人教版語文七年級上短文兩篇精品(更新版)
【正文】 命的感悟是不管生命短暫與否，都要積極面對，好好地活著； 《 貝殼 》 則落實到要把自己能做的事情做得更仔細、更精致、更加一絲不茍。 以“生命”開頭，仿寫兩個句子。 3.《貝殼》一文表達了怎樣的主旨？ 人更應該認真地對待自己的生命 ,更應盡自己所能把事情做得更好。正如蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基曾說的： 人，最寶貴的是生命。 由抑到揚，涵蘊深厚，傳達了本文的主題：不管生命如何短暫，必須要好好地活著。作者運用了先抑后揚的寫作方法。著有 《 豐子愷漫畫選繹 》《 路上談 》《 日影行 》《 承教小記 》《 不遷 》《 彤云箋 》《 香港文學散步 》 等。 寬容饒恕。 3．學習由一個具體細小的事物引出抽象深刻的哲理的寫作手法。n ɡuō sh249。 小思，香港作家。第一、二自然段感受：厭煩；最后一段感受：寬恕。 ，先抑后揚。 它是由抑到揚的關鍵之處，也是由蟬引發(fā)的對于生命的深刻感悟?！? 蟬 聒聒令人煩 只活一個夏天 微小與病弱 生命意義不凡 抑 揚 席慕蓉，臺灣畫家、作家，祖籍內蒙古， 1943年生于重慶，后隨父母由香港遷至 臺灣。 2．對于生命的理解，都比較積極、
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