【正文】 ：回到家里問一聲好，送上一杯水，做一件家務(wù)活，創(chuàng)一個(gè)整潔小天地，父母生日送一句祝福的話；“愛老師”做到“五個(gè)要”：要有禮貌，要聽從教導(dǎo)，要認(rèn)真聽講、完成作業(yè)，要維護(hù)威信，要當(dāng)小助手；“愛他人”做到“五個(gè)要”：要團(tuán)結(jié)同學(xué)，要助人為樂，要誠實(shí)守信，要遵守公共秩序，要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；“愛祖國”做到“五個(gè)要”：升國旗要唱響國歌，要關(guān)心國家大事，要向英雄模范人物學(xué)習(xí)，要愛護(hù)公物，要積極參加公益活動(dòng)。結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)形勢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛社會(huì)主義教育，建設(shè)繁榮、昌盛的社會(huì)主義國家。中國各級(jí)各類學(xué)校以五愛為內(nèi)容的思想品德教育。學(xué)校要精心設(shè)計(jì)安排各項(xiàng)教育活動(dòng)，將“五愛”教育融于各項(xiàng)活動(dòng)中，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。學(xué)校要積極為學(xué)生創(chuàng)造與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，到農(nóng)村、工廠去，走與工農(nóng)相結(jié)合的道路，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，磨煉他們的意志，把“五愛”教育延伸到校外大課堂，形成“五愛”教育的良好氛圍。如結(jié)合春節(jié)、“五一”、“五四”、“六一”、“七一’、“八一”、“十一”等重要節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育等。搞好“五愛”教育，就要使學(xué)生的“五愛”之情落實(shí)到日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)中去。第二篇：五愛教育五愛教育 ：中國全體公民必須共同遵循的五種基本道德規(guī)范的簡稱?！拔鍚邸苯逃菍W(xué)校德育的一面旗幟，是學(xué)校思想品德教育的主體部分，發(fā)揮著主導(dǎo)、統(tǒng)率的作用。要使學(xué)生具有高尚的道德情操、優(yōu)秀的思想品質(zhì)，學(xué)校的德育教育就必須實(shí)現(xiàn)由封閉單一的內(nèi)向型向開放、多項(xiàng)的網(wǎng)狀型轉(zhuǎn)變。2 不做有損自己聲譽(yù)的事。10不攜帶管制刀具。18不吃霉變、過期、不干凈的食品。2給爺爺奶奶洗腳。3爺爺奶奶、父母休息時(shí)要保持室內(nèi)安靜。4要愛惜文具、衣物、不亂花錢，減輕父母負(fù)擔(dān)。50、教師節(jié)要積極參加頌揚(yáng)、慰問老師的活動(dòng)。5要幫老師收發(fā)作業(yè)。6要做助人為樂的小雷鋒。7要幫助體弱的同學(xué)完成值日生任務(wù)。五、愛祖國做到：8要好好學(xué)習(xí)，天天向上，立志報(bào)效祖國。90、要保護(hù)路旁綠化帶、公園花草樹木。9寒、暑假各讀一本愛國主義內(nèi)容的書籍，并寫好心得筆記。愛父母，愛父母是我們兒女應(yīng)做的義務(wù)，媽媽每天都做許多的家務(wù)事，每當(dāng)回家都有香噴噴的可口的飯菜，我們是為之幸福的，然而她們從不求回報(bào)，從不報(bào)怨自己累，爸爸起早貪黑的外出工作，是為了了這個(gè)家，為了孩子過上幸福美好的生活，從不對(duì)我們訴苦，許多人都說，無私的，他們的愛是無附加任何條件的，而我覺得回報(bào)他們并非必有金錢來回報(bào)，只要每天為他們做力所能及的事，好好學(xué)習(xí)，為他們服務(wù)，也許一點(diǎn)一滴也會(huì)讓他們感到心滿意足，讓他們感到他們沒白白教育我們。我們應(yīng)該從自我做起，讓世界的每一個(gè)角落都充滿愛的氣息。通過各項(xiàng)系列活動(dòng)的開展，把“五愛”教育滲透學(xué)校的日常教育活動(dòng)中去。讓學(xué)生通過寫身邊的人和事，突出愛的主題，弘揚(yáng)愛的偉大，傳承愛的精神，爭做愛的使者。積極組織“愛心小組”、大力開展實(shí)踐活動(dòng)各班可結(jié)合本班實(shí)際，成立“愛心小組”，通過幫助病殘同學(xué)、貧困學(xué)生、學(xué)困生、社會(huì)孤寡老人和軍烈屬等活動(dòng)，喚起同學(xué)們的愛心，使學(xué)生從小事做起，愛身邊的同學(xué)、愛自己的親人、愛每一個(gè)人、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，心中有大愛的優(yōu)秀品質(zhì)。堅(jiān)持正確的教育方向，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)制度建設(shè)，打牢基礎(chǔ)，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，整合資源，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，通過板塊教育、專題教育、滲透融合等方式，深化“三生教育”認(rèn)知度，進(jìn)一步增強(qiáng)家庭、社會(huì)的支持度，提高教育的針對(duì)性與時(shí)效性。充分挖掘其他課程的有利因素，在其他教學(xué)課程中注重并做好“三生教育”的滲透教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；組織教師根據(jù)我們本地地形地貌、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣等編撰“三生教育”校本教材。（1）、以校區(qū)衛(wèi)生、文明建設(shè)為切入點(diǎn)，開展美好生活環(huán)境創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)“三生教育”