【正文】 落差。這應(yīng)該引起高度重視。在今后的語文教學(xué)中，一方面要加強(qiáng)閱讀教學(xué)，另一方面要加強(qiáng)讀寫聯(lián)系，做到讀寫滲透，讀寫結(jié)合。另外一種學(xué)生則是思想上落后，這樣的話就不能單單補(bǔ)知識，還要聯(lián)系家長等各方力量對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，先解決思想問題，再解決學(xué)習(xí)問題。如：在短文中標(biāo)自然段、沒有很好的做到三讀（一讀了解內(nèi)容，二讀看問題，三讀帶著問題思考并斟酌準(zhǔn)備下筆答卷）。第三篇：2019年2019第一學(xué)期六年級語文期中考試質(zhì)量分析（范文模版）2019年2019第一學(xué)期六年級語文期中考試質(zhì)量分析范文匯編20112012第一學(xué)期六年級語文期中考試質(zhì)量分析 六年級第一學(xué)期的期中考試結(jié)束了，因六年級學(xué)生是畢業(yè)生，同學(xué)們都對此次考試非常重視，都把它當(dāng)作是畢業(yè)考試的一個小熱身。三、整改措施在平時的教學(xué)中，把學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識放在第一位，比如說詞語、句式的轉(zhuǎn)換、課文內(nèi)容的填空等并加強(qiáng)平時的監(jiān)督力度，特別是對差生知識點(diǎn)的掌握，要作到心中有數(shù)，一般像這樣的知識點(diǎn)，他們能在課堂上掌握自然好，如果不能掌握，在課外要多花時間，幫他們學(xué)好。錯別字的領(lǐng)地涉及試卷的五大快。修改病句這部分，大部分學(xué)生能把錯字錯標(biāo)點(diǎn)及用詞不當(dāng)?shù)牟【湫薷恼_。這類命題注重考查學(xué)生對課內(nèi)知識的理解和掌握程度，體現(xiàn)了重積累、重知識、重能力、重感悟的教學(xué)理念。結(jié)合閱讀教學(xué)，適當(dāng)滲透相關(guān)的文體知識，切實(shí)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，努力提高學(xué)生習(xí)作水平。針對教材中的訓(xùn)練點(diǎn)，如把課文分成幾部分、概括主要內(nèi)容、結(jié)合生活實(shí)際理解重點(diǎn)句等，教師要為學(xué)生的能力形成搭設(shè)臺階，做到抓反復(fù)、反復(fù)抓，抓過程，抓提升，使學(xué)生在語言實(shí)踐活動中，逐步提高與形成閱讀能力。今后必須把課堂的起點(diǎn)定在靠近及格邊緣的學(xué)生身上，盡量考慮他們的聽課效果，課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)、課堂提問、板演等都要圍繞著他們展開，充分激發(fā)這一批學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們在課堂上有事情可做，而不是無所作為。有相當(dāng)部分學(xué)生近義詞錯誤較多，習(xí)作中錯別字也較多，同音、形近字混淆不清。語文基礎(chǔ)知識比較薄弱。二．考試后的反思針對青銅峽市的出題思路，既要狠抓閱讀教學(xué)，還要注重學(xué)生的雙基訓(xùn)練，爭取使學(xué)生不但能牢牢掌握而且能夠靈活地運(yùn)用。三、改進(jìn)措施認(rèn)真“學(xué)好”課標(biāo)、教材及教師教學(xué)用書，扎扎實(shí)實(shí)教好精讀課文：著意抓好詞句訓(xùn)練、朗讀訓(xùn)練。閱讀興趣與能力，注重課外閱讀的學(xué)法指導(dǎo)，切實(shí)做到課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展。如：根據(jù)課文內(nèi)容填空。選擇帶點(diǎn)詞語意思相同的一組，這條題目正確率高。（二）、存在的問題：錯別字現(xiàn)象嚴(yán)重。在習(xí)作中，也發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生亂用標(biāo)點(diǎn)符號的現(xiàn)象，可見平時要加強(qiáng)對標(biāo)點(diǎn)符號的訓(xùn)練。5在平時的課堂教學(xué)過程中注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生審題、答題的技巧，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際加強(qiáng)學(xué)生的口語交際能力和答題的應(yīng)變能力、爭取在小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績。習(xí)作中由于學(xué)生所提供的作文內(nèi)容審視不清，作文中出現(xiàn)錯字太多，語句不通順，用詞不恰當(dāng)，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生失分較多學(xué)生對閱讀的訓(xùn)練不到位，沒有掌握基本的閱讀方法。還要注意個別輔導(dǎo)，對于班里的特別落后的學(xué)生，課外輔導(dǎo)要及時跟進(jìn)，防止這些學(xué)生由于基礎(chǔ)太差而失去學(xué)習(xí)興趣，要讓他在課堂上也找到一些可以完成的事情，讓他們對學(xué)習(xí)建立信心。3．堅(jiān)持讀寫結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的寫作能力。同年級學(xué)科之間相差大的有八年級數(shù)學(xué)與八年級物理，最好班與最差班相差有6分以上，然而優(yōu)生表現(xiàn)差距較大的是八（2）班，全年級前20名中，該班只有2人。備課組要認(rèn)真分析，對個別同志要盯人盯班，找出差距原因，制定整改措施。優(yōu)秀率要有更大突破。主要是通過兩個月學(xué)習(xí)，各小組組織本組學(xué)習(xí)效果不同。小組合作學(xué)習(xí)中，各小組實(shí)行“一對一”幫助，推進(jìn)全班成績的全面提高。物理：，差距不大，教學(xué)中一定要抓好面向全體學(xué)生工作。四、存在的問題及原因從客觀方面來說，我校代課教師工作量重，對各類學(xué)生分層優(yōu)化，分類教學(xué)，時間過少，面向全體不到位。，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，集思廣益，有針對性地實(shí)施有效教學(xué)。部分年青教師雖然成績還不太理想，在教學(xué)方法上還有待于提高，但是工作熱情還是高漲的，對于這些教師來說，學(xué)校相信你們是有潛力的，現(xiàn)在只是一個磨合期，本次不太理想不要緊，只要在下個階段我們在鉆研教材上多下功夫，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，相信在期末考試中一定會和其他教師齊頭并進(jìn)的，也希望通過全體教師的努力，在期末考試中我們?nèi)〉酶觾?yōu)異的成績！