【正文】 在許多不足。積極開拓進取，提高工作水平。在工作中，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細?？傊視诮窈蠊ぷ髦信Ω恼陨砻?，彌補自身缺點，使自己成為一名經(jīng)驗型，智慧型，奉獻型，樂教創(chuàng)新型的老師，讓自己成為一名合格的，令人滿意的，叫學生尊敬的好老師。（3）工作上缺乏耐心和技巧，方法單一學習不夠加之性格急噪常常在處理學生問題、整頓班風紀律、鼓動激勵學生，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單粗暴導(dǎo)致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。一、存在問題：對照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認真查找問題主要有幾點：（1）工作作風不扎實，業(yè)務(wù)上不鉆研對于已教過的初三知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實、細。二是積極開拓進取，提高工作水平。三是自我要求不嚴，主動超前少。一、不斷加強學習，逐步提升作風意識自從開展作風整頓活動以來，我嚴格按照要求，在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一安排部署下，積極參加學習，認真查找問題。從思想上來看，自己對為人民服務(wù)的認識還不夠深入，總認為能做好本職工作，完成任務(wù)已經(jīng)就不錯了。三是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。我一直把搞好團結(jié)作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結(jié)的事不做，不利團結(jié)的話不說，也從不為了取悅?cè)罕姸诒澈髮ζ渌I(lǐng)導(dǎo)說三道四。不管是份內(nèi)份外，只要有任務(wù)，只要有利工作，有利事業(yè)的發(fā)展，大家都是心往一處想，勁往一處使，沒有一點相互推諉、相互扯皮、爭權(quán)奪利的現(xiàn)象。同時，對照縣委、縣政府黨風廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)定，嚴明機關(guān)干部工作紀律，并且努力從自身做起、從點滴做起。通過學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大單位意識、責任意識、憂患意識，在強化服務(wù)意識上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻智獻力。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀的重要思想，在工作和學習中嚴格要求自己，時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。有時自己認為無足輕重、無礙大單位、可干可不干的事，也就無動于衷。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。認真抓好、積極參與各種會議的會場布置、印發(fā)文件材料、保障會務(wù)后勤等會議籌備工作，抓好會議督查落實工作。增強服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識。在辦文、辦會和辦事方面還存在瑕疵。報告如下：一、存在問題辦公室的整體素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和執(zhí)行能力還需進一步提高，學習不夠主動、系統(tǒng)。由于忙于日常工作，片面強調(diào)要完成上級交辦的任務(wù)，而沖淡學習內(nèi)容、削減了學習計劃，使專業(yè)知識的學習不夠深入，還不能真正成為專業(yè)上的行家里手。綜合起來，主要有以下幾點：對加強紀律作風建設(shè)的重要性還缺乏足夠的認識，自覺性不強。認真學習和深刻理解有關(guān)改進機關(guān)作風提高行政效能建設(shè)等方面的文件精神，提高理論素質(zhì)和思想政治水平。單位紀律作風整頓自查報告范文(二)來單位工作已經(jīng)幾年了，通過這次作風紀律整頓，讓我認真的剖析了自己，針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學習上進行了自查。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹。盡管我也經(jīng)常學習，但學習的深度不夠。思維單位限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性。單位紀律作風整頓自查報告范文(三)根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于轉(zhuǎn)變作風集中整治活動的要求,我局及時安排,認真部署。在方式上，除了個人自查外，還動員和組織干部職工幫助我個人查找問題，分析原因，進行整改。在決策上，遵循“少數(shù)服從多數(shù)”，不搞“一言堂”。對此，我們的上級主管部門也給予了充分的肯定。當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。在工作中只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，遇到難題時，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。二、仔細查擺問題，深刻剖析原因一是政治理論學習還不夠深，學習標準不高。缺乏工作的積極性、主動性、進取性，超前服務(wù)意識還不夠強，經(jīng)常處于被動服務(wù)、奉命行事、落實任務(wù)，不能站在全局的高度思考問題、解決矛盾。開拓創(chuàng)新，積極進取，科學運用工作方法，妥善處理各種問題，努力提高自己的工作能力和水平。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的態(tài)度。（2）行為習慣上我平時工作習慣和紀律上較為散漫，不能及時完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個壞習慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。一、自查存在的問題：理論學習不夠。具體做到以下幾點：加強理論學習，提高政治素質(zhì)。通過學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務(wù)意識上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻智獻力；加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。作為一名基層負責人，感覺自身的綜合能力還比較欠缺，與新時期黨的干部的要求還有一些差距。在工作中還缺乏“鉆”勁，認為辦公室雖承擔了院里的許多工作，但能夠解決的實際問題太少，積極推動各業(yè)務(wù)部門開展工作太困難，有時候工作中存在畏難情緒。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。認真分析原因，一方面，自己主觀上還存在依賴思想，認為單位里的大事有院領(lǐng)導(dǎo)負責把握方向，作為辦公室主任，只要配合好，認真完成分配的工作就行，對于如何在整體上創(chuàng)出成績、創(chuàng)出特色，充分發(fā)揮辦公室人員的參加助手作用還缺乏認真的思考；另一方面，在平時工作中，認為只要把本部門分管的工作做好，做出成績，就是盡職的表現(xiàn)，在工作中表現(xiàn)出的拼搏精神不夠。工作作風方面：有時候難免有“慢、散、浮”等問題。做到學有計劃，內(nèi)容安排合理，綜合學習，不偏科。一、存在的主要問題(一)責任擔當意識方面在執(zhí)行本職崗位職責方面，基本能做到有令就行，有禁有止，對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，能夠做到有安排、有回音，有反饋，嚴格按照時間節(jié)點完成任務(wù)。（三）服務(wù)群眾意識方面“游客至上”服務(wù)理念理解不到位，對游客熱情、主動服務(wù)還存在不到位的情況，靠前一步為群眾辦實事工作還不到位，我們作為服務(wù)群眾的主體，主動服務(wù)的意識不強，定期、不定期的走訪工作開展不連續(xù)，對開展的工作后續(xù)跟蹤服務(wù)不到位，群眾工作沒有很好的做到思考在前、行動在前、問題解決在前，盡可能的把問題解決在初始階段的工作做得不到位。虛心對待領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評意見，認真反思自身存在不足，努力提升個人能力素質(zhì)?？傊覍⒃陬I(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下，在作風紀律大整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，以更高的標準要求自己，在實踐中提升工作能力。三是召開民主評議會，黨員干部互評，針對個人作風方面提出實質(zhì)問題。通過開展各種形式的學習教育活動，在廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中牢固樹立“終身學習、全員學習”的理念，不斷增強完善自我、超越自我的意識，不斷提高勝任本職、善有作為的本領(lǐng)，確保廣大黨員干部在能力建設(shè)上有新提升、作風建設(shè)上有新改善、工作實際上有新成效，把我園區(qū)建設(shè)成為政治堅定、務(wù)實高效、勤政廉潔、人民滿意的服務(wù)型政府。四是學習專業(yè)知識。通過開展教育活動，大力倡導(dǎo)用心想事、用心謀事、用心干事的新風正氣，努力建設(shè)“為民、務(wù)實、民主”的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍。第一階段，講學習，分為三步來進行。第三階段，通過認真查找，明確了下一步的努力方向，在這次紀律作風整頓活動中，我會主要查出以下幾方面問題：思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識不強。通過開展“紀律作風集中教育整頓月”活動，我會全體同志的工作作風明顯好轉(zhuǎn)，工作效率顯著提