花城版音樂八下第3單元怒吼吧，黃河(更新版)
【正文】 黃河》。以此拓展學(xué)生的音樂視野 ,使學(xué)生更深層次地理解歌曲的情感內(nèi)涵。 讓學(xué)生感受輪唱的效果和特點(diǎn) ,以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)二部輪唱。 。 。 二、學(xué)唱歌曲 ,解決難點(diǎn)。以此拓展學(xué)生的音樂視野 ,使學(xué)生更深層次地理解歌曲的情感內(nèi)涵。 讓學(xué)生感受輪唱的效果和特點(diǎn) ,以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)二部輪唱。 。 。 二、學(xué)唱歌曲 ,解決難點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn) :學(xué)習(xí)輪唱的演唱形式 ,并能跟隨老師的指揮進(jìn)行簡(jiǎn)單的二部輪唱。 《保衛(wèi)黃河》 ,感受不同的演唱形式所帶來的不同音樂形象以及音樂的時(shí)代表現(xiàn)力。教學(xué)內(nèi)容緊扣《全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn) (實(shí)驗(yàn)稿 )》 (以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》 )的三個(gè)領(lǐng)域 ,即音樂表現(xiàn)、感受與鑒賞、音樂與相關(guān)文化。接著轉(zhuǎn)入二部輪唱 ,此起彼伏 ,使人聯(lián)想到游擊健兒在不斷出擊、奇襲 。通過學(xué)生已有的知識(shí)設(shè)計(jì)音樂活動(dòng)。感受情緒 《保衛(wèi)黃河》。 。 有感情地演唱歌曲。 。 《保衛(wèi)黃河》。感受情緒 《保衛(wèi)黃河》。 。 有感情地演唱歌曲。 。 《保
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1