【正文】 用的形式，精巧的設(shè)置可使你的軟件具有專業(yè)水準。也就是說，此時菜單根本就沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。在設(shè)置完鏈接或動作以后進行測試，往往能發(fā)現(xiàn)一些表面上看不出來的問題，否則一旦當課件在正式場合使用，就會暴露出各種問題，那時再修改的話就來不及了。②按鈕盡量不要吸引觀眾的注意力，但在需要時能讓操作人很容易的找到，而且效果相同的按鈕盡量使用統(tǒng)一圖標，否則容易讓人找不著北。⑵點擊PowerPoint菜單欄上的“插入”下拉菜單中的“影片與聲音”“錄制聲音”，出現(xiàn)新的對話框，準備好后點擊紅點錄音鍵，開始錄音，錄完后點擊黑點停止鍵，預放確認無誤，再取一個文件名（例如abc)后“確定”完成。，執(zhí)行“插入剪輯/Windows視頻”命令，將事先準備好的視頻文件插入到幻燈片中。，然后單擊鼠標右鍵，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，打開該媒體播放界面的“屬性”窗口。，可以將鼠標移動到視頻窗口中，單擊一下，視頻就能暫停播放。自定義動畫設(shè)置要完整。四、對圖片的處理要注意效果。三、對文字的處理應(yīng)合理。課件的目錄就像是一個導向牌，指向觀眾想去的地方，所以完整的目錄至少應(yīng)該具備：標題、導航條和退出按鈕。在課件實際制作過程之中，我們常常要選用和配制一些影片、圖片、動畫、聲音等素材，而怎樣靈活自如地用好這些素材，就成為提高PowerPoint課件制作質(zhì)量關(guān)鍵所在。因目前缺少中學數(shù)學網(wǎng)絡(luò)課程案例，我們選擇了對《數(shù)學分析I》、《拓撲學》兩門網(wǎng)絡(luò)課程作剖析。課堂教學亟待課外的有效學習作為補充。第二篇：中學數(shù)學課件制作案例精選(前言)《中學數(shù)學課件制作案例精選》前言信息技術(shù)與教學過程的整合，是指運用信息技術(shù)手段有效地組織教學資源，呈現(xiàn)教學內(nèi)容，選擇教學方式，實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化。除了找照片之外，胡老師又根據(jù)備課的思維導圖，去網(wǎng)上找到了一些有關(guān)旅游資源價值的數(shù)據(jù)資料。百度圖片是他常用的圖片搜索網(wǎng)站，這次也不例外。胡老師希望為每種景觀至少找一個實例代表。旅游資源包括自然景觀和人文景觀，自然景觀有地質(zhì)地貌景觀、氣象氣候景觀、水文地理景觀和生物景觀，而人文景觀有建筑景觀、文化藝術(shù)景觀和風土民情景觀。最后，在科學文化價值方面，教材上給出了科羅拉多大峽谷和華山的例子，這些地貌形成的原因是什么呢？胡老師覺得這可能是學生們比較感興趣的地方，因此打算補充一些小材料加以說明。好在Windows資源管理器中有“縮微圖”顯示方式，還算能夠分辨出哪些圖是胡老師下載的，但是一些非景點標志性圖片就看不出是哪個景點的了。真是不可多得的一個好素材啊！胡老師打開超級解霸，選好采集的起點和結(jié)點，將這段影像截取下來，添加到PPT中，整個課件看上去很完美了……一、對于那些標志性特征不明顯的圖片，胡老師怎么判斷是不是自己下載的呢？他應(yīng)該怎樣做才能將現(xiàn)在混亂的文件夾中的圖片有序的組織起來？二、胡老師希望選的照片都是純粹的風景照，有人的照片還把人處理掉了，你是否贊同他的做法，為什么?三、胡老師用超級解霸從光盤上剪輯了科羅拉多大峽谷的一段視頻插入PPT中，但是在試放的時候沒有聲音，這可能是哪個環(huán)節(jié)出了問題？四、胡老師是在百度圖片上搜索教學圖片，你有沒有更快地收集到可用教學圖片的辦法？五、根據(jù)胡老師的課程設(shè)計，你會怎樣選擇設(shè)計這堂課的課件？請畫出你開發(fā)課件的流程，包括所設(shè)計的課程結(jié)構(gòu)圖。但傳統(tǒng)的課堂教學模式難以實現(xiàn)個性化教學，課后交流不方便，時空限制大，更不利于資源的共享，這樣的教學過程容易使學生成為被動的受體。選取的作品涉及中學數(shù)學教學內(nèi)容的多個方面，盡可能涵蓋上面提及的五種需求，也觸及多種課件制作平臺及制作技術(shù)。就一般而言，PowerPoint的功能雖然不及Flash、Authorware強大，但用在日常輔助教學中應(yīng)該說還是游刃有余、應(yīng)付自如的。二、課件的目錄要簡潔。在目錄里應(yīng)該還有一個退出按鈕，使整個課件隨時可以通過目錄退出到結(jié)束界面，而不是一路播放到最后一張退出。④設(shè)置文本移動時，要么設(shè)置為重復移動，要么在文本移動結(jié)束后設(shè)置為自動切換到另一張幻燈片或目錄，切忌留下一個只有按鈕的空屏。如圖6：中間文字擋住了作為背景的科學家圖案，影響了整體效果，從布局上看也不美觀；如圖7：文字下面幾行作了縮進，大大增加了文字的清晰度，如果文字還是按照原來順序排列的話，必定會造成不清晰，影響了文字的效果。