【正文】 學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)，在備好課的基礎(chǔ)上，做個性化的刪增批注，易于學(xué)生接受、掌握、運(yùn)用。學(xué)校要對認(rèn)真落實(shí)“高效課堂”工作，并取得一定成績的教職工進(jìn)行表彰，對不認(rèn)真落實(shí)“高效課堂”，態(tài)度不端正，工作敷衍者進(jìn)行批評。要重視評講環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)考后一百分。充分利用課堂時間，課前準(zhǔn)備要充分，教學(xué)設(shè)計(jì)要精當(dāng)，課堂教學(xué)要高效，講課思路要清晰，課堂語言要精練，板書設(shè)計(jì)要條理。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。政史地生學(xué)科要當(dāng)堂解決問題，原則上不留家庭作業(yè)。要體現(xiàn)“精講多練，少講精練”的原則。學(xué)生預(yù)習(xí)是高效課堂的前提，預(yù)習(xí)分為課前預(yù)習(xí)和課堂預(yù)習(xí)。（七）總結(jié)提高（2013年5月14日——5月30日）。學(xué)校各學(xué)科組交流建設(shè)高效課堂實(shí)施方案，取長補(bǔ)短，召開研討會，交流完善高效課堂基本模式。為了落實(shí)縣教育局關(guān)于開展高效課堂建設(shè)活動的文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)我校高效課堂的建設(shè)，經(jīng)校委會領(lǐng)導(dǎo)研究，決定開展高效課堂建設(shè)活動，現(xiàn)就活動開展制定如下實(shí)施方案。教師輔導(dǎo)要及時、認(rèn)真、耐心、有的放矢。備課要做到“三結(jié)合”，即教材、教參、教輔資料（練習(xí)）的結(jié)合。檢測題要典型，題型合理搭配，兼顧不同層次學(xué)生。強(qiáng)化課堂訓(xùn)練，課堂練習(xí)要緊緊圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯點(diǎn)。教師要在檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué)。教務(wù)處2010822第三篇：初中高效課堂實(shí)施方案高效課堂實(shí)施方案任亞麗為了探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑，規(guī)范課堂教學(xué)行為，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)構(gòu)建適合我校課堂教學(xué)的高效課堂，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《高效課堂實(shí)施方案》。由授課教師說課，聽課教師評課，寫出心得體會，并在學(xué)科組討論交流。高效課堂建設(shè)關(guān)系著學(xué)校高品位的發(fā)展，教師高水平的發(fā)展，學(xué)生高智商的發(fā)展。加強(qiáng)校本教研的宏觀指導(dǎo)，不斷提高管理指導(dǎo)能力。1學(xué)生積極主動、樂于動腦、動口、動手，樂于爭論、討論、辯論，思維積極、發(fā)言踴躍、學(xué)習(xí)興趣濃、信心足，感受到成功的快樂。所有用的教學(xué)方法有利調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，突出知識的形成過程。每一個課時、每一課都必須得以體現(xiàn)，力爭從課堂學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。繼續(xù)深化新課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，打造高效課堂，是當(dāng)今擺在我們面前的大問題。二、指導(dǎo)思想：為了繼續(xù)深化新課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，我校將繼續(xù)堅(jiān)持以《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展，自主發(fā)展，特色發(fā)展為原則，以縣教體局和鄉(xiāng)中心校文件精神為方向，堅(jiān)持促進(jìn)教師提高自身素質(zhì)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。教學(xué)目標(biāo)設(shè)定從學(xué)情出發(fā)，并明顯地體現(xiàn)于教學(xué)全過程。養(yǎng)成學(xué)生上課學(xué)習(xí)行為規(guī)范，回答問題格式正確，表述準(zhǔn)確。提倡“備教一致，以學(xué)定教”，鼓勵教師標(biāo)新立異、提倡有創(chuàng)意的備課，注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)，努力形成個性化的設(shè)計(jì)。教學(xué)是一門藝術(shù)，是科學(xué)，需要不斷地進(jìn)行反思總結(jié)，改進(jìn)完善。亳城三中第二篇：初中高效課堂實(shí)施方案武安六中初中部高效課堂實(shí)施方案【工作目標(biāo)】全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。第四階段：全面鋪開階段：（）初中部所有教師均采用30+5+10模式進(jìn)行授課，每人上一節(jié)過關(guān)課，并展開青年教師賽課活動，并評選優(yōu)秀教學(xué)反思。在試行過程中要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并及時補(bǔ)充和修訂。學(xué)法指導(dǎo)要切合實(shí)際，有實(shí)用性。練習(xí)要體現(xiàn)“大容量、多練精練”的原則。三、具體要求加強(qiáng)課堂管理。高效上課。要充分利用輔導(dǎo)時間鞏固舊知識，預(yù)習(xí)新課程。利用寒假教師集體備課的時間，召開會議、學(xué)習(xí)推進(jìn)高效課堂材料，廣泛宣傳和發(fā)動，為活動開展做好充分的思想準(zhǔn)備。（五）課堂實(shí)踐（2012年3月13日—4月13日）。（八）成果展示（2013年6月1日—6月30日）。教師要在檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué)。強(qiáng)化課堂訓(xùn)練，課堂練習(xí)要緊緊圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯點(diǎn)。檢測題要典型，題型合理搭配，兼顧不同層次學(xué)生。備課要做到“三結(jié)合”，即教材、教參、教輔資料（練習(xí)）的結(jié)合。教師輔導(dǎo)要及時、認(rèn)真、耐心、有的放矢。各年級組要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織本年級任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂實(shí)施方案，并具體負(fù)責(zé)本年級“高效課堂”落實(shí)工作。課改已六個年頭，我們多途徑研訓(xùn)，廣大教師的教育教學(xué)觀念發(fā)生了重大變化。每一個課時、每一課（章）都必須得以體現(xiàn)，從課堂中培養(yǎng)學(xué)生能力。所有用的教學(xué)方法有利調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，突出知識的形成過程。1學(xué)生積極主動、樂于動腦、動口、動手，樂于爭論、討論、辯論，思維積極、發(fā)言踴躍、學(xué)習(xí)興趣濃、信心足，感受到成功的快樂。20102011學(xué)年，是xx初中打造高效課堂的關(guān)鍵年。