重要性有足夠的認(rèn)識(shí)，因此，為搞好養(yǎng)成教育我們首先是要提高老師、特別是班主任對(duì)養(yǎng)成教育的認(rèn)識(shí)。所以進(jìn)行課改的第一件事是組織老師們學(xué)習(xí)新課改的基礎(chǔ)理論，明確建立自主、合作、探究式學(xué)習(xí)模式的學(xué)生課堂學(xué)習(xí)模式。三、豐富校園文化生活，打造健康的校園文化氛圍豐富的校園文化生活是學(xué)生樂在其中的主要?jiǎng)恿?。盡量讓制度公平、公正、科學(xué)、合理地。七、工作日程安排九月份開學(xué)報(bào)到、注冊(cè)、勸學(xué)工作。教導(dǎo)室選送手抄報(bào)作品參賽，書法作品比賽教導(dǎo)室行常規(guī)工作檢查教導(dǎo)室月末進(jìn)行月考教導(dǎo)室十二月份進(jìn)行消防安全宣傳。一是咀嚼儒雅之韻。學(xué)校的主體是教師和學(xué)生。積極開發(fā)有一中人文特色的校本教材，加強(qiáng)載體建設(shè)，提升人文文化的整體性、系統(tǒng)性。實(shí)施我校學(xué)生主體教學(xué)模式的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、能力和學(xué)習(xí)的興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”的教學(xué)效果，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂，享受校園生活的快樂。新學(xué)期，要進(jìn)一步發(fā)揮已結(jié)課題《“以學(xué)定教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐》的輻射作用，擴(kuò)展其研究成果。各學(xué)科要明確“好課標(biāo)準(zhǔn)”，要形成本學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，從推門聽課到及時(shí)反饋，到合理評(píng)估，再到考核獎(jiǎng)懲，環(huán)環(huán)相扣，螺旋向前。推進(jìn)校本課程開發(fā)。二是繼續(xù)辦好美術(shù)班，科學(xué)制定培養(yǎng)措施，優(yōu)化文化課和專業(yè)課的教學(xué)，抓好藝術(shù)統(tǒng)考和“校考”的應(yīng)對(duì)策略。學(xué)校努力為教師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修，培訓(xùn)提高等方面提供機(jī)會(huì)和保證。四是打造發(fā)展團(tuán)隊(duì)。二是明確專業(yè)成長的“著力點(diǎn)”加強(qiáng)教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練，加強(qiáng)文化底蘊(yùn)的積淀，如研讀教材，獨(dú)立備課，教學(xué)反思，進(jìn)行各種課型的設(shè)計(jì)和實(shí)踐。關(guān)注教師成長，通過初中教學(xué)園地組織教師交流、反思，組織教師寫好教學(xué)案例。每月完成教學(xué)常規(guī)檢查。發(fā)書、調(diào)整課表及早晚自習(xí)表。年級(jí)組啟動(dòng)輔差工作。數(shù)、理、化、生競賽。組織初三學(xué)生全縣統(tǒng)測。常規(guī)檢查。中學(xué)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃7教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生的成績跟蹤。每月召開一次初三老師工作例會(huì)。五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。中學(xué)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃8一、開展活動(dòng)，加強(qiáng)師生對(duì)話，進(jìn)一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。關(guān)注心靈，打造“誠信校園”。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個(gè)方面綜合評(píng)估；結(jié)合年級(jí)、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行縱比（同一教師看每次成績的進(jìn)退）、橫比（同一年級(jí)、同一學(xué)科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距）；統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”，初二開展“責(zé)任、自主與誠信教育”，初三開展“理想、健康與人格教育”等。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會(huì)，每周堅(jiān)持集體備課兩次；將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實(shí)處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教導(dǎo)處及時(shí)公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中。教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整。（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識(shí)、能力、技能、情感等。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫教案，講評(píng)課也要備好教案。滲透德育教育。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。指導(dǎo)學(xué)法。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。（四）、聽課要求各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補(bǔ)短。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)，每門學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中。二、工作目標(biāo)常規(guī)教研活動(dòng)在落實(shí)好三課活動(dòng)的同時(shí)，注重歷年河南中招動(dòng)向及其試題研究，立足基礎(chǔ)年級(jí)，提前滲透中招考試能力培養(yǎng)，將重點(diǎn)難點(diǎn)分散在三年的每一個(gè)教學(xué)過程中。抓好教師的備課。（二）抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)。做好學(xué)科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。高度關(guān)注級(jí)段前四十名學(xué)生各科成績變化，關(guān)注前十名的學(xué)生變化，為他們做好學(xué)法方面的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)科人均分、優(yōu)秀率，及格率。個(gè)人備課要及時(shí)，要深入。二、課堂教學(xué)。教師要努力營造積極互動(dòng)、輕松愉悅的教學(xué)氛圍，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)提供空間，創(chuàng)造條件。作業(yè)設(shè)計(jì)要有學(xué)科特點(diǎn)，要靈活多樣。本學(xué)期將繼續(xù)開展三課三制活動(dòng)，做好二級(jí)傳導(dǎo)工作。七、教師自主發(fā)展。第二篇：學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，積極參與教育教學(xué)改革。教導(dǎo)處將于第十三周召開學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行作業(yè)檢查，第十七周進(jìn)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。期末班主任要按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫工作，教導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作。認(rèn)真組織好學(xué)校中青年教師全員賽課，完成區(qū)教育局高效課堂達(dá)標(biāo)任務(wù)。教師要認(rèn)真評(píng)卷，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保中考成績年年有升。在初一年級(jí)開設(shè)書法、跆拳道等兩門校本課程。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學(xué)校、消防安全示范學(xué)校、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)建或驗(yàn)收工作，將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機(jī)滲透于課堂教學(xué)之中。集體備課必須是多位教師在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，而絕非一人思考的結(jié)果。教育學(xué)生認(rèn)真書寫，提高作業(yè)質(zhì)量。教導(dǎo)處在教研組得配合下并以教研組為單位，每月（每月的最后一周，集中檢查）堅(jiān)持對(duì)教師備課、作業(yè)進(jìn)行檢查，將檢查情況和改進(jìn)意見及時(shí)記錄、量化考核并反饋本人。便于聽課中對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)的把握。四、本學(xué)期工作的具體安排二月份：做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。進(jìn)行開學(xué)初備課和作用檢查。一至五年級(jí)期中（語文、數(shù)學(xué)、英語）教學(xué)質(zhì)量檢測。六月份：六抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。堅(jiān)持檢查的有效性、實(shí)效性。要求做到“三個(gè)不”，即不上無準(zhǔn)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。①布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度。三——六年級(jí)每大周不少于6篇，批改5次，