【正文】 課制度。第五篇：2012學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)2012學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)一、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈定期召開教研組長、備課組長會議。6月底至7月初組織高一高二期末考試及高三學(xué)生高考志愿填報。建立家校聯(lián)系，主要介紹高三年級工作思路，并對家長提出建設(shè)性建議，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通、保持聯(lián)系，以取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題樹立“板凳班主任”意識，班主任須跟班到位，全天候跟班管理、抽空休息，對班級實行全方位的常規(guī)管理。工作中從出卷、交卷、閱卷、考場編排、監(jiān)考巡考安排等細處入手，確保考試工作的有條不紊。對本學(xué)期學(xué)生的轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出、休學(xué)進一步規(guī)范化、制度化。要制定出較為詳細的活動職責輪值表，責任到人。教師首先加大作題量，把超前備題作為超周備課的主要內(nèi)容，以先試作、后篩選，先精選、后布置為布置作業(yè)的基本原則。這兩個教研組分別獲得獎勵津貼200元。制定了《深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的意見》，雖然并未下發(fā)，但人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人呼喚高效課堂教學(xué)成為共識。沒有常規(guī)就沒有教學(xué)，所有教師都要確立扎實常規(guī)就能創(chuàng)造奇跡的理念，進一步明確并落實教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、上課、課后反思、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與記錄、測試評價等）的要求，嚴格教學(xué)常規(guī)的督查，加大對教學(xué)過程監(jiān)控的力度。本學(xué)期教務(wù)處著力將教學(xué)“六認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織考試的常規(guī)管理制度化，出臺了西北師大二附中教學(xué)常規(guī)管理實施方案，建立檢查考核領(lǐng)導(dǎo)小組，依托年級組、教研組和班委會，多渠道、多方式反饋教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通反饋，及時解決問題。7月份工作重點，精心組織期末考試在平時教學(xué)活動中，多數(shù)教師能不斷地更新教學(xué)理念，改進教學(xué)方式，課堂教學(xué)效果顯著。3月份工作重點：①為應(yīng)對小高考，為高二級部調(diào)整了課表、與高二級部共同組織學(xué)業(yè)水平模擬考試。2月份工作重點：①規(guī)范備課組活動。中層領(lǐng)導(dǎo)分派到各教研組，參與、指導(dǎo)教研活動，保證了教研組的教研活動達到一定效果，對全校各年級學(xué)科的教學(xué)態(tài)勢進行剖析，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。做好遠程教育終端接收工作，收集教學(xué)資料，為我校教學(xué)服務(wù)。按課程設(shè)置計劃以及高考的政策和學(xué)校的辦學(xué)實際，慎重確定本學(xué)期的課程開設(shè)和課時安排。五、存在問題1．目前在小學(xué)三——六年級一些班級出現(xiàn)了考試學(xué)科成績不及格的學(xué)生，這反映出我們老師對“教會每一名學(xué)生”的辦學(xué)理念理解不透徹，還僅僅局限在口頭上，沒能真正落實到教學(xué)中，特別是沒有落實的個體輔導(dǎo)上來。教務(wù)處繼續(xù)加強教學(xué)工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。三、細化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量1．課程管理嚴落實本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《xx小學(xué)教師一日常規(guī)》，重新修訂了“考勤請假制度”，對照學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。特舉辦三到六年級英語閱讀競賽，目的在于達到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展主題活動。徐亞芬老師執(zhí)教語文選學(xué)課文《到期歸還》，陳海躍老師執(zhí)教數(shù)學(xué)課《找規(guī)律》。通過與外教老師近距離的接觸，極大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。同時各備課組加強集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實際問題的辦法。本學(xué)年學(xué)校先外派教師學(xué)習(xí)《新課程標準解讀》（XX版），再組織校內(nèi)集中培訓(xùn)，然后教師自行學(xué)習(xí)，再度安排各組教師集中討論了。為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。larry親自為六年級學(xué)生上了兩節(jié)關(guān)于feelings話題的復(fù)習(xí)課。2012年6月20日，在上塘學(xué)區(qū)邵肖余主任、王伯升教研員的帶領(lǐng)下，xx小學(xué)廖道德校長和施春花副校長及我們學(xué)校部分老師，到山坑小學(xué)開展教學(xué)聯(lián)誼活動。二、開展豐富多彩的活動，搭建學(xué)生成長平臺豐富多彩的德育活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓英語走進每個孩子。調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生積極上進為校爭光的思想，促進學(xué)校各項事業(yè)全面協(xié)調(diào)地發(fā)展，特在學(xué)期末舉行散學(xué)典禮。