【正文】 各項政策和要求。8月底前，各教師資格認定機構完成教師資格證書的打印、發(fā)放；文字材料歸檔保存；報送認定信息數(shù)據(jù)庫及認定工作總結(jié)。3月8日，各市領取“兩課”補修教材?！皟烧n”補修培訓由省教育學院統(tǒng)一組織，采用遠程網(wǎng)上教學方式進行，在各市及部分縣（市、區(qū)）設教學點。申請認定中等職業(yè)學校教師資格，中等職業(yè)學校實習指導教師資格，高級中學、初級中學教師資格的人員參加中學層次考試；申請認定小學教師資格的人員參加小學層次考試；申請認定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。（四）資格認定符合條件的申請人員填寫?教師資格認定申請表?，提供身份證件、學歷證明、?合格證?、?山東省申請教師資格人員體格檢查表?、?普通話水平測試等級證書?及?申請人思想品德鑒定表?，向戶籍或工作單位、就讀學校所在地的教師資格認定機構提出申請。（二）要具備?教師法?、?教師資格條例?及其?實施辦法?規(guī)定的相應學歷。考試課程及時間非師范畢業(yè)生（包括在職人員和非在職人員）：考試課程按所報類別分為：高級教師開考高等教育學、高等教育心理學；中學（含中等職校）教師開考教育學和中等教育心理學；小學教師開考教育學和小學教育心理學；幼兒教師開考幼兒教育學和幼兒心理及衛(wèi)生學。（學校教務部門蓋章）年月第二篇：教師資格認定師范類：往屆畢業(yè)生需準備以下材料：本人身份證原件和復印件；師范教育類專業(yè)畢業(yè)證書原件和復印件；申請人思想品德鑒定表（在職人員由其所在單位提供，非在職人員由其戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府或街道辦事處提供）；本人填寫教師資格認定申請表；由教師資格認定機構指定的縣級以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明；普通話水平測試等級證書原件和復印件。（三）體格檢查教學能力測試合格對象和免于測試對象都必須參加統(tǒng)一組織的體檢，體檢人員名單及體檢工作安排于教學能力測試結(jié)束一周內(nèi)公布在儀征教育信息網(wǎng)（.），體檢結(jié)果在體檢結(jié)束10日內(nèi)公布在儀征教育信息網(wǎng)，體檢合格人員在規(guī)定的提交材料時間內(nèi)提交材料。（揚州測試站聯(lián)系電話：0514—87361112）。第一篇：2012教師資格認定儀征市2012年面向社會認定教師資格公告根據(jù)國務院《教師資格條例》和教育部《教師資格條例實施辦法》的規(guī)定，按照《省教育廳辦公室關于做好2012年面向社會認定教師資格工作的通知》要求，現(xiàn)將2012年面向社會認定教師資格有關工作安排公告如下：一、認定對象凡未達到國家法定退休年齡，符合《教師法》規(guī)定條件的中國公民和2012年普通高校大專及以上應屆畢業(yè)生均可申請認定。4．普通話水平要求：申請教師資格人員普通話水平應當達到《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準，其中申請語文學科教師資格和幼兒園教師資格人員普通話水平應當達到二級甲等以上標準。四、關于儀征市受理的初級中學教師資格、小學教師資格、幼兒園教師資格認定工作安排（一）網(wǎng)上報名1．報名時間：2012年3月23日—4月1日2．報名流程：（1）進入中國教師資格網(wǎng)（://.）公布。咨詢電話：0514—83450308附件：學業(yè)成績證明（表樣）學業(yè)成績證明（式樣）學系我校院、系專業(yè)（師范類或非師范類）在讀（?？?、本科、研究生）生，學號為特此證明。（二）申請時間：教師資格認定機構和依法接受委托的高等學校，每年春季、秋季各有一次受理資格認定時間。二、申請條件（一）未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在我省的中國公民。（三）體檢取得?合格證?且教育教學能力測評合格的申請人員和符合教師資格認定特許條件的申請人員，由教師資格認定機構按?山東省教師資格認定體檢標準及操作規(guī)程?組織體格檢查。四、“兩課”考試2010年“兩課”考試由我廳統(tǒng)一組織，分中學（含中等職業(yè)學校）、小學和幼兒園3個層次。五、“兩課”補修培訓為提高教師資格認定質(zhì)量，根據(jù)教師資格認定有關規(guī)定，不符合認定教師資格特許條件的人員原則上應進行教育學、心理學補修培訓（每門不少于32學時）。3月2日前，各市將參加“兩課”補修培訓人數(shù)、教材預訂數(shù)報省教師資格認定指導中心。具體工作進度由各市自行安排，并報省教師資格認定指導中心備案。（三）各級教師資格認定機構要嚴格按照教育部?關于做好教師資格證書申領與發(fā)放工作的通知?（教師司?2008?28號）文件要求，加強教師資格證書管理，采取有效措施降低運輸、打印過程中的證書耗損，按照“準確預計、適度留存、杜絕浪費、防止流失”的原則，認真做好教師資格證書申領與發(fā)放工作。現(xiàn)場確認前，應一次性告知申請人提交紙質(zhì)申請材料清單。（七）證書領取時間根據(jù)教育部證書發(fā)放安排另行通知。有條件的學?？膳e辦培訓班，具體指導本校申報人員在規(guī)定時間內(nèi)進行網(wǎng)上報名。聘任證書或合同等材料復印件（五）認真做好申報人員的教育教學能力測試工作 高校教師教育教學能力測試具體執(zhí)行《海南省教育廳關于委托有關高校設立高等學校教師資格專家審查委員會的通知》（瓊教師?2009?1號）等有關文件要求。以上（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）材料裝訂成冊。本人在校期間嚴以律己，遵規(guī)守紀，積極上進，先后擔任學習委員、文娛委員等職，參加過義務施教、素質(zhì)擴展等活動，具有很強的責任心，豐富的實踐經(jīng)驗。師范三年，塑造了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”的