【正文】 重的打擊!但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)，終于成為我 國(guó)文壇上著名的作家。如今，傾聽(tīng)著時(shí)間，這滴滴答答讓我明白了許多。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有再得的時(shí)候，“千金散盡還復(fù)來(lái)”。踏進(jìn)初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開(kāi)翅膀，開(kāi)創(chuàng)自己的一番天地，我的心就像是久久被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)突然被釋放出來(lái)，歡聲笑語(yǔ)成了我生活的主流，樂(lè)在其中，那時(shí)我似乎不懂，什么叫責(zé)任。淡淡的煩躁，隱隱的堅(jiān)持，都在作者的敘事與描寫中自然流露。為了中考，為了親人，也為了自己，我必須堅(jiān)持，必須努力。每次上課老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我卻不知所云。（欲揚(yáng)先抑）桌子上，堆放著層層疊疊的作業(yè)紙與復(fù)習(xí)資料，講臺(tái)上，老師講課的聲音也被熱浪壓榨成了囈語(yǔ)般的噪音。大家附和著：“班長(zhǎng)，你八百米居然跑完了?太厲害了吧。“不，你同樣用盡汗水和力量。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，似乎應(yīng)了那每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)必下雨的定律，天空飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，卻非“天公不作美”，反增添了絲絲涼爽。我們一路上揮灑著汗水，跌跌撞撞邁著艱辛的步子來(lái)到成功的大門。挫折是鍛煉我們成長(zhǎng)的必修課。我停下車來(lái)，就這樣看著一步一步靠近——恐怕路人都不知道，我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的談話呢！鍛煉是苦的，收獲是甜的。這時(shí)，一幅畫面突然在我眼前浮現(xiàn)，又很快消失，像是幻燈片放映。《看似尋?！?選自《穆俊臣文選》人生有時(shí)尋常的就像一個(gè)調(diào)味盤，苦的是鍛煉；咸的是挫折；樂(lè)的是奉獻(xiàn)，甜的是收獲......——題記當(dāng)小樹(shù)芽冒出黑黝黝的土地那一刻，它知道，是土地給了它生命，它便懂得了感恩，于是，它便跨越各種艱難險(xiǎn)阻長(zhǎng)成參天大樹(shù)，用他的臂膀抱緊泥土媽媽，使她不在水土流失......現(xiàn)在想起來(lái)還有絲絲甜意。真可以說(shuō)是一舉三得。你流著眼淚說(shuō)：“外婆就是吃了沒(méi)念書(shū)的苦!”然后拉住我的小手，要我好好讀書(shū)，再不能貪玩。題記外婆在去年十月一日去世了。青春來(lái)了，我也打開(kāi)心門，收納春暖花開(kāi)，等待四季輪回。感傷的，明媚的，豪邁的，預(yù)示著是青春華麗地走來(lái)了。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做人要講信用，你答應(yīng)過(guò)我十一點(diǎn)回來(lái)，晚了一個(gè)小時(shí)，下次一定不要再這樣了。我們又看電視又下棋，我早把那句話拋到了九霄云外，腦海里只剩下下一步棋要怎么走，“死棋！”“再來(lái)一局！”“好！”時(shí)間就這么過(guò)去了。可生活中，卻有人靠著“誠(chéng)信企業(yè)”“誠(chéng)信飯店”這些招牌，做著絲毫沒(méi)有誠(chéng)信的事，這是對(duì)還是錯(cuò)？就拿我國(guó)這幾年的“奶粉事件”來(lái)說(shuō)吧?！