教師節(jié)獲獎教師代表演講稿(更新版)
【正文】 個教師節(jié)。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡快樂教學。因為教師是一個平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗一個人是否具有最堅強的神經(jīng)，但需要你有馬拉松賽跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力；把學校當成第二個家；把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。面對這一份份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導和同事、同學們的肯定；同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。我今天的演講有兩個關鍵詞：一個是平凡；一個是快樂。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛，為一個問題弄得半宿睡不著覺；講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好；課堂上一個問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。感謝大家！第二篇：教師節(jié)獲獎教師代表發(fā)言稿教師節(jié)獲獎教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位老師、同學們：大家上午好！今天是屬于我們的節(jié)日，在這特別的日子里，我很榮幸能代表全體獲獎教師發(fā)言。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應的行為。當我看到教師的社會地位節(jié)節(jié)上升時，我們快樂；當我們看到校園越來越美時，我們快樂；當我們讀到一本好書時，我們快樂；當我們看到自己的書和論文出版時，我們快樂；當我們看到學生有成就時，我們快樂；當我們在外地遇到我們教過的學生時，我們快樂；當我們講課時，用了一個當今學生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂；當我們獲獎時，我們更加快樂。十年前，懷著對教師職業(yè)的無限崇敬，我滿腔熱情的走上了三尺講臺。教育，是我們從事的神圣事業(yè)；教師，是我們選擇的崇高職業(yè)；育人，是我們承載的終身使命。讓我們大家最后，祝各位領導、老師們節(jié)日快樂，工作順利，身體健康，闔家幸福。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講臺的饋贈磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵。我的進步離不開學校領導的信任和鼓勵，在我第一次擔任高三年級的生命科學教學工作時，家長和學生們都擔心我太年輕不能勝任，校長卻堅定地給我機會，當我在教學中遇到難題而退縮時，也是校長在不斷鼓勵我，學校對我的信任讓我心中充滿感激，年級組長和班主任老師對我工作的幫助也讓我非常感動，借今天這樣一個機會，我要真誠的感謝學校對我的關心和培養(yǎng)，真誠的感謝曾經(jīng)給予我?guī)椭母魑活I導和同事。同時，在校長的建議下，我在學校的Bb平臺上制作了網(wǎng)上測試，對學生的復習效果進行監(jiān)測和評價。緊張而忙碌的高三生活往往會使學生產(chǎn)生身體和心理上的不適應，教師一方面要督促學生克服惰性，同時又要適當幫助學生
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