【正文】 趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護自然的積極情感和態(tài)度。愿意和他人分享游戲材料，不干擾妨礙別人游戲活動；游戲開始結(jié)束時，能按要求擺放和收拾玩具材料。當同伴遇到困難時，能及時幫助或告訴別人。五、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。三、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。會用一定的方式表達自己的需求、愛好、情緒、情感。三、喜歡聽故事等文學作品，對早期閱讀活動感興趣。語言教育總目標一、注意傾聽對方講話，能理解日常用語，會說普通話。熟練掌握手膝和手腳著地爬等基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。不把手指放在嘴里。發(fā)展幼兒體能，提高幼兒身體素質(zhì)和適應環(huán)境的能力。在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲在成人提醒下，不隨地扔紙屑。揀豆：會一個一個的揀豆，并將豆放入瓶中，每分鐘能揀2530個。能按目標控制跑的方向，四散跑能主動躲閃別人。認識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內(nèi)容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應，初步了解舞曲、勞動音樂的特點。并且知道要尊重成人。學習安靜地傾聽他人的講話。中班下學期 一．傾聽理解，對詞匯、語法敏感，對日常生活常見符號、標志、文字感興趣，閱讀過程中初步了解漢字的由來。幼兒語言領域階段目標中班上學期 一．傾聽理解，親近傾聽并參與談話。有與人交談的愿望或動機，樂于在集體面前表達自己的想法，體驗用語言表達自己的想法或情感的快樂。3．努力遵守集體活動的各項規(guī)則。2．認識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風景名勝和環(huán)境，了解中國最著名的風景名勝，感受其中的美。2．知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。五、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。三、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。會用一定的方式表達自己的需求、愛好、情緒、情感。二、繪畫認識更多繪畫工具，掌握正確的使用方法，根據(jù)需要選擇恰當?shù)墓ぞ卟牧线M行創(chuàng)作并會收拾整理美術(shù)工具、材料。學習在畫面上簡單地布局，初步學習畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系。能用不同的藝術(shù)形式大膽地創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的情感和體驗，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。四、欣賞活動喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。二、韻律活動繼續(xù)學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，體驗參與韻律活動的快樂。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習慣。喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。4．使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。2．能運用各種感官，動手動腦，探究問題。知道昨天、今天和明天。能熟練協(xié)調(diào)地在障礙物下鉆來鉆去，在攀登架上爬上爬下，學會墊上團身滾。體驗表達情緒的多種方式，掌握一些調(diào)節(jié)、控制自己的情緒的方法。能攀登各類攀登設備，大膽地玩大型活動器械。懂得跳躍時屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動屈膝緩沖。能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，安靜入睡。第一篇：整理幼兒園五大領域總目標、階段目標幼兒園教育指導綱要（試行）“幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術(shù)等五個方面”幼兒健康教育總目標身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。逐步學會自理大便，學習正確使用手紙。能控制自己的身體繞障礙物跑。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向。知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學用劑。能大膽在平衡木上走，能閉目向前走，原地自轉(zhuǎn)至少三圈不跌倒。認識長方形、半圓形等，發(fā)現(xiàn)圖形之間的關(guān)系。幼兒科學教育總目標1．激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的好奇心及探索周圍世界和學習科學的興趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護自然的積極情感和態(tài)度。3．引導兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們在生活中的運用。初步學習接唱、對唱等演唱形式。嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。樂意獨立或與同伴合作演唱，能自然地進行接唱和對唱，積極為熟悉、短小、工整的歌曲、創(chuàng)編、歌詞，并嘗試將新編的詞替換到歌曲中演唱。進一步養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習慣。掌握一些簡單的美術(shù)技能，能用自己喜歡的方式進行美術(shù)表現(xiàn)活動，促進幼兒富有個性的發(fā)展。對色彩活動有興趣，認識8種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品，并嘗試評價。幼兒社會教育總目標一、主動地參與各項活動，有自信心。能主動幫助弱小同伴，樂于幫助有困難的小朋友、老人和殘疾人，經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。了解自己周圍環(huán)境的關(guān)系，能較快地適應變化的環(huán)境，學會自己照顧自己。愿意用自己的特殊才能為大家服務。四．民俗文化1．感知與了解自己的生活與他人勞動的關(guān)系，感激勞動者，尊重和愛戴他們。2．在繪畫、閱讀活動中，努力保持正確的讀寫姿勢。二、樂于與人交談，講話禮貌，能清楚地說出自己想說的事。知道閱讀和前書寫的基本方法，有良好的閱讀、前書寫習慣。，替換或仿編有韻律的詩歌或散文。第二篇：小班五大領域教育總目標五大領域教育目標小班語言領域教育目標：樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。學做一些簡單的音樂游戲。能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。跑：發(fā)展跑的動作，是幼兒能邁開步子跑，跑的平穩(wěn)。穿木珠子或穿線板，鍛煉手的靈活性。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學習疊被。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。知道身體的五官和四肢，并懂得簡單的保護方法。能正面鉆過障礙物，做到低頭、彎腰緊縮身體。語言領域內(nèi)容整合為四部分：聽說活動、講述活動、文學活動、閱讀活動。會用多種方式清楚地提出問題。社會教育總目標一、主動地參與各項活動，有自信心。能主動幫助弱小同伴，樂于幫助有困難的小朋友、老人和殘疾人，經(jīng)常自愿的與他人分 2 享玩具、食物等物品。了解自己周圍環(huán)境的關(guān)系，能較快地適應變化的環(huán)境，學會自己照顧自己。不好哭，不怕生，保持愉快的情緒；遇到困難和挫折時，會尋求幫助。不受冷、熱和天氣變化的影響，堅持天天上幼兒園。小班的科學活動突出游戲性、重復性操作性和感知體驗。引導兒童觀察周圍常見的兩種植物（花草）的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，初步了解它們與兒童生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物的情感。小班下學期階段目標根據(jù)范例擺放相應的物品。嘗試比較物體的長短。藝術(shù)（美術(shù)）教育總目標初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。愿意參加美術(shù)欣賞活動，初步體驗美術(shù)欣賞活動的快樂。會隨意和有意識地撕紙，能撕出各種形狀，并能自己命名。階段目標一、歌唱活動喜歡參加歌唱活動。嘗試用樂器演奏表達對音樂的感受。并且幼兒的生長發(fā)育十分迅速和旺盛，存在較明顯的個體差異。禮貌、大方，對人友好； ，能按基本的社會行為規(guī)則行動； ，努力做好力所能及的事； 5．愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。五、藝術(shù) ——豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力（一）目標1．能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； 2．喜歡藝術(shù)活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗； 3．樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。(臟物、玩具不放進耳、口、鼻。（在室內(nèi)不大聲叫喊，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木。）能努力做好力所能及的事。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