【正文】 挫折降臨時，我們應(yīng)該用平和的心態(tài)，坦然的面對，樂觀地處理。人生或許會有很多挫折、坎坷與無奈。外在的世界是我們內(nèi)在世界的一面鏡子，積極生面、奮斗上進(jìn)的態(tài)度會讓我們收獲豐盛的果實，而消極負(fù)面、麻木無望的態(tài)度則會成為我們心靈的障礙，阻礙我們的生活和命運。[答案要點] 適者無疆人的一生，其實質(zhì)是一個不斷適應(yīng)的過程，伴隨著嬰兒的第一聲啼哭，我們便與外在環(huán)境發(fā)生了千絲萬縷的聯(lián)系。（4）孫犁的作品直通心靈。孫犁是最易讓模仿者上當(dāng)?shù)淖骷?，孫犁也是易被社會誤解的作家．第9頁共11頁孫犁不是個寫史詩的人（文壇上常常把史詩作家看得過重，那怎么還有史學(xué)家呢），但他的作品直通心靈。數(shù)十年的文壇，題材在決定著作品的高低，過去是，現(xiàn)在變個法兒仍是，以此走紅過許多人。（2）教師職業(yè)道德要求教師要為人師表，這是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求。另一位學(xué)生連忙查新華字典，說上面并無SHU的讀音，為老師解了圍。老師在讀完了我的作文后，還分析了作文好在什么地方，并給了我?guī)讖埧瞻赘寮堊屛以僦`寫一遍，然后在班里墻壁上開辟了一個作文園地。根據(jù)二難推理簡單構(gòu)成式，結(jié)論是只去杭州。2小王對小李說“令尊常對我說，學(xué)在世上，最為重要的是清清的做人”，加點的敬辭所指的是（） [答案]：C【解析】令尊，稱對方父親的敬詞。1911年荷蘭物理學(xué)家H?卡茂林?，其電阻小到實際上測不出來，他把汞的這一新狀態(tài)稱為超導(dǎo)態(tài)。1春秋五霸中，最早稱霸的是（） [答案]：C【解析】春秋時期，諸侯國林立，互相爭奪，勝者成為霸主，出現(xiàn)了“春秋五霸”，分別是齊桓公、晉文公、秦穆公、宋襄公、楚莊王。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)提出下列一系列政策措施，其中不包括（） [答案]：D【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》第十七章加強教師隊伍建設(shè)的內(nèi)容包括：建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍；加強師德建設(shè)；提高教師業(yè)務(wù)水平；提高教師地位待遇；健全教師管理制度。“強而弗抑”要鼓勵學(xué)生學(xué)，而不要壓抑學(xué)生的個性。②“時中”讓個體有一種危機感，這種危機感讓個體在行為中謹(jǐn)小慎微，如履薄冰，相時順勢，減少犯錯。(2)教師踐行了“教書育人”的職業(yè)道德。每個幼兒都是教育活動的主體，都有自己的思維和判斷。二、材料粉析題答案：韓老師的行為是正確的，遵從了“育人為本”的兒童觀。鼠標(biāo)和時間都能夠控制動畫。 答案：A。長度、時間。 答案：A。 答案：D。 答案：C。 答案：C。2018 年下半年全國教師資格考試《綜合素質(zhì)（幼兒）》解析管仲說：“老馬的智慧是可以利用的?！皶r中”又是何其之難！因為它在實踐中很難把握，你不可能一勞永逸地抓住它，然后照本宣科地去實踐。正如屬宜日說的那句話；“奇斯謂時者，非時日也，夫人固有利、不利時。?《資治通鑒》中記載了這么一個故事，說韓國的國君韓昭侯準(zhǔn)備修建一個高門，但他的謀士尿宜以卻秦勸他不要這么做。既然矛盾雙方之間的辯證運動是在時間中展開的，時間就不是可有可無的，而必須是參與事件的重要因素。余老師被陳一航的這個行為所觸動，立刻走過去，輕輕拍了拍他，說：“陳一航，原來你那么會整理書啊，那你愿意做?圖書管理員?嗎？把小朋友們沒有收好的書，都送到這里來收放整齊?；顒咏Y(jié)束后，沒洗手的小朋友，立刻跑到洗手池邊洗手，洗得格外認(rèn)真，洗了手的小朋友中，有人感覺自己沒洗干凈，就認(rèn)真地又洗了一遍。圖 2 所示民居名稱（） word 的特色功能之一。這表明王老師（） ，陳老師正在組織孩子們踢球，方方總是搶球后抱著跑。 ，從所有教師工資中扣除 100 元用于訂閱專業(yè)刊物。