天鵝的故事的教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀同課文，用自己的話說說課文講了有關(guān)天鵝的什么故事？ 四人小組交流學(xué)習(xí)所得，特別是聯(lián)系上下文理解有關(guān)詞語的意思。 憑借課文中的語言材料，讀懂課后練習(xí)中的有關(guān)問題，體會(huì)天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，領(lǐng)悟人與動(dòng)物（自然）應(yīng)該和諧相處的道理。 三、再讀課文 幫助學(xué)生理清楚課文的層次： 課文哪些部分是寫老天鵝帶領(lǐng)天鵝群用身體破冰的？其它部分寫的是什么？ 一（ 1）寫俄羅斯老人請(qǐng)我到他家做客。 ，教師巡視指導(dǎo)。 C、事實(shí)證明，老天鵝的這一舉動(dòng)，力量是巨大的，從哪兒看出來？（石頭似的、沉重、顫動(dòng)） 點(diǎn)撥： “ 石頭似的 ” 真的是石頭嗎？ 指導(dǎo)讀 “ 重重、撲打、沉重、顫動(dòng) ” D、老天鵝可是血肉之軀，痛不痛，他怕不怕，可冰面還沒有碎，怎么辦？學(xué)生再讀 可冰面仍然沒有破裂，怎么辦？學(xué)生再讀 如果依然沒有破裂，怎么辦呢？再來 啊，真難，現(xiàn)在僅僅是顫動(dòng)了一下，又沒破裂 —— （再來一次）這叫頑強(qiáng)！ E、老天鵝用自己的血肉之軀，砸出了一個(gè)窟窿，這是一只頑強(qiáng)的老天鵝，頑強(qiáng)的破冰勇士。 為什么說老天鵝是頑強(qiáng)的 “ 破冰勇士 ” ？（冰面上沾著老天鵝的片片羽毛，灑下了老天鵝的斑斑血跡。它們 —— ，不時(shí) —— 。 板書設(shè)計(jì)： 天鵝的故事 勇敢 奉獻(xiàn) 團(tuán)結(jié) 拼搏
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1