【正文】 。教學(xué)過程導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《學(xué)做快樂鳥》，你們愿意把這份快樂帶給身邊的人嗎？那我們就一起走進(jìn)今天的課文《做個開心果》話說“開心果”：誰先來做這個開心果？ 指名事先準(zhǔn)備了節(jié)目的同學(xué)表演師對著同學(xué)們說：你們的表情告訴我，此時此刻你們很開心是吧。（3）指名一個小組的同學(xué)說說消除不快樂的妙招。（2）師：孩子們，昨天上課的時候你們在漂流瓶里寫下了自己不開心的事兒，如果愿意幫助小伙伴開心起來，就請來任意取走一個漂流瓶，準(zhǔn)備上課使用。（3）交換漂流瓶。（4）師：在分享快樂的時候，同學(xué)們也和你一樣快樂起來了呢？：我們?yōu)槭裁匆鲆恢弧翱鞓辐B”，也就是一個人身心愉悅有什么好處呢？（3）展示交流，分享快樂指名回答。難點說出生活中讓自己快樂的事兒，感受快樂帶來的身心愉悅。（1）【PPT出示女同學(xué)下腰的圖片】師：有一個小朋友學(xué)過舞蹈，經(jīng)常練習(xí)下腰，已經(jīng)非常熟練了，有幾個同學(xué)也想學(xué)一學(xué)，你們說應(yīng)該怎么做？ 【PPT出示跳集體長繩的圖片】師：還有兩個月學(xué)校就要舉行運動會了，班長說：“同學(xué)們，快來報名參加集體長繩項目喲！”可是有的同學(xué)膽怯，你們說應(yīng)該怎么做呢？（2）同桌的小朋友議一議（3）指名回答。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 （1）師出示一道題，請學(xué)生嘗試做一做要求：先獨立完成，統(tǒng)計完成率；如果不會做，與同桌討論。（1）師：每個人都喜歡嘗試新鮮事物，你還想挑戰(zhàn)哪些事兒呢？看圖，選擇，在四人小組內(nèi)說說理由。請小組長做好組織，4個人按照編號輪流說，要說出簡單的過程和你的感想。五、課后總結(jié): 通過今天的學(xué)習(xí),你明白了什么道理?第三篇：二年級下冊道德與法治教案挑戰(zhàn)第一次 第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)，在挑戰(zhàn)中獲得成長。同學(xué)們,今天上課老師有件事情請大家?guī)兔?老師最怕疼了, 可是我最近長了一顆小蟲牙,醫(yī)生說必須拔掉,我應(yīng)該怎么辦呢?(勇敢面對。他們?yōu)榱宋覀兊男腋Ｉ?都在默默地奉獻(xiàn)著?？偨Y(jié)：我為家鄉(xiāng)做點事我們美麗的家鄉(xiāng)發(fā)生了這么大的變化,每一點變化都離不開家鄉(xiāng) 人民的努力。讓學(xué)生通過社會調(diào)查,了解家鄉(xiāng)的變化,關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展 變化,鍛煉口語表達(dá)能力。師：怎樣才能和同學(xué)手拉手建立友誼呢？一起來看幻燈片吧，這是老師記錄同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起游戲的場景播放幻燈片1 師：看了這些溫馨的畫面，你是不是也想起了你和同學(xué)一起經(jīng)歷的事情呢？ 生發(fā)言 師：怎樣讓我們手拉手的感覺更美好呢?讓我們往下看。六、布置作業(yè)請同學(xué)們課外收集有關(guān)誠實守信的名言、故事,以及今天學(xué)習(xí)了誠實守信這節(jié) 課之后自己的一些體會。四、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課通過國王和牡丹花的的故事引入“誠實”。知道謊言的危害,懂得重視承諾。? 板書:愛惜二、愛惜學(xué)習(xí)用品討論:我們應(yīng)該怎樣愛惜學(xué)習(xí)用品呢? 小結(jié):同學(xué)們,學(xué)習(xí)用品是我們學(xué)習(xí)的伙伴。行為目標(biāo):使學(xué)生懂得在生活和各項活動中正確使用和愛護(hù)日常用品, 愛護(hù)公共物品,做一個真正的“愛心小主人”。趣味作業(yè)，課外延伸師：一年四季都很美，小朋友們請把你自己喜歡的季節(jié)畫下來，怎么想的就怎么畫。(依次貼出擬人化可愛的草芽、荷葉、谷穗、小雪人圖片和名字。本設(shè)計讓學(xué)生在有趣的游戲、小組合作、美麗的圖片、豐富的想象、巧妙的內(nèi)化、適度的延伸中學(xué)生字、學(xué)語言、學(xué)詩歌，感受各個季節(jié)的美麗，激發(fā)對大自然的喜愛之情?！按褐琛薄?同學(xué)們的耳朵很靈敏啊。，體驗春天到來的愉快。春天在池塘，公園，果園等大自然里。）教師：同學(xué)們想一想我們在可以在哪里看到春天？