這種行為不僅為家長樹立了良好的榜樣,也有助于班級其他幼兒良好習(xí)慣的形成與發(fā)展。關(guān)愛學(xué)生要求關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,做學(xué)生良師益友。為解決這個問題，黃老師耐心地告訴她天天午睡的好處。其次，劉老師的行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育中發(fā)展學(xué)生的主動精神,實施啟發(fā)教學(xué)。孩子指著杯子問：“這是什么呀?真臭。反過來,第四個是錯的,那么第一個就是對的，所以那唯一的一個真的命題,就在一和四中，這就意味著,二和三都是錯的?！敬鸢浮緾?！敬鸢浮緽?！钡淖髡呤牵?)?！敬鸢浮緽。，并報告了老師，老師便要搜査小剛的衣服口袋，小剛拒絕被搜，該老師的做法：()?！敬鸢浮緿。，她對幼兒園給予的處分不服，向有關(guān)部門提出教育申訴，被申訴人為()。，小虎總愛搶著回答，但基本上都答錯，老師應(yīng)該()。總之，徐老師的行為體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范，這種精神值得大力弘揚，需要每個老師學(xué)習(xí)。其次，徐老師的行為體現(xiàn)了教書育人。首先，兒童是發(fā)展中的人，有巨大的潛能和探索意識。2【解析】C。2【解析】B。后來，漢朝派使者要求匈奴釋放蘇武，匈奴單于謊稱蘇武已死。【解析】C。1【解析】C。1【解析】D。改革考試評價制度和學(xué)?？己宿k法。《未成年人保護(hù)法》第四十三條規(guī)定：對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)?！窘馕觥緽。這就很好地保護(hù)了幼兒自助探索的興趣。徐老師還指導(dǎo)曉天的爸爸在家里如何對孩子逬行早期智力訓(xùn)練。不愛說話，更沒有笑聲。因為小杰家的金魚就是這樣死的。早餐結(jié)束后，鄧?yán)蠋煕Q定利用這次機會，組織孩子們討論小金魚的死因。根據(jù)上述條件，可以確定的是()。 23.“鴻雁傳書”這一典故源自()。，有助于維護(hù)教師權(quán)威 ，體現(xiàn)了對幼兒的嚴(yán)格要求，沒有認(rèn)真?zhèn)湔n上課 ，沒有尊重幼兒人格，小小年紀(jì)已經(jīng)參加過很多大型比賽，但他不愿參加幼兒園組織的科學(xué)活動，方老師勸說道：“老師很喜歡會挑舞的曉光，可是如果你在其它方面很能干的話，大家會更加歡你”方老師的做法()。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，應(yīng)對其實行收留撫養(yǎng)責(zé)任的主體是()。 ，針對活動過程展開研討，提成完善活動的建議，這種做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。 ，建造教育局辦公大樓，對于馬某，應(yīng)當(dāng)依法()。為切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，各級政府可以采取的措施有()。 ，不正確的是()。 ，其中剪貼畫是“青蛙”的文字環(huán)繞方式是()。每小拯14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。因為放假期間，天氣一直有些悶熱。鄧?yán)蠋熇^續(xù)組織幼兒討論怎樣的喂養(yǎng)方式是正確。語言表達(dá)能力很差，動作發(fā)育遲緩。(14分)?！窘馕觥緿。反映家長對幼兒園工作的意見和建議。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任。規(guī)范各種社會補習(xí)機構(gòu)和教輔市場。把壞孩子的名單貼到墻上，是對幼兒的尊嚴(yán)的傷害，違背了幼兒的人格尊嚴(yán)權(quán)。“灸”是一種治療方法。離騷是我國古代的政治抒情詩，不是愛情詩，《孔雀東南飛》是我國古代最長的愛情詩。從此，“鴻雁傳書”的故事便流傳成為千古佳話。觀摩詰之畫，畫中有詩。從詞語中不同的關(guān)系判定。