【正文】 個(gè)教師節(jié)。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡快樂(lè)教學(xué)。因?yàn)榻處熓且粋€(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)，但需要你有馬拉松賽跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂(lè)。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力；把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心。面對(duì)這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡；一個(gè)是快樂(lè)。教師工作是很辛苦的，工作沒(méi)有8小時(shí)之外，常常是熬紅了眼睛，為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著覺(jué)；講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好；課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。感謝大家！第二篇：教師節(jié)獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿教師節(jié)獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家上午好！今天是屬于我們的節(jié)日，在這特別的日子里，我很榮幸能代表全體獲獎(jiǎng)教師發(fā)言。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到校園越來(lái)越美時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們讀到一本好書(shū)時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到自己的書(shū)和論文出版時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們講課時(shí)，用了一個(gè)當(dāng)今學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂(lè)；當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，我們更加快樂(lè)。十年前，懷著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限崇敬，我滿(mǎn)腔熱情的走上了三尺講臺(tái)。教育，是我們從事的神圣事業(yè)；教師，是我們選擇的崇高職業(yè)；育人，是我們承載的終身使命。讓我們大家最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)，工作順利，身體健康，闔家幸福。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)；我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然；我感謝講臺(tái)的饋贈(zèng)磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。我的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)，在我第一次擔(dān)任高三年級(jí)的生命科學(xué)教學(xué)工作時(shí)，家長(zhǎng)和學(xué)生們都擔(dān)心我太年輕不能勝任，校長(zhǎng)卻堅(jiān)定地給我機(jī)會(huì)，當(dāng)我在教學(xué)中遇到難題而退縮時(shí)，也是校長(zhǎng)在不斷鼓勵(lì)我，學(xué)校對(duì)我的信任讓我心中充滿(mǎn)感激，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師對(duì)我工作的幫助也讓我非常感動(dòng)，借今天這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我要真誠(chéng)的感謝學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，真誠(chéng)的感謝曾經(jīng)給予我?guī)椭母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事。同時(shí)，在校長(zhǎng)的建議下，我在學(xué)校的Bb平臺(tái)上制作了網(wǎng)上測(cè)試，對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)效果進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)。緊張而忙碌的高三生活往往會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生身體和心理上的不適應(yīng)，教師一方面要督促學(xué)生克服惰性，同時(shí)又要適當(dāng)幫助學(xué)生