【正文】 自己對大自然的獨特感受，選擇其中的一項，展開聯(lián)想和想象，然后寫下來，一定能成為一篇佳作。2．同桌或分類進行組內(nèi)交流。今天，我們就一起來說說自己對大自然的獨特感受。3．根據(jù)交流的情況，選擇一項進行習作。這節(jié)課我們就來加工整理自己對大自然的獨特感受，選擇其中的一項，展開聯(lián)想和想象，然后寫下來，一定能成為一篇佳作。三、分塊討論，組內(nèi)交流學生自選某一方面內(nèi)容，按要求進行準備。今天，我們就一起來說說自己對大自然的獨特感受。2．學會展開聯(lián)想和想象，表達自己的獨特感受。宣布本輪優(yōu)勝者。c．交流課外閱讀的其他歌頌人的美好心靈的作品?！懊駸o信不立”意思是如果百姓對當局失去信心，那么國家就失去生存之本?！独献印访駸o信不立。讀片段——分析片段——說明分享理由精講釋疑，訓練點撥。2．讀背并積累“日積月累”中的名言警句。學生根據(jù)受到的啟發(fā)，分頭修改自己的習作。四、作文賞析出示賞析指導：這次習作要求大家寫生活中相互關(guān)心令人感動之事，寫出真情實感，并且注意動作、語言、心理等細節(jié)描寫。一、名言導入出示名言，激發(fā)修改興趣。人物的細節(jié)描寫：語言，動作，外貌，神態(tài)，心理?！案腥诵恼撸群跚椤薄拙右住暗巧絼t情滿于山，觀海則意溢于海”—— 劉勰“你的感情只要有一點兒不真實，讀者一下子就會念得出來。二、出示目標明確習作要求，完成習作。六、總結(jié)誠信是美德, 做到誠信從我做起，從身邊的每一個人做起，誠信很重要，但是有些場合還是需要善意的謊言。（2）辯手根據(jù)同伴的提示，對自己的發(fā)言進行補充修改。三、學習辯論的知識 辯論指導一：了解辯論過程第一環(huán)節(jié)：立論 第二環(huán)節(jié)：攻辯 第三環(huán)節(jié)：自由辯論 第四環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞辯論指導二：明確辯論要求1：這次辯論我們該先確認自己是支持反方還是正方。教學時間：3課時 教 學 過 程第一課時（口語交際）學習目標：了解和認識辯論，對辯論產(chǎn)生一定的興趣，能積極嘗試，參與辯論。通過辯論，提高學生搜集資料、處理信息的能力，培養(yǎng)學生主動探究、團結(jié)合作的精神。——薛瑄 誠信為人之本。學生交流討論：先確定自己是持反對還是贊成的觀點，再選擇支持自己觀點的事例。（2）分組：根據(jù)所持觀點將全班分為兩組。第二課時習作學習目標：明確習作要求，完成習作。三、明確習作內(nèi)容及要求： 指導一：請讀“習作”部分內(nèi)容，想想本次習作的要求。（學生交流，師點撥歸納）： 感情真摯涉及到(1).真情緣于真人真事。六、小組評議，互改。我把《老人與海》的手稿讀過將近兩百遍才最后付印。學生自評。能通過對人物的心理、語言、動作描寫，反映美好品質(zhì)，突出中心。教學時間：一課時 教學過程：一、談話導入，明確內(nèi)容讀好文章如沐春雨，今天就讓我們快樂地走進“回顧”（側(cè)面烘托出桑娜對家人的熱愛）B、“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可”（表明桑娜非常善良，寧愿自己吃苦也要幫助他人的品質(zhì)）C、“林子里靜極了。有所期約，時刻不易?！坝兴谥Z，纖毫必償；有所期約，時刻不易”意思是答應給別人的東西，一絲一毫都不能少；與人約好的時間，一時一刻也不能改。態(tài)度自然大方。默寫句子。課前準備觀察一種植物或一種動物，或者是一種自然現(xiàn)象。說說本次口語交際的主題和內(nèi)容分別是什么。選擇同一項內(nèi)容的同學合作向全班匯報。暑假生活有很多可寫的內(nèi)容，這次主要以瀏覽風景名勝后對祖國大好河山的贊美為主。學生：1．觀察一種植物或一種動物，或者是一種自然現(xiàn)象。2．師生共同確定每一項口語交際的要求和內(nèi)容。為增強趣味性，選擇第一項的同學可戴頭飾合作交流。暑假生活有很多可寫的內(nèi)容，這次主要以瀏覽風景名勝后對祖國大好河山的贊美為主。試寫初稿，進行修改（1）學生進行習作，教師巡回指導，并對有困難的學生進行個別指導。第四篇：六年級語文上冊《口語交際]二、自學學習提示，明確要求，確定自己的觀點正方：人要講誠信，不能說謊反方：生活需要善意的謊言辯論的要求：1．用普通話辯論，語速不宜太快，語言表達要清晰2．要說清楚自己的觀點，注意傾聽別人的發(fā)言[評：開門見山，讓學生明確學習目的，明確正反兩個觀點以及辯論要求，是很有必要的。二、自讀提示，明確要求1．讀文中習作提示。語言平實，感情真實。第五篇：六年級上冊語文第一單元口語交際教學目標：1．通過口語交際，增強學生表達、傾聽的能力。今天，我們就一起來說說自己對大自然的獨特感受。2．同桌或分類進行組內(nèi)交流。（二）、選材命題，明確要求選擇話題，確定材料。記事的文章，注意有順序地把事情的經(jīng)過記敘詳細，表達自己的真情實感。