學(xué)生：可以在大自然、公園、果園等地方發(fā)現(xiàn)春天。啟發(fā)學(xué)生觀察植物的變化，并引導(dǎo)學(xué)生要愛護(hù)植物，并能將自己的理想變?yōu)樾袆?。陸地?4國接壤，與6國海上相鄰。二、歌唱祖國老師展示國歌歌詞，并播放音頻，教學(xué)生務(wù)必學(xué)會唱國歌。升國旗時應(yīng)注意儀態(tài)。面向國旗行注目禮時神態(tài)要莊嚴(yán)。教學(xué)時數(shù)：2課時 教學(xué)過程設(shè)計： 第一課時一、教師介紹中華人民共和國國旗是五星紅旗；中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》；中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。二、教師總結(jié) 板書設(shè)計：10可愛的家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解自己的家鄉(xiāng)在祖國的什么位置；了解自己的家鄉(xiāng)的美景，特產(chǎn)等特色。教學(xué)準(zhǔn)備：找出學(xué)生們身邊常見的“小問題”。小小的蘋果給了牛頓這樣大的啟示。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程設(shè)計：一、牛頓與蘋果樹英國有一個青年，名叫艾薩克牛頓，他是研究物理的。教學(xué)重難點及關(guān)鍵：不只是要了解發(fā)明家，更是要從他們身上學(xué)到發(fā)明時的想象力。小結(jié)：是啊，每個人的表現(xiàn)都會影響到整個集體，集體的榮譽需要我們班每個同學(xué)用實際行動來爭取。師：大家想知道老師們是怎么評價二（2）班的嗎？教師播放小記者采訪班級任課教師對該班評價的錄像及播放該班學(xué)生學(xué)習(xí)活動時的一些場面，學(xué)生觀看。我們的優(yōu)點。（3）教師在黑板上貼上這個共同的選擇。個別有才藝特長的學(xué)生準(zhǔn)備自己的才藝。沒有課桌椅學(xué)習(xí)什么感受。四、感悟交流 板書設(shè)計 我是值日生愛護(hù)課桌椅教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點及關(guān)鍵向?qū)W生說明課桌椅的作用，為什么要愛物課桌椅和怎樣愛護(hù)課桌椅?？纯次覀兊目ㄆ?，每個同學(xué)都會發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點，我們都有值得喝彩的地方?。?）有哪些事情，你想過要努力做好，但是總覺得還是無法做到的？①請同學(xué)們拿出紙筆，根據(jù)自己學(xué)習(xí)生活情況寫一句或幾句這樣的話：我無法做到（完成、實現(xiàn)）……例如“我無法做到按時完成作業(yè)”，大聲朗讀并體會自己的心情。是啊，不要盲目地羨慕別人，學(xué)習(xí)別人的長處，你也有自己的優(yōu)點，發(fā)揮自己的優(yōu)點，做最好的自己才更重要。老師講故事內(nèi)容：動物學(xué)校開學(xué)啦！老鷹要練習(xí)飛行，成為世界上飛得最高、最快的鷹。分散下注意力 ，請3分鐘后再說，請對自己說沒什么大不了的 ，請換位思考，請對自己說沒什么大不了的 ，多給自己自信，給自己給別人一個微笑。老師介紹一些控制情緒的方法，讓學(xué)生一一嘗試尋找適合自己的方式。第一篇：2018年最新版二年級下冊道德與法治教案2018年最新版二年級下冊道德與法治教案（江蘇鳳凰出版社）我長大了教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)、生活上的成長改變 教學(xué)重難點及關(guān)鍵引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己成長中的變化，根據(jù)自身情況制定下一階段成長目標(biāo)。讓每個學(xué)生找到適合自己的控制情緒的方法 教法小組討論的方式互相指出急需更改的地方后通過自我反思自我糾正。想抱怨時先想想自己如果做了不該做的事后果會怎樣？，請深呼吸，調(diào)整自己的呼吸節(jié)奏，請?zhí)ь^看看天空。對自己微笑，對他人微笑，對錯這位小，“做最好的自己”，（板書課題）二、故事樂園（一）聽故事：《動物學(xué)?！??！?，你想到了什么？為什么鴨子和兔子都沒有成功，而鷹卻如愿以償?shù)墨@得了“世界飛行冠軍？” 總結(jié)：你有這樣的經(jīng)歷嗎？說來聽聽。教師小結(jié)：我們每個人都是世界上獨一無二的。二、小組討論小組內(nèi)交流：怎樣才能使我們的教室整潔呢？你有好辦法嗎？ ……三、匯報交流通過剛才的討論大家都對值日有一些深入了解了，接下來我們模擬值日情景，親身感受。