【正文】 我們到底是以此為榮,還是以此為辱? ⑤孔乙己的時代早已消失。它禁錮了思維方式的變化,妨礙了觀念的更新和思想的解放,使一些人的視野不能開闊,目光流于短淺。①中學課本里魯迅先生的文章,讓我認識了那位在咸亨酒店里以幾粒茴香豆下酒的孔乙己。(2)孔乙己到酒店不僅是為了尋口酒喝,以此麻醉靈魂深處的隱痛,他可能另有所求: ①他只有站在“短衣幫”這個社會群體中才能顯示他讀書人的身份,他要在這里尋求人們對他的“讀書人”社會地位的肯定和認可,以撫慰他那因沒考中秀才而產生的悲哀。咸亨酒店可以說是當時中國黑暗的半封建半殖民地社會的縮影。最好選擇一位有個性的同學,描寫他(她)的外貌、語言、神態(tài)。這回可是全是之乎者也之類,一些不懂了。說明他以讀書人自居,賣弄學問。營養(yǎng)不良又不肯勞動的結果?？滓壹骸笆谷丝旎睢北砻魉匚槐跋?已淪為笑料。孔乙己“窮得將要討飯”是因為他受封建科舉制度的毒害,一生追求功名而不得?？滓乙咽菬嵝慕绦』镉嬚J字,給孩子分茴香豆但又_______的人。(6)側面交代孔乙己被打斷腿。(3)反映孔乙己結局的語句:“我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。營生:謀生,籌劃如何生活。污人清白:毀壞人家的名譽。魯迅選取了社會的一角——魯鎮(zhèn)的咸亨酒店,藝術地展現(xiàn)了20多年前社會上的這種貧苦知識分子的生活,就在于啟發(fā)讀者對照孔乙己的生活道路和當時的教育現(xiàn)狀,思考當時的社會教育和學校教育,批判封建教育制度和科舉制度。[教學步驟]一、自主學習走進作者魯迅（—），原名周樟壽，字豫山、豫才；后改名為周樹人。教學難點結合時代背景,深層領會小說的思想意義。掌柜：我認為孔乙己是一個 的人?！緦W習重點】分析孔乙己的人物形象?！犊滓壹骸芬晃氖囚斞咐^《狂人日記》 之后寫的第二篇白話文小說，是又一篇討伐封建制度與封建文化的的戰(zhàn)斗檄文。魯迅在“五《孔乙己》這篇小說寫于1918年冬，發(fā)表于1919年4月的《新青年》雜志上。1918年5月發(fā)表現(xiàn)代文學史上第一篇白話文小說《狂人日記》?！緦W習重點】熟讀課文，把握小說故事情節(jié)?！举Y料鏈接】 ：魯迅（1881年1936年），現(xiàn)代偉大文學家、思想家和革命家。1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》，是我國現(xiàn)代文學史上最杰出的作品之一。四”運動前夕，這時封建帝制雖然被推翻，但封建勢力仍統(tǒng)治全國；封建科舉雖然廢止，但封建教育仍通過其他地方推行，封建文化和封建教育仍根深蒂固，毒害著廣大人民。小說反映的是清朝末年時的事，那時距1911年的辛亥革命還有十多年，距1919年的“五第六段—— 第七段—— 第八段——，他的命運最悲慘之處在文章哪一部分，即小說的高潮部分，請你概括出來。，勾劃出文章中較有感受的詞句進行批注，交流展示。鄰家孩子：我認為孔乙己是一個 的人。,理解社會環(huán)境描寫對塑造人物形象的作用。 小說從多個角度鮮明生動地刻畫人物形象。毛澤東評價他是偉大的文學家、思想家和革命家，是中華文化革命的主將。)羼(ch224。固,安守?！按╅L衫”表明他不愿與“短衣幫”為伍,硬擺讀書人的架子。學生回答,教師歸結: 六個生活片斷是:(1)眾人取笑孔乙己臉上又添了新傷疤。小黑板孔乙己是站著喝酒但又_______的人。學生思考、交流,教師明確: 穿長衫 好喝懶做 把“半個秀才也沒撈到”當作靈魂傷疤 偶有偷竊 從不拖欠酒錢屢遭冷遇 想和人交流 無人關心、可有可無四、綜合探究,深刻理解孔乙己形象?？