【正文】 于生活的壓力，學(xué)業(yè)的繁重，我們少有時(shí)間去實(shí)現(xiàn)心中的理想。讀完此書(shū)，深受啟發(fā)，也明白了作為一個(gè)職場(chǎng)人應(yīng)該對(duì)自己工作的一個(gè)態(tài)度，更對(duì)葉經(jīng)理不懈努力背后的工作哲學(xué)有了些許的了解。稻盛和夫教導(dǎo)我們工作并不僅僅是為了養(yǎng)家糊口，如果抱著這種想法，工作就會(huì)變成日復(fù)一日枯燥的重復(fù)，而顯然，人除了生存下去，還有更高層次的追求，除了溫飽之外，還有追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，追求社會(huì)的認(rèn)同，追求靈魂的提升。記得香港首富李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò)、“一個(gè)人只有不斷磨練、鍛煉、修煉，才能不斷成長(zhǎng)，才能獲得成功。以后再遇到批評(píng)，面對(duì)打擊的時(shí)候，我會(huì)用更好的心態(tài)來(lái)面對(duì)，被誤解的時(shí)候微微一笑，委屈的時(shí)候坦然一笑，吃虧的時(shí)候開(kāi)心一笑，危難的時(shí)候泰然一笑，輕蔑的時(shí)候平靜一笑。但是閱讀后我覺(jué)得應(yīng)該看淡面子，放下架子。做一個(gè)敢于負(fù)責(zé)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｎ視?huì)做一個(gè)勇于面對(duì)困難，不畏懼的人。反之壓力則會(huì)成為失敗的根源。我一直以為，在工作中我只要本本分分完成我的本職工作，做到?jīng)]有差錯(cuò)事故，不犯錯(cuò)誤就可以了，我的工作就很優(yōu)秀了，但是讀完這本書(shū)之后我才發(fā)現(xiàn)不是這樣的，完成工作不應(yīng)該成為我的唯一追求，在工作中提高自己的能力與素養(yǎng)才是更重要的。禪道也好，佛道也罷，追求的是境界，沒(méi)有最好，只有更好。然而，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天重復(fù)著同樣的工作，難免會(huì)有懈怠，甚至是厭煩。在任何一個(gè)工作崗位上，并不是缺了誰(shuí)就不行了，所以每一個(gè)崗位都會(huì)存在競(jìng)爭(zhēng)。只要每天確實(shí)努力工作，培養(yǎng)崇高的人格，美好人生也將唾手可得————稻盛和夫。怎樣預(yù)防和治療他們所患的這種“病”呢？我想，最好的良方就是讀書(shū)。而在常先生這里已經(jīng)把讀書(shū)當(dāng)成了一種生活方式，讀再多的書(shū)已經(jīng)不是難事而是快事了?！靶扌小边@個(gè)詞語(yǔ)，并不神秘。閱讀猶如一日三餐，天長(zhǎng)日久，終會(huì)內(nèi)化在一個(gè)人的精神樣貌里，終會(huì)助力于一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)書(shū)讀得多，明辨是非的能力就強(qiáng)，理想信念也就會(huì)更加堅(jiān)定，所以才會(huì)有陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的矢志不渝，才會(huì)有譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的大義凜然??諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、愛(ài)爾蘭劇作家蕭伯納說(shuō)過(guò)，好書(shū)讀得越多，就越覺(jué)得自己無(wú)知，這是一種令人敬佩的讀書(shū)態(tài)度。多讀書(shū)，讀好書(shū)，往小了說(shuō)，能改變我們自己的命運(yùn)；往大了說(shuō)，則可能改變一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。很多人說(shuō)，職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，只有知己知彼，才能脫穎而出，這也不失為一種修行。不論哪一種工作，都不是靠一個(gè)人完成的，所有的工作場(chǎng)所，出現(xiàn)的形形色色的人，都是彼此修煉精神的參照物。我們選擇一份工作，可能專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，可能興趣不相投，可能預(yù)期不達(dá)標(biāo)，但總有一個(gè)說(shuō)服自己的理由讓你選擇留下來(lái)，那就是你的初心。