用攝像機拍攝小記者采訪時的情形，拍攝班集體中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一些場面。（2）生選擇并說出理由。同學(xué)們的看法和學(xué)校差不多，真了不起！二、反思檢查自身的優(yōu)點與不足，給班集體正確定位。教師引導(dǎo)學(xué)生對應(yīng)學(xué)校的要求說一說，并引導(dǎo)學(xué)生為做得好的同學(xué)鼓掌，有特長并為班級爭光的同學(xué)可以將自己的才華展示一下。問：我們的優(yōu)點不是很多，可小毛病實在太多了，怕改不過來，我一個人的表現(xiàn)會不會影響到整個集體呢？同學(xué)們，如果你是老師，你會對他說些什么？ 學(xué)生回答。全班照著計劃共同奮斗，好嗎？教學(xué)板書我為班級添光彩7走進(jìn)聰明屋教學(xué)目標(biāo)：了解世界上的發(fā)明家；培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教材中牛頓故事的詳細(xì)情節(jié)，以及“蝸牛習(xí)性的研究”所需的材料。又是這種引力把它們固定在各自的位置上，才使得它們雖然在同一天空下運動，卻不會發(fā)生碰撞。教法：通過生活中出現(xiàn)的“小問題”，鍛煉學(xué)生做出自己的創(chuàng)意。讓學(xué)生發(fā)揮想象力，運用生活中的廢舊物品制作小物品，解決生活中的“小問號”。教學(xué)準(zhǔn)備：查找相關(guān)資料，準(zhǔn)備《義勇軍進(jìn)行曲》音頻及歌詞。國歌奏響時，走動或經(jīng)過現(xiàn)場的人員都應(yīng)停步，面對國旗，自覺肅立，待升國旗完畢后，方可走動。場內(nèi)不應(yīng)有人來回走動，也不能東張西望，交頭接耳，嬉鬧談笑，接打電話和吃東西等，這些都是對國旗的一種極大的不恭敬。晨會期間有身體不舒服需退場休息的同學(xué)，應(yīng)從操場兩側(cè)退場。海域分布有大小島嶼7600多個，面積35798平方千米。能積極主動的參與春天里的活動，能用觀察、比較和小實驗的方法探究活動。街道、馬路、社區(qū)、校園等的樹木抽出了新葉，小草綠了。教師：說一說:春天在哪里?學(xué)生：討論交流。一、教學(xué)目標(biāo)：，探究春天自然界的變化。點擊課件，出現(xiàn)相應(yīng)的畫面。播放歌曲《春天在哪里》。本課是一首富有童趣的兒歌。我們來認(rèn)識認(rèn)識他們。因此，在本課教學(xué)即將結(jié)束時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明白，要把這么美的四季留在身邊，就必須做一個愛護(hù)花草，不隨便丟垃圾，保護(hù)環(huán)境的的小衛(wèi)士。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛和珍惜生活、學(xué)習(xí)用品及公共用品,憎惡不愛 惜這些用品的行為。板書:學(xué)習(xí)用品我們在學(xué)習(xí)時,還經(jīng)常用到哪些學(xué)習(xí)用品?說一說:這些學(xué)習(xí)用品對我們的學(xué)習(xí)有哪些幫助?小結(jié):它們就像我們的朋友,給了我們很大的幫助。懂得誠實是 做人的基本原則,是最重要的交往品質(zhì)。三、教學(xué)難點：如何處理拒絕謊言和保留隱私以及“善良的謊言”之間的關(guān)系。謊言的危害以及做人一定要重承諾的話題,我們以后要真正做一個誠 實守信的人?；仡櫷?，自由發(fā)言。教學(xué)重點:通過調(diào)查、訪問和參觀,匯報家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,萌發(fā)對家鄉(xiāng)的 熱愛之情。, 假如生活中沒有這些不同的勞動者為我們服務(wù), 我們的 生活會變得怎樣 ? 、導(dǎo)入主題你們看,如果沒有這些辛苦的叔叔、阿姨,我們的生活將變得多 么糟糕啊。四、教學(xué)過程:(一)情感導(dǎo)入:師生交流,增進(jìn)了解。師:看看誰最勇敢,愿意第一個上來,給大家介紹自己的作品?(重點介紹“我” 在做什么?是怎樣克服困難的?人物的表情和動態(tài)有什么特點?)教師主要引導(dǎo)學(xué)生對作業(yè)進(jìn)行自評和互評,說一說自己的成功之處,找一找別人的 閃光點,互相也提出有創(chuàng)意的修改意見。講授新課 （1）師：我們就在小組里說一說自己挑戰(zhàn)的第一次。（3）師小結(jié)：每個人的第一次不都是一帆風(fēng)順的，每個人的成長有時也需要他人的鼓勵和幫助，但是只要我們有信心、有恒心，一次不行就兩次、三次，就一定能做得越來越好。