我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績；六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲，更上一層樓！第二篇：第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期教務(wù)處在上級主管部門和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，借市有效教學(xué)年縣打造全優(yōu)課堂契機，深化了先學(xué)后教，合作探究，展示交流、當堂達標教學(xué)改革，推進了全優(yōu)課堂工程，規(guī)范了教學(xué)管理，從而有效的提升學(xué)校文化品位和自主發(fā)展能力，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面一、期初工作，開門紅開學(xué)初，據(jù)校長室精神，教務(wù)處迅速擬定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，以飽滿的熱情，必勝的信心，投入了新學(xué)期工作。要求計算機管理員及時維護好計算機，保證計算機課程的正常開展。并對發(fā)現(xiàn)的教學(xué)事故，都能嚴格按教學(xué)制度執(zhí)行。在各類教學(xué)檢查中，數(shù)量足、質(zhì)量秀、上交及時的老師有：蔡鑫鑫、馮文倩、趙金兵、孫平平、孫新民、陳武君、李媛媛、丁麗麗、李剛、許艷、張靜明、朱志偉、潘家華、李廣娟、程玉環(huán)、周洪波、韓云風、潘虹、余紅、崔建華、范榮寬、朱紅、沈守維、涂立云、葛華平、汪昌梅、孟燕飛、孫克波、李紅霞、張海燕、吳丹丹、唐月娥、陳建秋、晏文婷、陳波、謝麗、夏興麗、嵇道喜、劉玲、楊萬銀、韓燕燕、施從花、孟德欣、夏良浩、何新榮、朱文齊、夏良浩、何新榮、成善霞、張耀武、嵇道鑫、何春梅等三、教學(xué)活動，有條理按照開學(xué)初的教學(xué)計劃，本學(xué)期有序的開展了下列活動，每個月份都有工作側(cè)重點，有條不紊，收到良好效果。此次補考對相關(guān)學(xué)生起到了很好的督促作用。另外，針對省委新的教學(xué)政策，教務(wù)處迅速下達暑期學(xué)生作業(yè)布置事宜，要求各學(xué)科老師做好作業(yè)設(shè)計工作。二、健全制度、狠抓落實為使教學(xué)常規(guī)管理步入規(guī)范化、精細化軌道。改進了學(xué)生對教師師德及課堂教學(xué)反饋評價的方式，給學(xué)填表過程以更多的時間和相對獨立的空間，質(zhì)性評價語句更能反映評價者自身的所感和所悟，評價量化結(jié)果應(yīng)該更趨準確。構(gòu)建和諧人文課堂。經(jīng)量化考核及沒有論文發(fā)表的教研組不能評優(yōu)的原則，數(shù)學(xué)組被評為優(yōu)秀教研組、政史地組被評為先進教研組。及時將調(diào)研的情況總結(jié)和反饋。堅持“兩課一操活動”，積極組織引導(dǎo)學(xué)生積極開展健身活動。利用網(wǎng)上閱卷，改卷后有評價與分析，提高考試的信度與效度。將縣教育局下達高考任務(wù)目標分解到各班級。6月初組織高三學(xué)生進城高考，6月中旬，高二學(xué)生進城會考及計算機考試。今后工作中，教務(wù)處將與其它部門緊密配合，團結(jié)協(xié)作，不斷的加強學(xué)習(xí)，主動積極的做好本職工作，強化崗位責任，努力實現(xiàn)課程理念的創(chuàng)新、教育決策的前瞻、管理措施的創(chuàng)新，為我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展作出新的貢獻。并且通過定期或不定期檢查，督促各教研組把各項計劃落實到位，確保各項工作的實效性。組織參加大屯礦區(qū)中小學(xué)思品政治說課比賽，我校伊勝愛老師獲得一等獎；朱艷陽、蔡先友、趙本義老師獲得二等獎。英語特色教學(xué)成績喜人 ①繼續(xù)組織舉行“英語活動周”。此外，在《英語輔導(dǎo)報》2012年全國中學(xué)生英語翻譯大賽中，我校有14名同學(xué)分獲一、二、三等獎。為了進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，圍繞本屆初三畢業(yè)班，我校主要做了以下幾項工作：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨一線，指揮教學(xué)。（本次中考狀元來自于分層教學(xué)班，初三入學(xué)時成績在100名左右。加強“三法”研究，以科研促教學(xué)。為提高全體初三學(xué)生備戰(zhàn)中考意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)斗志，第二中學(xué)分別于2012年12月8日、2013年5月22日舉行了初三中考動員會。1召開初三優(yōu)秀畢業(yè)生家校聯(lián)誼座談會，為母校發(fā)展獻計獻策。榮獲“上海市優(yōu)秀考區(qū)”稱號，受到上海市教育考試院通報表揚。藝體教學(xué)成果顯著重視學(xué)生全面發(fā)展，藝體教學(xué)凸顯二中特色，2012至2013學(xué)藝術(shù)類十級達72人、九級達78人（最高級別為十級）；體育類國家及省市級獲獎56人。建立了四級教科研組織體系，即校長、分管校長全盤抓，教科室具體實施，教研組分管學(xué)科教研，備課組分管級內(nèi)教研。質(zhì)量是學(xué)校的生命，全體教師充分認識到教育科研是提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，已充分認識到課題的基本功能—－服務(wù)教育教學(xué)，鍛煉培養(yǎng)教師，指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂效率。教師們依靠基礎(chǔ)教育課程改革總結(jié)，立足于課題研究，服務(wù)于課堂教學(xué)。“462”模式在2013沛縣校干培訓(xùn)會上作課改專場報告時，得到了沛縣教育同行領(lǐng)導(dǎo)、專家一致高評。目前，四個學(xué)科在使用一年之后。多項改革措施的推進，使得我們學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越自主、課堂越來越開放、越來越高效。這一系列的名家報告會，在老師們中間產(chǎn)生了巨大的反響。展望未來，我們滿懷信心，相信我們的工作定會更上一層樓！