【正文】 度，一種完美的執(zhí)行能力。讀書心得借口，再見讀《沒有任何借口》后感學校圖書室的書架上，整齊地擺放著各式各樣嶄新的繼續(xù)教育叢書?！倍艺J為書籍更像一位親密的朋友：在你失意時給你勇氣，在你無聊時為你解悶，在你迷茫時給你方向??多讀書，有益無害；多讀好書，終身受益。為什么？也許在教育過程中，你已經(jīng)不乏諄諄教導，循循善誘，但卻缺乏了這“三心”——滿足虛榮心、巧用好勝心、善待好奇心。愛自己的孩子是人的天性，愛別人的孩子是神圣的?！彼晕覀儜撘躁柟庀蛏系男膽B(tài)接受自己這個“教師”的身份，把它從謀生手段的“寶座”上移到興趣愛好的行列中來，只有這樣，才會感受到其中的樂趣，也才會有一種滿足感與成就感。像等師德高尚的優(yōu)秀教師，無一不是在平凡的崗位上，用自己高尚的人格、偉大的人文關(guān)懷、無私的愛為孩子撐起了一片絢爛的晴空，他們身上表現(xiàn)出的高尚的師德風范是任何溢美之詞都無法形容的。二、內(nèi)容豐富8月24日：學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，觀看反面案例警示，開展“踐行社會主義核心價值觀的表率，爭做人民滿意的教師”主題研討活動。公正無偏本來就是師愛的基本特性。許多優(yōu)秀教師，也正是以其豐富的教育和教學實踐和特有的慧眼，洞察了師愛對教育和教學工作的必要性，才會把師愛視為自己教學生涯中的有機組成部分。我深深地體會到教師要在教學中正確地認識師愛和培養(yǎng)師愛的職業(yè)道德。其次，細心設(shè)計工作方案，做個用心人。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。第一篇：2011暑期師德學習體會2011暑期師德學習體會吳先稟教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。通過細致的觀察，了解學生各方面發(fā)展的情況，更有針對性地開展工作。8月27日，我校組織了師德培訓活動，在這一學期的學習過程中，作為一個從事教學工作的我，認識又加深了一層，對教育教學又有了一個新體會。發(fā)現(xiàn)學生的可愛之處，會有助于愛生之情的萌發(fā)，而愛生之情又會促進教師進一步去了解學生、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，兩者會形成相互促進的過程。其次，對學生要公正合理、無私無偏。學校領(lǐng)導從實際情況出發(fā)、抓住教師的學習心理，將理論學習濃縮在早上，對這三個早上的培訓質(zhì)量要求較高；同時領(lǐng)導針對目前最容易出現(xiàn)的師德問題，帶領(lǐng)大家一起來學習一些案例，提醒教師提高警惕，嚴格遵守各類教學規(guī)章制度。同時農(nóng)村學校，一雙雙渴望求學的眼睛，一間間破爛不堪的教室，一張張四角不齊的課桌，我看得如此親切，不經(jīng)意間眼眶濕潤了。著名教育家李鎮(zhèn)西老師說：“既然這輩子只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然會選擇后者！”唉，多么樂觀豁達的心態(tài)啊，我真羨慕！是啊，高月亮督學員也說，“我們每個人心中都應該裝著一個太陽，既溫暖自己，又照亮別人。“關(guān)愛學生”是教師職業(yè)道德中明確指出的一點。其實我們身邊也曾經(jīng)有無數(shù)個“泰迪”，但他們最終卻成不了“泰迪”。高爾基說過：“書籍是全人類最高的營養(yǎng)品。我們獻身教育，就要努力實踐師德、加強職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)，做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用愛心為學生撐起一片廣闊的天空。它強化的是每一個學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。我覺得，工作已給予了我們豐富的物質(zhì)保證，使我們衣食無憂，而且工作也給我們以充實的精神生活，使我們能夠在工作中體會到自己活著的價值，實現(xiàn)人生目標，我們是要感恩的?！边@段話是我對照一下自己平時的行為和思想覺得有較大的觸動和改變，懂得負責任的人才真正是一個成熟的人，才是一個受人尊重的人；要對自己的言行負責，做自我的主宰，培養(yǎng)自己成長為一對企業(yè)對社會對家庭負責任，一個有用的有信義的人。一本好書對一個人成長的激勵、促動以及改變有著至關(guān)重要的作用，我想這也是倡導多讀書、讀好書的理由之一吧。驀然回首，竟已有10個年頭了，說句心里話我曾迷茫過、消極過。一、敬業(yè)奉獻與積極向上有人說：“教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無知變成淵博。正因為各項工作出色的完成與思想覺悟的不斷提高，2006年經(jīng)黨組織成員推薦，有幸成為一名預備黨員，經(jīng)一年的學習與觀察被學校黨組織吸收為中國共產(chǎn)黨黨員。比賽三天我就跳了三天，有時疼的不行的時候，就坐在場地上休息一下，帶隊的校長、運動員都讓我回去休息。我把這就視為師愛的投影點。這是已經(jīng)調(diào)到濱江小學的王穎舒校長也就是我的師傅對我說的。梁湖鎮(zhèn)中心小學 柴哲海 二O一O年八月