盀槭裁磿?huì)那么低，一定比她們差多了，老師一定會(huì)尅我的??我還培尖班呢??怎么跟父母說(shuō)??他們一定會(huì)訓(xùn)我的??隨便吧，還要補(bǔ)考呢，要看平均分吧??”我心里很矛盾。窗外有藍(lán)天瞧，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行，他們是多么快樂(lè)啊。如果說(shuō)為別人喝彩標(biāo)志了一種美，那么為自己喝彩則恰恰標(biāo)志了一種貴。可是，當(dāng)你摒棄雜質(zhì)，將泥胚變?yōu)榇善鞯臅r(shí)候，你的生命已在烈火中變得灼人而美麗，你應(yīng)為此而欣慰。真暖，迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)的我嘴邊囈語(yǔ)著。想你懂事聽(tīng)話，又擔(dān)心你不夠獨(dú)立。當(dāng)你走得太快，我祈盼用愛(ài)截住你。我嚅囁地站在教室門口喊報(bào)告，臉頰蹭蹭地一下子紅了。糟糕，又遲到了，總是差那么幾分鐘，看來(lái)又要被老班訓(xùn)了。最后一段話漸漸模糊在我濕潤(rùn)的眼眶中，卻清晰地呈現(xiàn)在我的腦海里：“因?yàn)閻?ài)得太深，所以才會(huì)昧，才會(huì)惑，才會(huì)顛三倒四，才會(huì)出爾反爾。想和你出去玩，有擔(dān)心你的功課未完成。雨水浸濕了他們的衣衫，但傘的里面，卻是一方晴空，保護(hù)著老人最后的尊嚴(yán)。也許你是一只煅燒失敗、一面世就遭冷遇的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的釉色，沒(méi)有龍鳳呈祥的花紋。為自己喝彩，不要在意別人的目光，要記?。鹤约菏亲晕疑钪獾男蕾p者?；蛟S它只會(huì)給你帶來(lái)一聲號(hào)角、一桿旗，但它卻如一盞燈、一副拐杖、一對(duì)翅膀引領(lǐng)著你向前走，走過(guò)一個(gè)個(gè)的坎，經(jīng)受住一次次的考驗(yàn)，重踏腳下的那方土，走出一條路。今天上英語(yǔ)課時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我手中的試卷是我考的。誠(chéng)信，立身之本當(dāng)一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)老師上課時(shí)念錯(cuò)字音，當(dāng)一位音樂(lè)家向人承諾十年后的禮物，當(dāng)一個(gè)賣魚(yú)的小姑娘發(fā)現(xiàn)顧客多給了一塊錢??他們會(huì)怎么做呢？你一定會(huì)想，他們一定是誠(chéng)實(shí)的。這天，我得到了媽媽的許可，哼著歌，一路小跑，興高采烈地來(lái)到同學(xué)家?！薄跋刃菹⒁幌?。失意時(shí)，竟也把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”；豪情四溢時(shí)，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。青春來(lái)了，青春帶給我們無(wú)數(shù)種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。而你給我的愛(ài)，來(lái)了，就不會(huì)離去。還記得，我貪玩調(diào)皮、不好好學(xué)習(xí)惹怒了你，你揚(yáng)著手要打我，落到我背上的卻只是輕輕地一拍。既緊扣文章的內(nèi)容，又點(diǎn)明了文章主旨，還蘊(yùn)含了一種淡淡的悲傷，為全文奠定了感情基調(diào)。中的香”去用心品吧，那樣意味深長(zhǎng)。這是個(gè)不太長(zhǎng)的橋，但是它的彎度卻十分大，也就是說(shuō)要上去還真不容易，我趕忙下來(lái)手推著車子艱難的爬上去。可惡的烏云早已擠滿了天空，還有狂風(fēng)在旁為它助威——這是我心驚膽戰(zhàn)，怎么辦啊，我可沒(méi)帶雨傘啊，來(lái)的時(shí)候天這么好，誰(shuí)會(huì)想到！