難點和朋友們一起挑戰(zhàn)第一次，在挑戰(zhàn)中培養(yǎng)頑強意志。請給我們評分：xxx同學(xué)，他（她）的聲音洪亮，他的建議說得清楚，如果他（她）xxxx就更好了?？鞓芳颖蹲约焊鞓?。記得在天涯海角那天，因為天氣冷，我穿了比較厚的長袖T恤……（2）今天我們都來學(xué)做“快樂鳥”【板書：“快樂鳥”】小組長組織四人小組的同學(xué)一起，輪流說說自己感到快樂的事兒。（4）師：這個小故事給你什么啟發(fā)呢？ 指名學(xué)生回答？（1）【PPT出示課本中的圖片】師：在學(xué)校生活中，你遇到過這樣的不開心嗎？（2）你的生活中遇到過哪些不開心的事兒？把它寫下來，裝進(jìn)漂流瓶里。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前準(zhǔn)備（1）教師將漂流瓶收集上來，放在書架上。小小的漂流瓶里裝進(jìn)了每個小朋友的不開心往事，現(xiàn)在就讓我們打開漂流瓶，為朋友尋找消除不快樂因子的妙招吧。難點學(xué)做“開心果”，學(xué)會與人快樂相處。重點 、在學(xué)校做一個“開心果”。她回到重慶后經(jīng)過醫(yī)院治療病已經(jīng)好了，她很高興打來電話感謝我為她做的一切。試著學(xué)種一粒籽。（1）出示老師種的白菜的視頻（2）分小組說說如果我們要試種應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？寫出你們的計劃（3）展示計劃課堂小結(jié)教師：孩子們，接下來就請大家好好準(zhǔn)備，試種一粒籽，看看哪些小組最有心做好這件事兒。香蕉果肉里,一排排褐色的小點,就是沒有得到正常充分發(fā)育而退化的種子。那你們有怎樣的試種體會呢？先在小組里說說。這就要求利用《道德與法治》課做好思想教育工作，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)會做人、樹立班集體榮譽心，用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個人去學(xué)習(xí)。教師要以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人是課程的核心。（2）教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成基本的文明行為。分目標(biāo)的四個方面“情感與態(tài)度”、“行為與習(xí)慣”、“知識與技能”、“過程與方法”是一個有機的統(tǒng)一體?；顒釉O(shè)計和活動指導(dǎo)應(yīng)具有計劃性和靈活性。本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，強調(diào)寓教育于活動之中。觀察同學(xué)身上的閃光點，感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩。看了老師的自畫像想不想也為自己畫一張自畫像呢？ 設(shè)計意圖：通過這一活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時也為學(xué)生畫“自畫像”的活動做好鋪墊，啟發(fā)學(xué)生從哪些方面去介紹自己?；顒佣霸趫A上作畫”利用教材中的圖，讓學(xué)生在一個圓上作畫。從他們自己多彩的畫中，學(xué)生可以了解到他們之間的不同喜好，不同思想…… 板書設(shè)計：第二課時課時目標(biāo)：能夠通過具體事物認(rèn)識到不同的人有不同的選擇和想法，理解、尊重他人的想法和選擇。開展活動：（1）根據(jù)自己的想像，在圓中自由作畫。我們鼓掌歡送他們退場。（4）學(xué)生依次貼上自己的小星星。教學(xué)難點：學(xué)會友好相處，友善對待他人。你真是一個好孩子。小軍看不上明明的進(jìn)步，覺得成績更好的自己應(yīng)該得到老師的表揚。再出示卡通大拇指圖片，告訴同學(xué)們“大拇指”小精靈來找朋友了，并提出要求“想要成為小精靈的伙伴就要能夠找出別人的優(yōu)點與長處”。此時，教師引導(dǎo)收卡片的同學(xué)表示感謝的禮貌，并詢問送卡片同學(xué)與收卡片同學(xué)的想法與感受，貫穿全課。二、教材分析：，內(nèi)涵豐富，形式多樣，堅持以學(xué)生品行教育為主線，切實抓好學(xué)生品行教育和養(yǎng)成良好習(xí)慣教育兩個環(huán)節(jié)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長營造良好的育人環(huán)境，通過游戲和和各種兒童喜歡的主體活動，對學(xué)生進(jìn)行深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