人教版七上夏、商、西周的興亡(更新版)
【正文】 與人民是創(chuàng)造歷史的動(dòng)力相互關(guān)系 [課時(shí) ]7課時(shí) [課型 ]新授課、活動(dòng)課 [方式與方法 ]綜合啟發(fā)式教學(xué) [教具 ]地圖冊、我國的夏、商、西周相關(guān)多媒體、考古新發(fā)現(xiàn)圖 第 五 課 夏、商、西周的興亡 [教學(xué)目標(biāo) ] 一、知識(shí)與能力 （一） 知識(shí)目標(biāo) 了解夏、商、西周的更替 的脈絡(luò)，對(duì)每個(gè)朝代的建立時(shí)間、建立者、滅亡時(shí)間、亡國者等有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，掌握西周 分封制。 [重點(diǎn) ] 我國的 夏、商、西周主要制度、興衰過程。 3．有能力、有條件的學(xué) 生可以制作相關(guān)的手抄報(bào)、課件等。 夏朝最后一個(gè)國王是桀 二、商湯滅夏和武王伐紂 在公元前 1600年部落商在湯率領(lǐng)下滅夏 商朝最后一個(gè)國王：紂（暴君），酷刑炮烙 周武王繼位，在公元前 1046年，周、商在牧野大戰(zhàn)，商朝滅亡，西周建立。 自我測驗(yàn) 利用選擇題和材料題兩種題型對(duì)學(xué)生的掌握情況作一個(gè) 了解。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1