做每一份工作，將你的每一分有價(jià)值的、有品質(zhì)的貢獻(xiàn)出來(lái)，細(xì)心，謹(jǐn)慎，嚴(yán)格，認(rèn)真，謙虛，如果這些都在工作中貢獻(xiàn)出來(lái)，你的人格也一定是很高尚。忍是一種工作的技巧，忍也是一種智慧。我會(huì)做到擋住誘惑，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑。但通過(guò)閱讀我們了解到在工作中應(yīng)該不怕折騰，反復(fù)的折騰其實(shí)就是堅(jiān)持不懈的磨練自己。我會(huì)不斷提高標(biāo)準(zhǔn)，不僅要做完還要做好，更要做到位。放下架子，看淡面子，這是能力，更是智慧。相反，坦然的承認(rèn)錯(cuò)誤，正確的面對(duì)錯(cuò)誤，然后改正，避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。工作是一種修行讀后感和葉經(jīng)理有過(guò)幾次的交流，一直驚嘆于他有超乎常人的努力和拼搏，雖然崇拜，但始終有點(diǎn)迷糊不解，是一種什么力量敦促著他不知疲倦，努力工作，又是一種什么樣的信念支撐著他不斷向前，不斷耕耘，終于在一次詳聊之后，葉經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)向我的推薦了稻盛和夫的《工作是一種修行》一書(shū)，期許我能從中得到我期待已久的答案。把這種快樂(lè)和感動(dòng)當(dāng)做前進(jìn)路上的精神糧食，然后繼續(xù)全心聲地投入到艱苦的工作中去。朝聞道，夕死可矣，這本書(shū)之于我，隨距離聞道還有很大的距離，但是卻也有著直擊心靈的力量。邂逅一本好書(shū)，如同在春之暮野，黯然心動(dòng)。(演講稿　)用文字的力量，詮釋了真愛(ài)、團(tuán)結(jié)、義氣和勇敢的美好。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)是教師最好的修行》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。教育生活原來(lái)可以這么幸福的過(guò)，沉淀許久的教育夢(mèng)想再閱讀的體驗(yàn)中再次被點(diǎn)燃！二、閱讀刷新了我的課堂教育觀教學(xué)是一門(mén)充滿(mǎn)藝術(shù)的創(chuàng)新科學(xué)，對(duì)教學(xué)技術(shù)的研究，對(duì)教學(xué)方法的探討，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量策略，都能在這里找到答案。隨著關(guān)注度的提升，教室里竊竊私語(yǔ)聲消失了，我心里掠過(guò)從未有過(guò)的幸福感！三、閱讀完善著我的師德素養(yǎng)“用柔軟的眼睛看待孩子，愿意為了孩子而改變，找出任何一種和他深層對(duì)話的可能，那么您會(huì)發(fā)現(xiàn)您身邊的孩子，正在開(kāi)始學(xué)會(huì)微笑，那潛藏在內(nèi)心的熱情，也即將會(huì)大大地發(fā)光，大大地發(fā)熱。閱讀能夠促使教師的自身成長(zhǎng)，豐富教師的教育智慧，使教師享受教育成功帶來(lái)的幸福。作為一名剛?cè)温毜恼Z(yǔ)文教師經(jīng)常會(huì)覺(jué)得工作很忙，抽不出時(shí)間來(lái)閱讀。這其實(shí)就是因?yàn)樗齻冊(cè)谄饺震B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)書(shū)本上的知識(shí)永遠(yuǎn)處于一種較“饑餓”狀態(tài)，時(shí)不時(shí)去汲取一些營(yíng)養(yǎng)和精華更好的去沉淀自己。他將閱讀當(dāng)作一日三餐，天長(zhǎng)日久，終會(huì)內(nèi)化在自己的精神樣貌里，從而讓自己心靈成長(zhǎng)。讓自己在課堂上更是挺直腰板兒熠熠生輝，也只有這樣堅(jiān)持做自己才能在這個(gè)人云亦云的復(fù)雜社會(huì)中脫穎而出。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)是教師最好的修行讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。下面，我將從以下兩點(diǎn)來(lái)談?wù)勛约旱母惺芘c體會(huì)。視角進(jìn)行思考，也就是不了解學(xué)生，以至于出現(xiàn)師生互相不理