二年級語文上冊教案(更新版)
【正文】 示練習題：小蝌蚪先長出兩條引申擴展：我們平時看事物要全面，做深入細致的調查，否則就會鬧笑話。（3）迎上去：正面主動上前叫“迎”，在這里表示有禮貌，也表示鯉魚是迎面而來。甩著的（1）題，口頭填空，齊讀句子。對“甩著”、“快活”、“游來游去”幾個詞的理解要對照畫面，啟發(fā)學生想象。在認識生字新詞的基礎上，借助拼音讀課文，要讀通每一句話。第一課時（一）明確目標：將本課應掌握的字、應理解的詞、句訓練到位。圖文結合，理解課文內容。（二）能力訓練點：通過看圖學文了解青蛙在生長過程中形體上的變化，培養(yǎng)學生的觀察、思維能力和想象、表達能力。9（三）德育滲透點：讓學生知道青蛙是捕捉害蟲的能手，是莊稼的好朋友，教育學生要保護青蛙。理解小青蛙在尋找媽媽過程中心情及身體上的變化。解決重、難、疑點。qun，不要錯讀成快活，游來游去能夠說明小蝌蚪的心情很高興。________，________的身子，________長長的尾巴，________地游來游去。出示第二幅圖問：過了幾天，小蝌蚪有什么變化？再結合課文，說一說。過渡句：小蝌蚪聽了鯉魚媽媽的話以后，有沒有找到自己的媽媽？二、講讀理解第三段。三、學習理解四、五段。________。五、板書設計：小蝌蚪→長出兩條后腿→長出兩條前腿→尾巴變短了、不見了→青蛙（媽媽）課后反思：
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