語(yǔ)文老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿及擴(kuò)展資料(更新版)
【正文】 都有明確提示。語(yǔ)文學(xué)科具有工具性，是學(xué)習(xí)所有其它學(xué)科的基礎(chǔ)。而現(xiàn)在大學(xué)升學(xué)率仍不高，重點(diǎn)高中、高中重點(diǎn)班咱們學(xué)校今年的大學(xué)錄取率是50%多（包括分不夠花錢上的）。獨(dú)立做完后，核對(duì)答案，反思差距。能力強(qiáng)的同學(xué)還可以借助參考資料自學(xué)課文）。確實(shí)如此，如果說(shuō)，數(shù)學(xué)有一條線，牽一發(fā)而動(dòng)全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語(yǔ)文就好比是茫茫無(wú)邊而又深不可測(cè)的大海。有不少家長(zhǎng)覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情。家長(zhǎng)要予以監(jiān)督檢查。（講自己引導(dǎo)孩子讀書的事兒）每周做一個(gè)課外閱讀題（可在書店買專門的課外閱讀訓(xùn)練題。擴(kuò)展資料：語(yǔ)文老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿?幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子以后能上重點(diǎn)高中、高中重點(diǎn)班、以至于大學(xué)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)將成為現(xiàn)代化人們的生活和生命中最重要的基礎(chǔ)部分，成為提高人們學(xué)習(xí)生活水平生命質(zhì)量的基礎(chǔ)。另外，家長(zhǎng)還要配合教師督促孩子多讀課外書籍，多多練筆。也就是說(shuō)語(yǔ)文成績(jī)的突出是孩子長(zhǎng)期感性積累、不斷沉淀的結(jié)果。但要回答得在行在理就不是那么容易了，尤其是閱歷淺的孩子們，站在自己的立場(chǎng)上加以解釋往往是不對(duì)的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀，最后你定會(huì)在不知不覺(jué)中讓發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語(yǔ)文素質(zhì)高的人，那還用擔(dān)心中考、高考中不會(huì)取得好成績(jī)嗎？
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