材料中，教師不但就金魚之死引發(fā)大家在知識方面的討論，還為金魚舉辦了一個葬禮，讓幼兒體會到了生命的寶貴與意義，陶冶了幼兒的情操，豐富了幼兒對大自然的情感與熱愛。徐老師在了解幼兒情況的基礎(chǔ)上，從開發(fā)智力、培養(yǎng)語言表達(dá)能力、提升理解能力與動手能力等多方面入手，符合因材施教的教育要求，也符合該幼兒的身心發(fā)展需要。，吳老師發(fā)現(xiàn)凱凱正在撥前面一個女孩外衣上的絨毛，此時吳老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。6.《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，要重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。，侵犯了幼兒受教育權(quán)，侵犯了幼兒的榮譽權(quán)，教師有管理幼兒的權(quán)利，教有教育幼兒的權(quán)利【答案】A。，很郁悶，活動中幼兒出一點差錯他就大發(fā)雷霆。李老師的做法：()?！敬鸢浮緾。22,《三字經(jīng)》中“融四歲，能讓梨”的“融”指是：()。何占豪、陳鋼的小提琴協(xié)奏曲《梁?！返膭?chuàng)作，所依據(jù)的地方劇種是：()。【答案】B。班上的幼兒總記不住飯后漱口，一天早上,劉老師找了兩個透明的塑料杯放在桌上,其中一個杯子里面裝滿了干凈的水?！弊阅谴斡^察活動，孩子們漱口再也不用老師提醒了，請從教育觀的角度，評價劉老師的教育行為。最后,劉老師開展了多種活動和游戲,實施素質(zhì)教育。于是,黃老師調(diào)整策略，首先増加馨馨的運動量，如戶外運動后引導(dǎo)她跑幾圈,跑完后發(fā)給金牌，讓她和運動量較大的小朋友一起游戲玩耍。教書育人要求遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。 ，小朋友們試圖用旋轉(zhuǎn)的方法打開水龍頭，不出水就大聲叫老師、這時蔣老師沒有急于出手幫助，而是鼓勵他們自己去試、很快小朋友們發(fā)現(xiàn)，提起開關(guān)，水就流出來，按下去，水就關(guān)上了、小朋友們高興得不得了、這體現(xiàn)了蔣老師注重（）。 、數(shù)學(xué)課程。打擊了方方的參與積極性15.“丟手絹”的游戲結(jié)束了，張老師正準(zhǔn)備帶領(lǐng)小朋友們回教室，曉理突然走到張老師面前，低聲說：“老師，還沒有輪到我丟手絹呢。下列選項中，填入數(shù)列“50、90、170、（）、650”空缺處的數(shù)字，正確的是（） 二、材料粉析題（本大題共 3 小題，每小題 14 分，共 42 分）閱讀材料，并回答問題。（14 分）：一天早上，陳一航蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室，在搬椅子時，他發(fā)現(xiàn)旁邊小朋友的椅子上有一本書沒有收好，便大聲喊道：“余老師，這兒有一本書沒有收。：民族文化的獨特性和優(yōu)越性，不僅體現(xiàn)于顯性的世界觀和價值觀，而且根植于隱性《的朋維模式中。以亨行，時中。國君在自己家修建一個高一點的門樓，搞得氣派一些，有錯嗎？沒有錯。這正是“舉事而不時，力雖盡而功不成”的道理。（摘編自祝和軍《中國傳統(tǒng)文化中的辯證思維》》問題：（1）、辯證矛盾思維為何特別注重時間性？請結(jié)合文本，簡要概括。然 而，有一次他走了一條新路，一走出去，是一條大馬路，車如流水馬如龍，竟一時找不到歸路，幸而看見馬 路上駛過的 332 公交車，才得以安全回到家。金星。 答案：D。 答案：D。材料中韓老師并沒有因為幼兒不會洗手而放棄了此方面的培養(yǎng)，而是結(jié)合“兒歌”、自主探究的形式，引導(dǎo)幼兒掌握洗手的重要性，遵從兒童是發(fā)展中的人的兒童觀。3答案：該教師的行為是正確的，踐行了教師職業(yè)道德的要求。材料中陳一航小朋友雖其他方面有時稍顯調(diào)皮，但是能夠主動為老師承擔(dān)任務(wù)，老師能夠抓住這一點，進(jìn)行因材施教，并在老師任命為圖書管理員后有了良好的行為表現(xiàn)。每小題2分，共58分)在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。