在我焦急萬(wàn)分而拼命騎車回家時(shí)，對(duì)面浮現(xiàn)一位老人——對(duì)，是他，就是他，他依然那么笑容燦爛，他手里拿著傘，這使我心中升起了希望。人生本就沒(méi)有一帆風(fēng)順的，我們要時(shí)不時(shí)地嘗一口苦瓜，才能記住教訓(xùn)，健康長(zhǎng)大。成功如柿子，不到成熟的那一刻，怎么咬下去都是澀的?！}記（亮點(diǎn)一：文辭優(yōu)美）那是在二班的日子?！翱爝^(guò)來(lái)!別澆著!”是老師!“老師，我真糟!”我垂下頭。這時(shí)，老師身后多出那幾個(gè)男生，臉上有著如同往常的笑容?？晌业男那閰s與這美麗的世界格格不入。還記得初二時(shí)，可能是因?yàn)榻M建新班級(jí)的緣故，自己有些不適應(yīng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)是一天不如一天。中考復(fù)習(xí)再緊張，也要堅(jiān)持！沒(méi)有堅(jiān)持的力量，又怎么會(huì)有成長(zhǎng)的進(jìn)步！奮斗的過(guò)程雖然十分艱辛，但沒(méi)有苦，又哪來(lái)的甜呢？我把視線收回教室，拿起筆，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)講。抒情自然。少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長(zhǎng)大了，便一心想著要證明給媽媽看。一寸光陰不可輕時(shí)鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。歲月不待人吶，剛上初中時(shí)，以為三年會(huì)很長(zhǎng)，嘆息著遙遙無(wú)期的畢業(yè)，如今夢(mèng)想成真，卻很痛心，這三年，我辜負(fù)了太多人。翻開(kāi)歷史，不難看出，許多杰出的人物都是經(jīng)歷了一番風(fēng)風(fēng)雨雨，才看到了美麗無(wú)比的彩虹。幸?？倗@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里這是大多數(shù)人對(duì)幸福和煩惱的理解。另一類人也像在登山，但他們并不刻意要到哪里。這是因?yàn)椋逍训娜丝刺媲?，一較真兒，生活中就煩惱遍地。其實(shí)，誰(shuí)都是幸福的，只是，你的幸福，常常感受在別人心里。一旁的同學(xué)說(shuō)：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專家爭(zhēng)了?！翱彀?快啊!??加油!加油!??同學(xué)助威聲越來(lái)越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號(hào)角，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰浚谕瑢W(xué)的鼓勵(lì)聲中，我忘情了，沒(méi)命了，發(fā)狠了，超越對(duì)手，險(xiǎn)勝奪冠!讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春!青春歲月，來(lái)匆匆，去匆匆。之后，飛騰將軍抬頭仰望大樹(shù)，只見(jiàn)一只只馬蜂正瘋狂地啃著抽子樹(shù)皮，好像那是香酥脆嫩的小點(diǎn)心。那身后武器，定是非比尋常。都說(shuō)光陰似水，似水般匆匆的光陰里有他笑意盎然也便足夠陽(yáng)光。相知他的光芒在隨后的日子里一點(diǎn)點(diǎn)的綻放。相敬和我同桌的他一天天變得更加厲害，與他同桌的我也一日日地成長(zhǎng)蛻變。他無(wú)疑是在這滿是繁花的青春歲月里，對(duì)我影響最大的一個(gè)人。淡淡的敘事，造就了文章別樣的情致。于是，在感受你每句歌詞中躍動(dòng)的詩(shī)情畫意的同時(shí)，我 明白了該以真實(shí)的自我去迎接我的生活。