滓壹骸皬牟煌锨肪瀑~”說明他質樸、忠厚。孔乙己地位低下但追求功名,窮困潦倒但好喝懶做,迂腐不堪死要面子而自欺欺人,遭人嘲笑但又孤芳自賞、自命清高,凄苦慘絕但麻木不仁至死不悟,同時又有質樸善良的一面。他那件長衫“又臟又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗”說明他窮酸潦倒,懶得出奇的經濟狀況和性格特征。③孔乙己便漲紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭辯道“竊書不能算偷??竊書,!??讀書人的事,能算偷么?”說明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人,死要面子的性格。并對短衣幫的恥笑表現(xiàn)出若無其事,這一“排”的動作,恰如其分地顯示了他的心理。引導學生理解課文獨特的敘述視角、社會環(huán)境描寫對刻畫人物的作用等。(3)作者沒有采用小說常用的第三人稱的寫法,而是以“小伙計”的口吻來敘述。④孔乙己在別的酒店那里承受的是冷酷無情的嘲笑,只有在孩子們中間才能尋求到一點溫暖。教師點撥:兩篇文章都揭露了封建科舉制度的罪惡,孔乙己和范進都是科舉制度的受害者和犧牲品,孔乙己坐著用手爬進“墳墓”。透過他那破舊的長衫,我們窺見的是那個時代的無奈與守舊,是那種既不愿意承認窘境又執(zhí)意恪守“清高”,的心態(tài)。④畢竟我們生活在日新月異的時代,必須迅即脫下那陳舊的“長衫”,做一個健步如飛的先行者,做一個敢為天下先的弄潮兒。這互不關聯(lián)的東西所引發(fā)的思考,一直縈系于心。那穿著長衫的孔乙己形象,與別里利夫何其相似。學習內容及步驟：一、解題本文寫于1918年冬天，發(fā)表于1919年4月的《新青年》雜志，后來收入短篇小說集《吶喊》。①字詞： 咸亨（）酒店 硯（）附和（）羼（）蘸（）舀（）打折（）了 綻（）出②解釋下列詞語在文中的含義：不屑置辯——頹唐——用一句話概括全文內容。思考：掌柜對長衫客、短衣幫以及小伙計態(tài)度上有何不同？這說明掌柜是怎樣的人？小伙計所管職務和所處環(huán)境使人有什么感覺？小說開始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關系，有什么作用？（三）分析孔乙己的典型性格?！骺滓壹罕牬笱劬φf：“你怎么這樣憑空污人清白……”△孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”△他便給他們茴香豆吃，一人一顆。具體地說，有以下幾點：① 科舉制度誘使讀書人追求功名利祿，死讀經書，致使孔乙己那樣連半個秀才也撈不到的犧牲品，迂腐不堪，成為廢物笑料，任人踐踏的對象。取笑孔乙己的人大多是短衣幫的勞苦大眾，按理說應對孔乙己同情，他們的取笑是病態(tài)社會的病態(tài)心理的反映。（四）以笑貫穿全文，使孔乙己在笑聲中出場，最后在笑聲中離開生活舞臺，既是對孔乙己的性格的批判，也是對社會的冷酷、群眾的麻木的批判，更是對罪惡的封建制度的無情鞭撻。（）：精神萎靡，情緒低落。看時又全沒有人。④他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的?！边@段文字屬于描寫，作用是：。重難點：聆聽中能分辨出作品的變化。它從十九世紀的英國開始，后來傳入美國。教師出示不同變奏的對應曲風貼紙，由各小組認領。四、拓展：創(chuàng)編《小星星》出示《小星星》主旋律視課堂時間，改編華爾茲和爵士風格