青年教師小王每次課后都認(rèn)真回顧整個教學(xué)過程，把失敗之處記錄下來，教學(xué)水平不斷提高。年滿14歲的初中學(xué)生張某學(xué)習(xí)成績不好，不想上學(xué)。15歲學(xué)生張某的父王母都在外地打工，留張某一個人獨自在家生活和學(xué)習(xí)，下列說法正確的是（） [答案]：D【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十六條規(guī)定，父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。1家境困難的馬老師輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富，為了補貼家用，每周有4個晚上在家輔導(dǎo)“學(xué)生”但所收費用不高，由于精力不濟，只能推脫學(xué)校安排學(xué)校的活動課。11945年秋，國共兩黨重慶談判主要成果：（）《雙十協(xié)定》 《和平建國綱領(lǐng)》 《共同綱領(lǐng)》 《中國土地化大綱》 [答案]：A【解析】《雙十協(xié)定》，又稱為《政府與中共代表會談紀(jì)要》，旨在結(jié)束國共分裂局面，建立民主政權(quán)而發(fā)表的會談紀(jì)要，全稱國共雙方代表會談紀(jì)要，簽定于1945年10月10日，是在重慶談判之后兩黨達(dá)成的具有歷史意義的一份協(xié)議。2圖2所示為中國春秋戰(zhàn)國時代就已應(yīng)用的機械工具“桔槔”。2當(dāng)excel中圖表的數(shù)據(jù)源發(fā)生變化時下列關(guān)系圖表變化的描述，正確的是（） [答案]：B【解析】當(dāng)excel中圖表的數(shù)據(jù)源中的內(nèi)容如果發(fā)生改變，那么圖表也會自動改變。這個語文老師對班上的情況不了解。自從那以后，我開始要求自己堅持寫周記和日記，并送給老師批改。語文老師的行為體現(xiàn)了學(xué)生是發(fā)展的主體。學(xué)生對此以熱烈的掌聲。（3）該語文老師知錯能改，贏得了同學(xué)們的尊重，為同學(xué)們樹立了正確的榜樣。且活到老、寫到老，筆力未曾絲毫減弱，可見他的創(chuàng)造能力有多大。明白了要做“活諸葛”和諸葛本身就是諸葛的含義，也就明白了孫犁的道行和價值所在。如干旱可以讓植物的根深扎于泥土中，風(fēng)力大的地區(qū)植物長得更牢固。我們要學(xué)會盡快地適應(yīng)新環(huán)境，主動地適應(yīng)新規(guī)則，用新思想提升自己各方面的能力?！懊髦接谢?，偏向虎山行”，《水滸傳》中武松正憑這股勁兒贏來了千百年的美譽，也告訴我們：成功只屬于迎難而上的人。熱愛人生就必須學(xué)會適應(yīng)。當(dāng)環(huán)境不能改變時，我們可以改變自己去適應(yīng)環(huán)境，互相融合了，才能更輕松的成長、學(xué)習(xí)。教師萬某的做法（），教師應(yīng)平等對待幼兒 ，應(yīng)征的其他教師同意 。趙老師的做法（），打擊了全體孩子的積極性 ，能提升班級畫展的整體水平，拿出手機看微信，并給有些孩子看手機上漂亮的圖片和有趣的小視頻。”這首詩通常被認(rèn)為是明代政治家于謙的一首托物言志詩。：，現(xiàn)在主要和外婆住在一起。下午外婆牽著小熙的手準(zhǔn)備離園時。有了這么廣闊的生存空間，人就能獲得真正的“自在”了嗎？還是不行，孫悟空有一天忽然悲嘆起來，他看到老猴子一個個死去，想到自己遲早也要死去，孫悟空努力超越，到閻羅殿去，把自己的名字從生死簿中勾掉。孫悟空打破了這種社會規(guī)律，擾亂了正常的文化秩序，這必定要收到懲罰。連登了一周之后，報紙上登出了一個詳細(xì)的廣告：“梅蘭芳——京劇名旦，今晚在上海某戲院登臺獻(xiàn)藝，歡迎觀看。：A 解析：幼兒園教育強調(diào)保教結(jié)合，過早呈現(xiàn)沒有生活常識相銜接的唐詩，不契合兒童的認(rèn)知方式，違背了保教結(jié)合的原則，因此答案是A。答案為B。所以A正確。因此A選項表述錯誤。因此，答案為B。：D 弗洛倫斯：A 解析：“饅頭云”是指天空散布著一朵朵孤立的白云，云體邊界分明，具有清晰的水平底面，頂部呈較扁平的圓弧形，看上去形似饅頭。所以，正確答案是A