蘇教版語文七上事物的正確答案不止一個第一章(更新版)
【正文】 己細(xì)小的想法。 （第 5段） ②發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識。 本文主要論述什么問題？ 創(chuàng)造性思維的要素 （如何擁有創(chuàng)造力） 文章中最能表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子。 對稱 模樣 chēng m243。因格 ( )取 ( )約 ( )取 ( )而不舍 j237。 汲取 契約 吸取 鍥而不舍 j237。 孜孜，勤勉。這篇課文卻提出了與之相反的觀點(diǎn)，要求我們不滿足于一個答案，不放棄探求。 體會創(chuàng)造性思維的意義，學(xué)習(xí)做一個富有創(chuàng)造性的人。 把第九段刪去好嗎？ 為什么？ 作者分別在 12段指出了創(chuàng)造性思維的三個要素，為什么在文章的最后作者又一次提出三個要素？ 判斷下列論據(jù)類型，并指出這些論據(jù)分別可以證明哪個觀點(diǎn)？ 魯迅先生說，讀書要和 “ 實(shí)社會 ” 接觸，和 “ 實(shí)人生 ” 接觸。 看一看：圖中是什么？
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