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小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度述職報告(更新版)

2025-11-08 04:57上一頁面

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【正文】 習(xí)。不知不覺間,20xx年已經(jīng)來到了我們的身邊,結(jié)束了這學(xué)期的課程,我也終于有機會好好的反思一下自己在這一學(xué)年來的教學(xué)情況。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,我校高度重視,以此次展示為契機,在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽,選拔人才參加展示,努力將展示與研究相結(jié)合,提升活動的質(zhì)量,馬麥燕老師在大家的幫助下,不負(fù)眾望,取得了好成績。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式,不斷吸取新思想、新方法。努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實踐經(jīng)驗,也是我工作的座右銘。由于二年級的學(xué)生太小了,自控能力比較差。本學(xué)期我精選練習(xí),有針對性,有層次性地布置作業(yè),力求使每一次練習(xí)起到的效果。正因為如此“減負(fù)”的警鐘一直長鳴!但在小學(xué)低段教學(xué)中,計算、操作等基本技能對孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要,如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負(fù)擔(dān)過重呢?本學(xué)期,我作了一下幾點嘗試:第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。作業(yè)盡量做到面批面改,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯誤時要及時指出以便改正。了解學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識和基本技能,以及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等,預(yù)想學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,預(yù)設(shè)采取相應(yīng)的教學(xué)措施。尤其是教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂組織能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺。作為一個有五年教學(xué)經(jīng)驗的教師,我在運用以前積累的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,努力結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念創(chuàng)新課堂,充分利用多媒體,設(shè)計恰當(dāng)、合理的課件,把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機整合。嚴(yán)格遵守教師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求,不體罰學(xué)生,不歧視或侮辱學(xué)生,把愛灌注在平常的教育教學(xué)工作中,與家長親切交流,以誠待人。運用表揚鼓勵學(xué)生,加強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能合作研討,即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,突出學(xué)生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,小組由不同性別、不同成績、不同能力的學(xué)生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學(xué)習(xí),取長補短,同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。在教學(xué)中,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),摸到數(shù)學(xué)。二、合理使用教法,想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。從思想上深感時刻保持清醒的頭腦和繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎不驕不躁的作風(fēng),繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在多次比賽中獲獎。第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度述職報告小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度述職報告在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了二年一班的教學(xué)工作。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。本年度,積極主動參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí),如:深入學(xué)習(xí)胡錦濤同志有關(guān)“兩個務(wù)必”的新論述,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,觀看警示教育資料片等。如在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的數(shù)學(xué)水平,取得一定的成績。積極參加科組教研活動,參與課改研討,到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝,出外聽課、學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)源于生活,生活中又充滿著數(shù)學(xué)。教學(xué)“統(tǒng)計”時,設(shè)計一些調(diào)查活動,如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果,男女同學(xué)的人數(shù)等,使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,體會統(tǒng)計的必要性。寓教于樂。思想認(rèn)識方面,這學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上有所提升,在同事、學(xué)生的心目中留下好的印象。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。盡管平時也學(xué)習(xí)了,但學(xué)得不深,學(xué)得不透,學(xué)習(xí)的層次不高。教師的一言一行直接影響著孩子,因此在上課前,我認(rèn)真鉆研教材,全面掌握本冊的教學(xué)目標(biāo),了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯。這樣,學(xué)生對數(shù)學(xué)有了興趣,更喜歡上數(shù)學(xué)課。”這句話看似矛盾,其實蘊藏真理:一個學(xué)生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿,就沒有了思考的時間,沒有了智力活動的時間,而缺少了智力生活,學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大,過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對孩子的智力和體力的摧殘。第三、作業(yè)布置與批改。例如:教學(xué)乘法口訣時,先引導(dǎo)學(xué)生觀察找規(guī)律,再小組討論,最后小組匯報得出結(jié)論。當(dāng)然個人的能力也非常重要。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。在教中,我不斷地鉆研、探索、總結(jié)教法,接手六年級后,自己對教學(xué)內(nèi)容不太熟,于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己。在工作中,告誡自己,―愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,為人師表才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。充分挖掘校本培訓(xùn)資源,加大教師的培訓(xùn)力度,進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。我能設(shè)身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作,在大家的配合下,科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),如果沒有大家的支持幫助,這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!在此,我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終述職報告6時光匆匆如流水,但如果知識能隨著時間一起“流入”學(xué)生們的腦海,那這一年來的時間是完全值得的。從日常做起,給學(xué)生們樹立良好正確的形象。為此,我非常重視對自我能力的提升,除了積極聽課以外,我還常去參加培訓(xùn)和討論,學(xué)習(xí)新的知識和教育思想,并在方式成熟后慢慢的改進(jìn)自己。在教學(xué)中,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),摸到數(shù)學(xué)。六、運用表揚鼓勵學(xué)生,加強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心課堂上以表揚為主,分個人、小組進(jìn)行表揚,經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生,如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。不斷增強自身能力,多干實事,是我努力追求的目標(biāo)。五、與同事交流,虛心請教其他老師。第四篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告年終個人述職報告貴賓學(xué)校 潘紅霞本學(xué)期,我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué),并且一直和霍老師共同輔助段校長教務(wù)工作。在教學(xué)工作中,我努力把熱愛學(xué)生放在第一位,也許因為有這樣的工作態(tài)度,在班級里學(xué)生和我的相處就像朋友一樣,但我能發(fā)現(xiàn)對個別的學(xué)生關(guān)愛還不夠,所以我在班級里會更加努力,讓每一個學(xué)生都能感受到我對他們的關(guān)心。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,我特別注意給他們做及時指導(dǎo)和補課,有時也會挑選班里優(yōu)秀一點的孩子來進(jìn)行“一對一”的輔導(dǎo),把他們以前的缺陷補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,學(xué)習(xí)興趣和求知欲也會隨之增加。一、勤于學(xué)習(xí),不斷提高自身思想政治素質(zhì)。二、鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身的能力。三、勤奮工作,愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。注重生生互動的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中,可組織各種比賽,如“看誰算得快又對”,“看誰的解法多”,“比誰方法更巧妙”等,都能使學(xué)生“大顯身手”。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法,因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習(xí)慣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告劉景峰古交九小 2012年11月
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