【正文】 ，體現(xiàn)了探索性的教學過程。二、教師精心設計了教學流程，多媒體應用得當教學課件制作精良，流程順暢且趣味十足。老師們，我們有理由驕傲！我相信：只要我們一直在教育教學的道路上不斷摸索、探究、勤于鉆研，我們的人生也必定會煥發(fā)動人的光彩！2016922第四篇：青年教師評優(yōu)課聽課感想有趣生動的數(shù)學課初中數(shù)學組唐麗麗一年一度的青年教師評優(yōu)課如期展開，不同于以往的磨課，這次上課基本是常態(tài)課。在同年級組同學科老師的指導下新教師對上好匯報課信心大增，他們是通過反復修改、精心設計教案，很多老師還在正式展示前進行了“試教”，讓同課頭的教師提意見和建議，進行改進。整整六天，在新老師們精心準備，在同年級、同學科老師的積極參與下，在鎮(zhèn)教育辦公室領導的密切關注、細心指導下，活動緊張在序，圓滿落下了帷幕?？傊?，我們聽課、思考，浸潤在這樣的專業(yè)研究的氛圍中，精神富足。課堂上，我們分明看到了學生在教師富有藝術的引領中淋漓盡致的表現(xiàn)，老師的妙語連珠，學生的精彩發(fā)言，盡顯了生本課堂的特點。楊老師的《楊氏之子》這一課讓學生領略到了祖國漢語言文化的無限魅力，并能在課堂上感受到學習語言的無窮樂趣。另外，在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)這些90后的新教師個人素質(zhì)特別高，她們雖然踏上講臺的時間很短，但是在課堂上卻表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)定自如，課堂語言干凈利索，富有感染力和親和力，教態(tài)自然大方，舉止得體，有的甚至表現(xiàn)出了極強的課堂駕馭能力，一點都不遜于我們這些老教師，有些方面甚至比老教師還勝一籌，比如她們都能說一口標準、流利的普通話；電腦操作熟練、課件制作游刃有余；富有朝氣和活力，能夠和學生打成一片，營造輕松活潑的學習氛圍。通過這次聽課活動，我發(fā)現(xiàn)我們學校的這批青年教師不僅個人素養(yǎng)高，而且對教學工作嚴謹認真，一絲不茍。主要表現(xiàn)在教學目標明確，教學設計合理緊湊，環(huán)節(jié)過渡自然順暢。然而，這些都是青年教師在成長過程中必然出現(xiàn)的問題，相信憑著他們對教學工作的熱忱、自身的良好素質(zhì)和虛心好學、積極進取的精神，再加上老教師們的悉心指導，不遠的將來，她們一定會成為我們教師隊伍的優(yōu)秀一員。楊老師規(guī)范的漢字書寫，簡明的板書，聲情并茂地示范朗讀，流暢地分析講解，充滿期待與真誠善意的微笑，無不凸現(xiàn)出語文教師的魅力。尤其是在課堂期間楊老師對學生的評價也用了“甚聰惠”，讓我覺得楊老師真是將課文與課堂、學生深深融合在了一起?！钡拇_，名師的智慧不僅僅是傳授一定的知識，她更是激發(fā)學生自己尋求知識的動力，幫助學生尋到通往智慧之堂的門口。從鎮(zhèn)教育辦公室到各學校各級領導對新入職教師的健康成長歷來十分重視，教辦專門建立了青年教師工作室，各學校也專門安排教研組進行了新老教師的幫扶活動，特別是教辦張家興書記、21中、中心小學的相關業(yè)務領導，全程到場聽課，參加課后的教學研討，提出中肯的意見和建議，熱情鼓勵青年教師。五、集體研討，集思廣益。通過創(chuàng)設情境，讓學生感覺數(shù)學是有趣的。電子白板和實物展示也是學生課堂反饋的良好媒介，充分節(jié)約了時間，提高了教學效率！三、教師的教學語言富有感染力教師的教學語言也是至關重要的，不但要有準確的數(shù)學專業(yè)用語，讓學生聽懂理解知識，而且教師要有及時的課堂評價，隨時關注了學生的情感，多表揚來調(diào)動學生學習的積極性。第五篇：達標課聽課總結達標課聽課總結我校的達標課，在經(jīng)歷的兩個月后已經(jīng)結束，一共聽了20多節(jié)，從整體看可以用欣喜來表達。但是多媒體等現(xiàn)代教學手段不應忽視。首要的一點是讓課堂成為平等的課堂，要做到這一點就要求教師要放權給孩子，同時給孩子熱情的鼓勵。高效課堂不是表演，課堂高效自然會是精彩的一課。高效課堂不是表演，課堂高效自然是精彩的一課。沒有了思考的學習，是否能達到真正會了的目的嗎？所以我認為我們有些學生不會思考，不會提出問題，不會質(zhì)疑的問題可能出在這里。