【正文】 教師資格認定工作的有關(guān)部署和要求，我省決定開展2010年下半年面向社會人員和高校擬聘教師教師資格認定工作，認定教師資格條件及程序按照《教師資格條例》、《實施辦法》、《海南省教育廳關(guān)于海南省教師資格認定工作實施細則》等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?，F(xiàn)場確認和審核各市縣（區(qū)）教師資格認定機構(gòu)要在網(wǎng)上報名系統(tǒng)中明確安排申請人員確認的地點、時間及認定機構(gòu)及負責(zé)人聯(lián)系電話。及時在網(wǎng)上報名系統(tǒng)中反饋材料審核結(jié)果。我廳將根據(jù)教師資格認定管理信息系統(tǒng)中各認定機構(gòu)完成認定數(shù)據(jù)的人數(shù)，向教育部教師資格認定中心申領(lǐng)教師資格證，逾期自誤，造成不良后果由責(zé)任人負責(zé)。三、高校教師資格認定工作（一）申報對象申請高校教師資格認定對象是未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定學(xué)歷的我省各高等學(xué)校擬聘高校教師人員。今年是我省全面實行網(wǎng)上報名第一年，各高校要做好報名宣傳工作，通過校園網(wǎng)等多種方式，及時發(fā)布教師資格認定的有關(guān)條件、報名時間等信息。準備3張小2寸與網(wǎng)絡(luò)報名相同底的彩色相片，2張分別貼在申請表上相片欄，另一張輕貼在一份申請表右上方，供辦理證書使用。（各高校審核原件后在復(fù)印件簽署審核人姓名并加蓋公章，退原件）。有關(guān)收費嚴格按照海南省發(fā)展與改革廳、海南省財政 — 7 — 廳《關(guān)于教師資格考試收費標準及有關(guān)問題的通知》（瓊發(fā)改收費?2006?1745號文）執(zhí)行。學(xué)歷證書原件核對后，退還原件，留下復(fù)印件。各級教育行政部門要從加強我省教師隊伍建設(shè)、提高教師隊伍的整體素質(zhì)、增強社會穩(wěn)定的高度認識此項工作的重要性，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施，制定詳盡的工作計劃和工作時間表，并及時向申報人員公布，確保認定工作順利開展和完成。二○一○年六月二十八日主題詞：教育 教師資格 認定 通知海南省教育廳辦公室 2010年6月28日印發(fā)校對：王 奮 打?。悍饩ぃü灿?0份）第五篇：認定教師資格申請書認定教師資格申請書認定教師資格申請書一：教師資格認定申請書個人簡歷漆春艷，女，1992年1月10日出生，入學(xué)年份：20xx年政治面貌：團員民族：漢所在班級：08級普師春招班專業(yè)：初等教育（漢語言文學(xué)方向）籍貫：資陽、樂至申請所教學(xué)科：小學(xué)語文身份證號：申請理由本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在。教師，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。書不盡言。特申請初級中學(xué)教師資格，申請學(xué)科為初中語文。教師，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純粹為權(quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。申請人：xx年x月x日。雖現(xiàn)已成為一名教育人士的我，依然存在缺點，但我堅信，經(jīng)過更高層次的鍛煉，我終會成為一名優(yōu)秀的中學(xué)人民教師!特此申請!申請人：xxx20XX年2月3日認定教師資格申請書三：認定教師資格申請書（137字）通州區(qū)教育委員會：根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》、北京市貫徹《〈教師資格條例〉實施辦法》的實施意見的有關(guān)規(guī)定。總之，教師工作是復(fù)雜的，是長期的。因而本人也多次獲得了咸陽市、彬縣等教育部門授予的“教學(xué)能手”等光榮稱號。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！特此申請！申請人:漆春艷認定教師資格申請書二：認定教師資格申請書 （670字）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：我叫xxx，20XX年畢業(yè)于彬縣師范學(xué)校普師專業(yè)，現(xiàn)在教授語文課程。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。曾被評為“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀班干部”。今年是網(wǎng)上報名第一年，各地要做好網(wǎng)上報名的指導(dǎo)工作，耐心做好申報人員的報名和教師資格認定相關(guān)政策咨詢解答工作，廣泛宣傳實施教師資格制度的目的、意義和有關(guān)規(guī)定。受理高校申報材料具體安排如下：海南大學(xué) 海南師范大學(xué) 海南醫(yī)學(xué)院 瓊州學(xué)院 海南大學(xué)三亞學(xué)院 ?？诮?jīng)濟學(xué)院 瓊臺師范高等專科學(xué)校 海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院 海南外國語職業(yè)學(xué)院 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 海南廣播電視大學(xué) 海南政法職業(yè)學(xué)院 海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院 三亞城市職業(yè)學(xué)院 海南科技職業(yè)學(xué)院 三亞理工職業(yè)學(xué)院 海南工商職業(yè)學(xué)院11月2日 11月3日 11月4日 11月5日 11月8日 11月9日 11月10日 11月11日 11月12日 11月15日 11月16日 11月17日 11月18日 11月19日 11月22日 11月23日 11月24日 11月25日四、工作要求（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保認定工作的順利開展。（六）上報審核材料經(jīng)現(xiàn)場確認，符合報名條件，教育教學(xué)能力測試合格，材料齊全，初審合格的申請材料，由各高校按規(guī)定的時間集中報送到省教育廳審核認定，逾期不再受理，責(zé)任由學(xué)校負責(zé)。未授權(quán)組建高等學(xué)校教師資格專家審查委員會的高校，將本校受理申請人員學(xué)科專業(yè)情況于2010