，并將它移動到合適的位置，然后根據(jù)屏幕的提示直接點選[播放]按鈕來播放視頻，或者選中自動播放方式。，選擇“Windows Media Player”選項，再將鼠標移動到PowerPoint的編輯區(qū)域中，畫出一個合適大小的矩形區(qū)域，隨后該區(qū)域就會自動變?yōu)閃indows Media Player的播放界面（如圖1)。“新建”選項后，再在對應(yīng)的“對象類型”設(shè)置欄處選中“視頻剪輯”選項，單擊[確定]按鈕（如圖2)。⑴計算機主機后面有許多插口，其中聲卡有一個插口是“l(fā)ine in”，將麥克風插頭插進去。盡量放在底部角落里，不要覆蓋在要表達的主要內(nèi)容上。一個完整的課件中存在著大量的超鏈接和動作，在設(shè)置完這些鏈接和動畫以后一定要通過播放來檢查一下鏈接和動作的正確性，以防出現(xiàn)死鏈或不應(yīng)有的動作，這是保證一個課件質(zhì)量最重要的一個環(huán)節(jié)。但如果無意中點擊鏈接以外的區(qū)域時，PowerPoint會自動播放下一張幻燈片，使得精心設(shè)計的菜單形同虛設(shè)。利用熱字超文本鏈接功能實現(xiàn)跳轉(zhuǎn)，提高交互性功能大多數(shù)老師開始制作的PowerPoint軟件，幾乎都沒有熱鍵，因而也就沒有交互性，幻燈片只能按原來的固定次序逐張放映，這使老師上課時就顯得很被動。同樣，在下拉菜單中PowerPoint也準備了多種聲音配合“動作”，若均不滿意，可在菜單最后點擊“其他聲音”，這時你可從光碟等各種文件中截取你需要的聲音。制作多媒體課件首先要設(shè)計課件的結(jié)構(gòu)，準備課件制作的素材，然后通過集成工具軟件進行合成。首先介紹多媒體技術(shù)的應(yīng)用概況，分析課程教學和多媒體課件設(shè)計兩者之間的相互聯(lián)系，對多媒體課件技術(shù)應(yīng)用教學的優(yōu)越性進行解釋。多媒體指將多種媒體進行有機組合而成的一種新的媒體應(yīng)用系統(tǒng)，即多種媒體元素的統(tǒng)稱。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（Data struct）。建模求精數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與其它課程關(guān)系圖：算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫人工智能軟件工程操作系統(tǒng)編譯原理算法設(shè)計與分析離散數(shù)學語言程序設(shè)計高等數(shù)學數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的相關(guān)經(jīng)過多次的實際制作，我認為多媒體課件的制作大致分為以下幾個部分。然后可將錄像機，視盤機或攝像機播放的視頻轉(zhuǎn)換為數(shù)字視頻，并通過視頻制作軟件將數(shù)字視頻信號存為AVI或MPEG各式的視頻文件。它不是簡單的媒體組合，而是一個復雜的、需要非常強的動手能力進行藝術(shù)加工的過程。下面是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的課件的部分截圖：四、課件修改，調(diào)試運行最后，還應(yīng)根據(jù)不同的教學環(huán)境進行調(diào)試、生成、組合、打包工作。另外，還有教師在制作課件時，存在“單一化”、“文字化”、“過量化”等現(xiàn)象，課件過于追求“系統(tǒng)性”，集板書、過程、練習為一體，形式單一。但PowerPoint的動畫有些生硬、單調(diào)，交互功能實際上是超級鏈接，對于交互性要求較高的課件顯得力不從心?？梢园盐谋?、圖形、圖像、聲音、動畫及影像等多媒體素材集成編輯，制作出各種多媒體應(yīng)用產(chǎn)品。該軟件提供了可視化的全中文界面，通過它能夠?qū)⒙曇?、動畫、圖像以及文字等各種媒體集成在一起，并加以控制，最終生成一個可獨立執(zhí)行的放映程序。六、Dirctor與Flash Dirctor與Flash和AuthorWare都是美國Macromedia公司產(chǎn)品。愿這些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件能夠成為我們中小學教師制作課件的“利器”！七、幾何畫板與數(shù)理平臺《幾何畫板》與《數(shù)理平臺》等軟件帶來了數(shù)學實驗，它們提供了一個十分理想的讓學生積極的探索問題的“做數(shù)學”的環(huán)境，學生完全可以利用它來做數(shù)學實驗，這樣就能在問題解決過程中理解和掌握抽象的數(shù)學概念，使得學生獲得真正的數(shù)學經(jīng)驗，而不僅僅是一些抽象的數(shù)學結(jié)論。分類二：我們知道，制作一款課件，最基本的前提就是要有一把制作課件的利器。Macromedia FlashFlash是交互式矢量圖和Web動畫的標準。目前最優(yōu)秀的制作網(wǎng)頁的