【正文】 ，布置作業(yè)總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后，有什么感觸?布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽(tīng)。再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪些玻璃?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞。最近，一個(gè)商場(chǎng)要裝修，請(qǐng)你幫幫忙，他們?cè)撚媚姆N玻璃？為什么？你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以......可以......可以......還可以......）你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用可以......可以......可以......還可以......說(shuō)一句話。快速、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：熟讀課文，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。你們看，他們都是哪些單位呢？貼到黑板上：高層建筑承建單位。誰(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試？其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委?？蛻簦海ū砬椋┎粷M意地皺起眉頭。以推銷(xiāo)產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。六、總結(jié)談話，升華主題同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將大大提高我們的生活質(zhì)量。同學(xué)合作，互助解疑。三、默讀存疑，讀議解疑默讀第一自然段，思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？把不懂的問(wèn)題標(biāo)注出來(lái)。學(xué)習(xí)了本課我們應(yīng)在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的情況下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以后為科技事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。第二課時(shí)一、檢查學(xué)生朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。沒(méi)想到，我高估了自己的判斷力和學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。概括文章的主要內(nèi)容。重，難點(diǎn)分析：1，了解新型玻璃的特點(diǎn)和用途。）課外延伸，鼓勵(lì)創(chuàng)新同學(xué)們，通過(guò)作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。（“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)報(bào)的警嗎？”請(qǐng)大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來(lái)理解?！靶滦汀笔鞘裁匆馑?？“新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你想提出什么問(wèn)題？教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)課文后我們就明白了。你們的奇思妙想使我驚嘆，看來(lái)只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋大膽創(chuàng)新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生。我們的人類(lèi)真了不起，研制了這么好的玻璃造福于人類(lèi)，讓我們齊讀課文的最后一段。(有請(qǐng)一號(hào)推銷(xiāo)員閃亮登場(chǎng)，請(qǐng)大家用掌聲歡迎我們的推銷(xiāo)員)推銷(xiāo)員1：各位顧客，你們好。這一段作者先介紹了XX玻璃的特點(diǎn)，再講作用。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。匯報(bào)推銷(xiāo)，師生點(diǎn)評(píng)：評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞。特點(diǎn)和用途。五、布置作業(yè)。討論交流，解決老師的問(wèn)題。通過(guò)閱讀指導(dǎo)法：讀、想、劃、記，檢查學(xué)生的自學(xué)情況。檢查提出的問(wèn)題：這篇課文向我們介紹了哪幾種玻璃?四、設(shè)境反饋，寫(xiě)作訓(xùn)練出示小黑板1：假如你是公司產(chǎn)品宣傳推銷(xiāo)部的一位經(jīng)理或職員，請(qǐng)你們用其中一種新型玻璃的身份寫(xiě)一段新型玻璃的“自述”廣告詞。)二、設(shè)境初讀，整體感知導(dǎo)入：課文里有一篇文章就是介紹這個(gè)公司新型玻璃這種產(chǎn)品的。新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)2【教學(xué)目標(biāo)】正確、流利地讀課文，并熟讀成誦。小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，它們大大方便了我們的生活，也讓我們感受到了科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。板書(shū)課題自由讀課文，回憶一下：課文講了幾種新型玻璃？二、精讀課文認(rèn)識(shí)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)、作用：默讀第1自然段。）使、調(diào)（ti225。）新型玻璃是什么意思？看到這個(gè)題目你能提出什么問(wèn)題？（新型玻璃在哪里？它有什么作用？新型玻璃新在哪里？有多少種新型玻璃？等等）二、初讀課文，自主預(yù)習(xí)自由讀課文，要求做到讀準(zhǔn)字音，通順連貫。新型是什么意思？（新的類(lèi)型、新的品種。比一比，再組詞：型費(fèi)（）付（）形（）廢（）寸（）占（）綢（）阻（）淺（）粘（）調(diào)（）祖（）踐（）指名逐段讀課文，檢查是否達(dá)到了正確、流利朗讀課文，重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的字音：如：特殊（shū）、仍（rān）然、即（j237。同學(xué)們一定會(huì)奇怪地問(wèn)：這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？同學(xué)們，這是一種新型玻璃。全班匯報(bào)，老師板書(shū)。每組推薦一個(gè)最佳方案在全班匯報(bào)。)質(zhì)疑：想認(rèn)識(shí)他嗎?你對(duì)新型玻璃想了解哪些方面的內(nèi)容?(歸納板書(shū)：類(lèi)型、特點(diǎn)、作用。“問(wèn)世”──聯(lián)系課文理解。教學(xué)方法：自學(xué)、討論交流、合作探究教具：課件教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。