【正文】 一年級新生、布局調(diào)整學(xué)生入學(xué)分班方案為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，弘揚風(fēng)清氣正的良好校園風(fēng)氣，充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，便于發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，利于教育教學(xué)管理與學(xué)生學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)生實際，特制定我校一年級新生入學(xué)和布局調(diào)整村校轉(zhuǎn)入學(xué)生分班方案。分班后立即向社會公示，公示后任何人不得再作任何更改。第一篇：高中新生入學(xué)分班方案高中新生入學(xué)分班方案（修訂版）為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，弘揚風(fēng)清氣正的良好校園風(fēng)氣，充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，便于發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，利于教育教學(xué)管理與學(xué)生學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，結(jié)合高一年級實際，特制定我校高中新生入學(xué)分班方案。學(xué)校出面邀請三泉小學(xué)、上煙小學(xué)的原班主任及任課教師進(jìn)行座談，在充分了解新生學(xué)情的基礎(chǔ)上，再結(jié)合學(xué)校提供的小學(xué)六年成績進(jìn)行分班。2011年9月1日七年級新生開學(xué)典禮。四、操作程序與要求按照學(xué)前班學(xué)生的入學(xué)分?jǐn)?shù)線將所有學(xué)生按成績排序；按照“成績均衡、人數(shù)基本相等”的原則，分出相應(yīng)的份數(shù)；分管校長審核，確認(rèn)；班主任現(xiàn)場抽簽，將分出的份數(shù)與班號對應(yīng)；各班級學(xué)生名單上報教導(dǎo)處審核確認(rèn)；開學(xué)前，教導(dǎo)處將分班結(jié)果在學(xué)校顯要位置公示；開學(xué)時，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)把各班級名單、成績的電子版移交年級組，年級組長、班主任、授課教師據(jù)此了解學(xué)情，開展針對性教學(xué)；分班結(jié)果經(jīng)確認(rèn)后，任何人不得更改，違者按學(xué)校有關(guān)制度嚴(yán)肅處理。由于未來，我能夠很好地去向各位成員學(xué)習(xí)，重新認(rèn)識文藝部。關(guān)于學(xué)生會工作我從不模糊，不斷都是以一顆積極熾熱的心去完成每一項任務(wù)，假如這次競選勝利的話，我置信自己將會愈加努力地落實自己的工作，就我而言，文藝部是一個諧和部門，它就像砝碼諧和著學(xué)習(xí)與生活這個大天平，如若沒有文藝部，我想同窗們的生活將會變得雜亂無章，變得單調(diào)無味。你們的加入，使我們這個大家庭更加充滿生機(jī)和活力。食堂、宿舍、浴室也都在暑期進(jìn)行了維修和改造，為學(xué)生生活提供了更為便利、舒適的條件。每個教師要牢固樹立“眼中有生命、心中有學(xué)生”“關(guān)愛每個學(xué)生，開發(fā)學(xué)生潛能，為了學(xué)生發(fā)展，幫助學(xué)生成功”的教育思想，課堂上注重師生合作、情感體驗，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展，努力使課堂成為師生心靈對話、體現(xiàn)綠色生命力量的地方，讓師生在課堂中感受幸福、共享快樂、感受成功、共同成長。相信經(jīng)過我們大家共同努力，一定能取得理想成績，使楊柳青一中真正成為天津市一流市級重點高中校和全國有影響的特色高中學(xué)校。有人問：“你的施政綱領(lǐng)是什么？”我要說：“我的施政綱領(lǐng)就是用我全部的能力，用各位給我的全力支持，用我所具有的所有力量來改善、豐富我們的校園生活；集合各位的愿望與要求，組織開展一系列富有年青一代個性與特色的文體活動。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會存在的基礎(chǔ)；自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會不斷發(fā)展的動力源泉。這是與“文學(xué)社”、“學(xué)生會”一脈相承的。因為，我深深知道：二十一世紀(jì)的青年應(yīng)該有這樣的抱負(fù)、這樣的精神！謝謝！我的演講完畢！【高中新生入學(xué)演講稿4篇】相關(guān)文章：