今天，就在這考場(chǎng)內(nèi)，你以“花木蘭”的裝束浮現(xiàn)于我 的腦際，一頭飄揚(yáng)的褐發(fā)仿佛美妙的五線音符，于是，我再 一次為你歌聲里承載著的東方文明而動(dòng)容——因?yàn)槟?，我?愛(ài)我的民族，我的祖國(guó)。文章以清晰的脈絡(luò)展示了考生的行文思路，在“真實(shí)的自我”“快樂(lè)地過(guò)著每一段屬于自己的生 活”“每一滴血液里都奔涌著對(duì)音樂(lè)表達(dá)的渴望”“懂得了 奉獻(xiàn)真正的價(jià)值”“以‘寧?kù)o致遠(yuǎn)’的生存法則執(zhí)著前行” 等方面彰顯維塔斯對(duì)“我”深遠(yuǎn)的影響，主題被演繹得極為 廣闊而深刻。．題目自擬，內(nèi)容要緊緊扣住“美”的印象和對(duì)“美” 的感受，傳達(dá)出“美”的感染力；字?jǐn)?shù)不限。（二）選好角度，擬好題目所謂選好角度，就是選擇從你最獨(dú)特、最新穎的發(fā)現(xiàn)、感悟 寫起。如果你從人際交往或讀書(shū)對(duì)話中獲 得一種溫暖、一種感動(dòng)，那么可擬“溫暖的時(shí)刻”，記下你 那一時(shí)刻美的發(fā)現(xiàn)；如果你感受過(guò)包容（寬容）的幸福，那 么可擬“有一種幸福叫包容”，表達(dá)包容之美；在 2008 年 5 月 12 日的汶川特大地震災(zāi)難發(fā)生后，舉國(guó)上下，一片救援！尤其是那些生活并不富裕甚至貧窮的人們，自覺(jué)地走排隊(duì)捐 款獻(xiàn)血??可以相信，大家對(duì)那些悲壯的場(chǎng)面至今都還記憶 猶新！就此，可擬“留在心底的風(fēng)景”，抒發(fā)對(duì)人性之善、之美的崇敬之情??用心發(fā)現(xiàn)身邊之美，作文的精靈盡在其 中。每逢夏末秋初，紅艷艷的棗兒掩映在綠葉叢中，格外惹人注目。奶奶望著百思不解的我，一臉慈祥地說(shuō)：“孩子，對(duì)人要寬容，量大福大?。　蹦棠痰膶捜萑缫豢|陽(yáng)光照亮了小男孩心靈中那個(gè)陰暗的角落?！}記春天的田野上，綠草紅花編織起了一塊塊鮮艷的地毯，中間 閃爍的幾縷銀光，是花朵中的玉澤在和陽(yáng)光嬉戲。女兒乖巧的依 偎在母親懷里，不停地說(shuō)著什么，不時(shí)的把母親逗出會(huì)心的 微笑，甜甜的親情融化了冬的寒冷，使蕭瑟的冬景奏出春的 美麗?！??各種至善至情的情懷，筑起了一 道道最美的風(fēng)景。滿分作文：我面對(duì)挫折每個(gè)人都渴望成功，但通往成功的道路上充滿著惡魔。只剩 15 天就要考體育了，必須加緊訓(xùn)練。轉(zhuǎn)輾反側(cè)中，驀然回首那些著名的人物，想著他們的英雄事跡，我信心大 增起來(lái)，暗暗對(duì)自己說(shuō)：我要鼓起勁，我要打勝仗，我要重 新插上翅膀，我要飛向藍(lán)藍(lán)的天空！出院了，我重新開(kāi)始訓(xùn)練。［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方： 讓故事有些波折，不要平鋪直敘。跑道上??燈光下?? 樹(shù)蔭下；夢(mèng)里??醒來(lái)??轉(zhuǎn)輾反側(cè)中；蹌得不快??立定 跳遠(yuǎn)??仰臥起坐。我黯然地站在 那兒，猛然感到父親的蒼老：兩鬢已經(jīng)花白，眼中布滿血絲，臉上也已溝壑縱橫??這一切都在刺著我的眼睛我的心。［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：當(dāng)我們想表現(xiàn)一種愛(ài)、一 種感情或一種幸福的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)走入一個(gè)取材的誤區(qū)：總 以為只有“大故事”才能體現(xiàn)這種高尚美好的東西。二是，作者十分善于描寫心理活動(dòng)，寫得細(xì)膩真摯。他又嬉皮笑臉地湊上 來(lái)：“兩位小姐別生氣，我這兒有一把傘，你們拿去。這時(shí)候我多么希望媽媽能給我添床毯子，或者一床薄被，使 我更溫暖一些。不等我往下說(shuō)，修車的師傅已扒下車胎，三下兩半地補(bǔ)了起