（3）評(píng)選“優(yōu)秀推銷(xiāo)員”。我們未來(lái)的生活需要各種各樣的玻璃，希望同學(xué)們勇于創(chuàng)新，發(fā)明更多的新型玻璃?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解各種新型玻璃的39。通過(guò)課堂實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)化，使學(xué)生獲得適應(yīng)社會(huì)生活的各種經(jīng)驗(yàn)和能力，以達(dá)到全面素質(zhì)的提高。⑶夜深了，從一座陳列珍貴字畫(huà)的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。接下來(lái)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的作用呢?小結(jié)。(生思考)哪位同學(xué)準(zhǔn)備好了呢?請(qǐng)舉手。推銷(xiāo)員3：同學(xué)們的推銷(xiāo)太精彩了，那同學(xué)們覺(jué)得哪位同學(xué)的推銷(xiāo)更精彩呢?讓我們用掌聲向他表示祝賀。(你的想法可真新奇，這種玻璃可用于哪呢?)七、總結(jié)升華同學(xué)們，你們真了不起，相信你們將來(lái)一定會(huì)成為出色的推銷(xiāo)員和設(shè)計(jì)師。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)揭示課題，激發(fā)興趣同學(xué)們，你能說(shuō)說(shuō)日常生活中玻璃有什么作用嗎？教師板書(shū)課題點(diǎn)明“新型”?？纯茨男┰~語(yǔ)的意思不理解，把它畫(huà)出來(lái)，提出來(lái)和同學(xué)們討論。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。）在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？指導(dǎo)朗讀句子。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！思考討論：作者在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（先用分類(lèi)說(shuō)明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時(shí)，又采用描述說(shuō)明法。4，進(jìn)一步了解說(shuō)明文的方法（列舉數(shù)字，舉例子，做比較，打比方等），領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。找出五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。讓他們模仿課文設(shè)計(jì)出一種新型玻璃，也應(yīng)該是順理成章的。朗讀課文，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。提問(wèn)：課文的主要內(nèi)容是什么？教師總結(jié)：全課介紹了五種新型玻璃及它們的作用。八、提問(wèn)：這句話你怎樣理解？對(duì)全文起什么作用？九、教師總結(jié)全課。交流學(xué)習(xí)結(jié)果，用投影出示填空：課文主要介紹了＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿和＿＿＿＿五種新型玻璃。每小組先派一人匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么，還存在哪些疑難。生活化的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)板塊，使語(yǔ)文教學(xué)真正走向生活大課堂。展開(kāi)想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃，并把它介紹給大家。[推銷(xiāo)過(guò)程]推銷(xiāo)員：嘿！我是華能科技公司推銷(xiāo)部的業(yè)務(wù)員，我公司新開(kāi)發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。（4）留下自己的聯(lián)系方式。有沒(méi)有不同意見(jiàn)？今天，有幾個(gè)需求單位聽(tīng)說(shuō)我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷(xiāo)培訓(xùn)，特意趕來(lái)了。進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法。【互動(dòng)一】：齊讀課文，整體感知。四、拓展延伸。匯報(bào)推銷(xiāo)，師生點(diǎn)評(píng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。匯報(bào)推銷(xiāo)，師生點(diǎn)評(píng)：評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法。重點(diǎn)句子、詞語(yǔ)交流：1) 夜深了，從一座陳列珍貴字畫(huà)的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。四、拓展應(yīng)用假如你是一個(gè)發(fā)明家，你想發(fā)明哪些新型玻璃。教學(xué)重點(diǎn)：能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。自學(xué)其他玻璃的作用特點(diǎn)：分組（四人小組）四、抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練說(shuō)話。新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)15教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。能做眼鏡，能按在窗戶上擋風(fēng)。（3）夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么用途？用了幾個(gè)可以？是什么修辭？說(shuō)明什么？（4）在介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃時(shí)課文舉了一個(gè)例子，請(qǐng)學(xué)生來(lái)讀，體會(huì)舉例子的好處。正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，掌握課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。③同桌互查⒉指導(dǎo)生字 “恙”“藕” ⒊本文的主要內(nèi)容是什么？三、自主合作，精讀課文㈠過(guò)度⒈下面就讓我們一起走進(jìn)課文要求：自由大聲地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，并思考：課文向我們介紹了幾種新型玻璃？⒉五種玻璃的名字大家一目了然，那對(duì)他們的特點(diǎn)和作用同學(xué)們又了解多少呢？㈡學(xué)習(xí)第1自然段⒈現(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)起來(lái)閱讀第1自然段，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，概括出夾絲防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。郭家街小學(xué)于程程