【摘要】(三)光合作用的原理和應(yīng)用過程光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段CO2+C52C3酶2C3(CH2O)+C5酶2C3CO2C5多種酶催化(CH2O)還原12O2ATP酶ADP+Pi葉綠體中的色素分子光能H2O供能酶
2024-11-18 10:06
【摘要】第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用一、教學目標:知識性目標:1、舉例說出二氧化碳能夠使農(nóng)作物增產(chǎn)。(重點)2、舉例說出溫度和氧氣影響農(nóng)作手生物和果蔬保鮮。(重點)3、舉例說出光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。技能性目標:培養(yǎng)學生根據(jù)已有的信息從不同角度、不同方面進行思考,解決問題的能力。二、
2024-11-20 00:55
【摘要】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次動物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是怎樣構(gòu)成的?動物或人體的組成許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群。由不同的組織按照一定的次序結(jié)合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官,按照一定的次序組合在一起。組織器官系統(tǒng)
2024-12-08 01:08
【摘要】第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)課題:植物光合作用的發(fā)現(xiàn)教學目標:色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的過程教學重點:教學難點:闡明發(fā)現(xiàn)光合作用的實驗的原理教學過程:一.引題為什么綠色植物的葉和一些莖會是綠色呢?那是因為它們含有一元素叫葉綠
2024-12-09 05:06
【摘要】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第三節(jié)植物光合作用的實質(zhì)一、教學目標:知識性目標:1、說明綠色植物的細胞在光下能夠制造淀粉,同時釋放氧氣。(重點)2、說明二氧化碳和水是綠色植物的細胞進行光合作用的原料。(重點)3、闡明綠色植物的光合作用。二、教學重點與難點:難點:光合作用產(chǎn)生淀粉
2024-11-20 01:20
【摘要】第1節(jié)植物的光合作用綠色植物-生產(chǎn)者17世紀上半葉,比利時科學家海爾蒙特的實驗:他把一棵90kg土壤的木桶里,柳樹只澆灌雨水。5年后,柳樹長到了,而土壤只減少了60g。由于水是加到桶內(nèi)泥土中的唯一物質(zhì),所以海爾蒙特認為柳樹生長需要的物質(zhì)是水。海爾蒙特的解釋科學嗎?探究陽光在植
2025-05-09 22:08
【摘要】植物的光合作用第一節(jié)光合作用的意義、特點與度量:光反應(yīng)(直接需光階段)暗反應(yīng)(不直接需光階段).:氧化還原反應(yīng)。H2O被氧化,CO2被還原,還原所需能量來源于陽光。第二節(jié)葉綠體與光合色素::外:雙層膜;內(nèi):水溶性基質(zhì),基粒片層和基質(zhì)片層:(一
2025-08-04 17:33
【摘要】5-2植物根的生長教學目標:1、知識方面:(1)識別植物根尖的基本結(jié)構(gòu),說出各部分的主要功能。(2)描述植物根生長的原因。2、能力方面:(1)學會觀察幼苗的根毛和根尖的縱切面,培養(yǎng)學生觀察能力和熟練使用顯微鏡的能力。(2)初步學會運用測量的方法探究根生長最快的部位。(
2024-12-09 04:49
【摘要】第3單元生物圈中的綠色植物第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用自主學習發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第3單元生物圈中的綠色植物第二節(jié)植物光合作用的場所第二節(jié)植物光合作用的場所學習目標。(重點)。(重難點)大多數(shù)植物的葉子之所以是綠
2025-06-18 12:27